Wings ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យបញ្ញានៅថ្នាក់ទី 1-5 ។ ក្រុមតូចៗនៃសិស្សដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជួបគ្នាម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ កម្មវិធីសិក្សាអន្តរកម្មផ្តោតលើការគិតច្នៃប្រឌិត និងរិះគន់ និងជំនាញសតវត្សរ៍ទី 21 ។ Wings ក៏ផ្តល់នូវបរិយាកាសសុវត្ថិភាពដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការបញ្ចេញគំនិត និងគំនិតរបស់ពួកគេ។

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ ទេពកោសល្យបញ្ញា។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យដែលមាន IQ ជិតពីរស្តង់ដារលើសពីបទដ្ឋាន។
	គោលដៅកម្មវិធី ចូលរួម ប្រកួតប្រជែង និងភ្ជាប់អ្នកសិក្សាដែលមានទេពកោសល្យ។ ផ្តល់ការពង្រឹងពហុវិជ្ជាជីវៈដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍការគិតលំដាប់ខ្ពស់។ គាំទ្រតម្រូវការសង្គម និងអារម្មណ៍តែមួយគត់តាមរយៈការងារដ៏មានន័យជាមួយមិត្តភក្តិបញ្ញា។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី ទាញចេញ។ Small Group ទាញចេញរយៈពេល 60 នាទី ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
	អត្តសញ្ញាណ ទិន្នន័យវាយតម្លៃស្តង់ដារ; ធាតុចូលរបស់គ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ ម៉ែត្រទម្ងន់រួមបញ្ចូលគ្នានូវចំណុចទិន្នន័យជាច្រើន - CogAT, WISC-V, KBIT2 ឬការវាយតម្លៃសមត្ថភាពហេតុផលផ្សេងទៀត (130+ ឬ 98%I) ពិន្ទុសមិទ្ធិផល NWEA ឬ MCA; មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។

សេវាកម្មក្រុមពង្រឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលបង្ហាញពីដំណើរការខ្ពស់ពិសេសក្នុងការអាន និង/ឬគណិតវិទ្យា (ផ្អែកលើការធ្វើតេស្ត NWEA)។

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ សិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ កម្រិតខ្ពស់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងគណិតវិទ្យា និង/ឬការអាននៅថ្នាក់ទី 1-5 ។
	គោលដៅកម្មវិធី ផ្តល់បញ្ហាប្រឈមបន្ថែមសម្រាប់សិស្សកម្រិតខ្ពស់គួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ភាពខុសគ្នាក្នុងថ្នាក់តែម្នាក់ឯងអាចមិនធានាបាននូវការរីកចម្រើនសម្រាប់សិស្សដែលមានកម្រិតសមិទ្ធិផលខ្លាំង។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី ទាញចេញ។ 30-40 នាទីក្នុងមួយសប្តាហ៍ - ដឹកនាំដោយគ្រូដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។
	អត្តសញ្ញាណ ទិន្នន័យវាយតម្លៃស្តង់ដារ។ គណិតវិទ្យា - ទិន្នន័យប្រវត្តិសាស្ត្រ NWEA ក្នុង 98-99 ភាគរយ។ ការអាន - ទិន្នន័យប្រវត្តិសាស្រ្ត NWEA ក្នុង 98-99 ភាគរយ និង/ឬកម្រិតអានកម្រិតខ្ពស់ដែលវាស់ដោយប្រសាសន៍កម្រិត។

កម្មវិធីពង្រីកការសិក្សា បម្រើដល់សិស្សនៅថ្នាក់មត្តេយ្យ និងថ្នាក់ទី 1 ដែលមានភាពជឿនលឿនក្នុងការសិក្សា ដែលភាពខុសគ្នានៃថ្នាក់រៀនតែម្នាក់ឯងមិនអាចបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេបានទេ។ សិស្ស​ដែល​មាន​អាយុ 2 ½ ឆ្នាំ​លើស​កម្រិត​ថ្នាក់​មិត្ត​ភក្តិ​ក្នុង​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា និង/ឬ​ការ​អាន​ទទួល​បាន​ការ​ណែនាំ​កម្រិត​ខ្ពស់​ជា​ក្រុម​តូច​ដើម្បី​ធានា​បាន​នូវ​កំណើន។

