ការរៀនអានគឺដូចជាការដុតភ្លើង។ រាល់ព្យាង្គដែលត្រូវបានសរសេរចេញគឺជាផ្កាភ្លើង។ - Victor Hugo

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងខែមិថុនា ស្រុកសាលារដ្ឋ Minnesota ដាក់ស្នើផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុក រួមជាមួយនឹងទិន្នន័យវាយតម្លៃអក្ខរកម្មទៅក្រសួងអប់រំរដ្ឋ Minnesota ក្រោមច្បាប់ Read Well by Third Grade។

នៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 ច្បាប់ស្តីពីការអានដើម្បីធានាការអភិវឌ្ឍសិក្សារបស់រដ្ឋ Minnesota ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាច្បាប់ READ ត្រូវបានអនុម័ត និងចុះហត្ថលេខាឱ្យចូលជាធរមានដោយអភិបាលរដ្ឋ Tim Walz។ ច្បាប់នេះបានជំនួសច្បាប់មុន។ គោលដៅនៃច្បាប់ READ គឺថាកុមាររដ្ឋ Minnesota គ្រប់រូបត្រូវអាននៅកម្រិតថ្នាក់ (ឬខ្ពស់ជាងនេះ) ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់មត្តេយ្យ និងដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នករៀនច្រើនភាសា និងសិស្សដែលទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសក្នុងការសម្រេចគោលដៅអានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ វាគឺជាគោលដៅ និងអាទិភាពរបស់សាលារៀន Minnetonka ដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗអភិវឌ្ឍជំនាញអក្ខរកម្មកម្រិតខ្ពស់។

ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃការប្តេជ្ញាចិត្តនេះ ស្រុកនឹងកែសម្រួល និងតម្រឹមផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុក ស្របតាមគំរូ និងការណែនាំថ្មីរបស់ច្បាប់ READ ដែលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនដោយក្រសួងអប់រំរដ្ឋ Minnesota នៅក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ២០២៤។ ការប្រើប្រាស់គំរូនេះត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ផែនការអក្ខរកម្មគ្រប់ស្រុកទូទាំងរដ្ឋ ហើយស្រុកនានាត្រូវតែបង្កើតផែនការថ្មីទាំងនេះ នៅត្រឹមថ្ងៃទី១៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៤ ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ច្បាប់ READ។

ដោយទទួលស្គាល់ពីតួនាទីដ៏សំខាន់របស់អក្ខរកម្មក្នុងភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស ស្រុកនេះបន្តបង្កើនការអនុវត្តការបង្រៀនដើម្បីលើកកម្ពស់ជំនាញអក្ខរកម្មដ៏រឹងមាំក្នុងការអាន ការសរសេរ ការនិយាយ និងការស្តាប់។ វិធីសាស្រ្តដែលប្រើនៅក្នុងសាលារៀន Minnetonka សង្កត់ធ្ងន់លើការណែនាំដែលត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងច្បាស់លាស់ ដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍភាសានិយាយ ការយល់ដឹងអំពីសូរសព្ទ សូរសព្ទ ភាពស្ទាត់ជំនាញ វាក្យសព្ទ និងការយល់ដឹងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ភាពជោគជ័យនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះកំពុងត្រូវបានគាំទ្រដោយការរៀនសូត្រវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តអក្ខរកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាង។ កម្មវិធីសិក្សារបស់ស្រុកត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យស្របនឹងស្តង់ដារសិក្សារបស់រដ្ឋ Minnesota ដោយផ្តោតលើជំនាញសំខាន់ៗក្នុងការអាន ការសរសេរ និងការទំនាក់ទំនង ដោយលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍ និងការរីកចម្រើនអក្ខរកម្មពេញមួយដំណើរសិក្សារបស់សិស្ស។ ចាប់ពីការបណ្តុះជំនាញជាមូលដ្ឋានរហូតដល់ការអនុវត្តជំនាញអក្ខរកម្មជាក់លាក់តាមវិញ្ញាសា ផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុកត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។