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ សិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ សិស្ស K-1 ដែលមានកម្រិតសមិទ្ធិផល 2 ½ ឆ្នាំលើសពីបទដ្ឋានកម្រិតថ្នាក់ក្នុងគណិតវិទ្យា និង/ឬការអាន។
	គោលដៅកម្មវិធី ធានាបាននូវកំណើនដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ K-1 outliers ។ ផ្តល់ខ្លឹមសារដែលពន្លឿនតាមរយៈការណែនាំដោយផ្ទាល់ និងការបំពេញបន្ថែម ឬជំនួសការងារក្នុងថ្នាក់។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី រុញចេញនិងរុញចូល។ ក្រុមទាញចេញ 2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងមួយមុខវិជ្ជា រុញចូលតាមរយៈការបំពេញបន្ថែម ឬជំនួសការងារក្នុងថ្នាក់។
	អត្តសញ្ញាណ ទិន្នន័យវាយតម្លៃស្តង់ដារ និងការវាយតម្លៃការអនុវត្ត។ គណិតវិទ្យា – ពិន្ទុ NWEA RIT និងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពយល់ដឹង (CogAT) ការអានកម្រិតបរិមាណ – ការវាយតម្លៃកម្រិត Fountas និង Pinnell

ចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទីបួន សិស្សដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងគណិតវិទ្យា (ផ្អែកលើការធ្វើតេស្ត NWEA) អាចចូលរួមថ្នាក់គណិតវិទ្យាដែលបង្កើនល្បឿន ដែលបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទីបួន ទីប្រាំ និងទីប្រាំក្នុងអំឡុងថ្នាក់ទីបួន និងទីប្រាំ។

កម្មវិធី Navigator គឺសម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេសនៅថ្នាក់ទី 2-5 ។ វាបម្រើក្រុមអ្នកសិក្សាតូចមួយដែលមាន IQ ពី 140 ឡើងទៅ។

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ ទេពកោសល្យបញ្ញា។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់ដែលមាន IQ ជិតបីគម្លាតស្តង់ដារលើសពីបទដ្ឋាន។
	គោលដៅកម្មវិធី ធានាបាននូវការលូតលាស់ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់។ កម្មវិធីសិក្សាឯកទេស និងគ្រូបង្រៀនដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលខ្ពស់គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា សិក្សា សង្គម និងអារម្មណ៍របស់អ្នកសិក្សាដែលមានសមត្ថភាពតែមួយគត់។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី ការកំណត់ថ្នាក់រៀនពេញមួយថ្ងៃ។ ការរចនាការបង្រៀនត្រូវបានជំរុញដោយអ្នកសិក្សា និងផ្ទាល់ខ្លួន។ ការណែនាំជាក្រុមតូច គម្រោង ការស៊ើបអង្កេត និងយុទ្ធសាស្រ្តសិក្សារួមគ្នាប្រកួតប្រជែង និងចូលរួម។
	អត្តសញ្ញាណ ទិន្នន័យវាយតម្លៃស្តង់ដារ និងទិន្នន័យការអនុវត្ត។ WISC-V Full Scale IQ (FSIQ) ឬសន្ទស្សន៍សមត្ថភាពទូទៅ (GAI) នៃ 140 ឬខ្ពស់ជាងនេះ; ដំណើរការខ្លាំងនៅក្នុង Navigator Simulation និងទិន្នន័យគាំទ្រផ្សេងទៀតតាមតម្រូវការ។

Minnetonka ក៏ផ្តល់ជូននូវសេវាកម្មពង្រឹងការសិក្សាដល់សិស្សណាមួយដែលមានទេពកោសល្យ និង/ឬចំណាប់អារម្មណ៍ជាក់លាក់។ Advanced Learning paraprofessionals, ក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់បុគ្គលិក AL, ដំណើរការផ្នែកនេះនៃកម្មវិធី. សិស្សចូលរួមក្នុងការស៊ើបអង្កេតឯករាជ្យដែលជាកម្មវិធីពង្រឹងដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ឱកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការស៊ើបអង្កេតតំបន់ពិសេសនៃការចាប់អារម្មណ៍។ សិស្សអភិវឌ្ឍគម្រោងមួយនិងចែករំលែកការរកឃើញរបស់ពួកគេ.

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ កម្រិតខ្ពស់ផ្នែកសិក្សា និង/ឬទេពកោសល្យបញ្ញា។ សិស្ស K-3 ដែលមានជំនាញអាន និងសរសេរកម្រិតខ្ពស់។ ជំរុញឱ្យរៀន; ចង់ដឹងចង់ឃើញ។
	គោលដៅកម្មវិធី ជំនាញលាតសន្ធឹងរបស់អ្នកអាន/អ្នកនិពន្ធកម្រិតខ្ពស់ K-3. ផ្តល់ឱ្យអ្នកអាន/អ្នកនិពន្ធកម្រិតខ្ពស់នូវឱកាសដើម្បីស៊ើបអង្កេតប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ អនុវត្តជំនាញភាសាសម្រាប់គោលបំណងពិភពពិតនៃការបង្រៀនអ្នកដទៃ។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី ទាញចេញ និងផ្អែកលើថ្នាក់រៀន។ មួយដងក្នុងមួយសប្តាហ៍; 45-60 នាទីសម្រាប់ 8 សប្តាហ៍ - ដឹកនាំដោយអ្នកជំនាញដែលបានបណ្តុះបណ្តាល។ នៅពេលដែលជំនាញស្រាវជ្រាវត្រូវបានរៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ពង្រីកការរៀនផ្នែកមាតិកាតាមរយៈដំណើរការស៊ើបអង្កេត។
	អត្តសញ្ញាណ អនុសាសន៍គ្រូបង្រៀនថ្នាក់។ ការអនុវត្តថ្នាក់រៀនគឺជាសូចនាករចម្បង; ការវាយតម្លៃស្តង់ដារអាចដើរតួនាទីមួយ។

Project Think គឺជាកម្មវិធីពង្រឹងការរៀនសូត្រតាមបទពិសោធន៍នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា Minnetonka ដែលបម្រើសិស្សនៅថ្នាក់ទី 3-5 ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2014 ដើម្បីបម្រើដល់សិស្សានុសិស្សដែលមានជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានមូលដ្ឋានលើ STEM ដែលអាចឬមិនអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីពង្រឹងបន្ថែមផ្សេងទៀត។

ជាផ្នែកមួយនៃឱកាស សិស្សពិសោធន៍ ច្នៃប្រឌិត និងសហការដោយប្រើដំណើរការរចនាវិស្វកម្មដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈម។ ក្រុមតូចៗជួបជាមួយអ្នកសម្របសម្រួលប្រចាំសប្តាហ៍សម្រាប់ប្រាំទៅប្រាំមួយសប្តាហ៍។ សិស្សជាង 900 នាក់ចូលរួមជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ 

	ចំនួនប្រជាជនគោលដៅ ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និង/ឬ អំណោយទានបញ្ញា។ សិស្សថ្នាក់ទី 3-5 ដែលមានជំនាញមើលឃើញកម្រិតខ្ពស់ លំហ និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។
	គោលដៅកម្មវិធី ពង្រីកជំនាញមើលឃើញ លំហ និងដោះស្រាយបញ្ហារបស់សិស្សកម្រិតខ្ពស់នៅថ្នាក់ទី 3-5 ។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីភាពខ្លាំងរបស់អ្នកសិក្សា តាមរយៈការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិស្វកម្មដែលសហការគ្នាដោយដៃ។
	រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធី ទាញចេញ។ មួយដងក្នុងមួយសប្តាហ៍; 45-60 នាទីសម្រាប់រយៈពេល 6-8 សប្តាហ៍ - ដឹកនាំដោយអ្នកជំនាញដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។
	អត្តសញ្ញាណ ការណែនាំរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ និង/ឬលទ្ធផលដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីខ្លាំងនៅលើការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពយល់ដឹង។ ការវាយតម្លៃស្តង់ដារផ្សេងទៀតអាចដើរតួនាទីមួយ។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារួមមាន Continental Math League, Young Scientists, Destination ImagiNation និង Imagination Fair ។ សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សូមចូលទៅកាន់ទំព័រសកម្មភាពរបស់យើង ។