ដើម្បីរៀនអានគឺដើម្បីដុតភ្លើង. រាល់ព្យាង្គដែលត្រូវបានសរសេរចេញគឺជាផ្កាភ្លើង។ - លោក Victor Hugo

ជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងខែមិថុនា សាលាស្រុក Minnesota ដាក់ស្នើផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុក រួមជាមួយនឹងទិន្នន័យវាយតម្លៃអក្ខរកម្មទៅកាន់នាយកដ្ឋានអប់រំ Minnesota ក្រោមច្បាប់ Read Well by Third Grade ។

នៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 ច្បាប់ Minnesota Reading to Ensure Academic Development Act ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាច្បាប់ READ ត្រូវបានអនុម័ត និងចុះហត្ថលេខាលើច្បាប់ដោយអភិបាល Tim Walz ។ នេះជំនួសច្បាប់មុន។ គោលដៅនៃច្បាប់ READ គឺថាកុមារ Minnesota គ្រប់រូបអាននៅកម្រិតថ្នាក់ (ឬខ្ពស់ជាងនេះ) ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមនៅសាលាមត្តេយ្យ និងដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នកសិក្សាពហុភាសា និងសិស្សដែលទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅអានបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ វាជាគោលដៅ និងអាទិភាពរបស់សាលា Minnetonka ដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗអភិវឌ្ឍកម្រិតខ្ពស់នៃជំនាញអក្ខរកម្ម។

ជាផ្នែកមួយនៃការប្តេជ្ញាចិត្តនេះ ស្រុកនឹងកែសម្រួល និងតម្រឹមផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុកយោងទៅតាមគំរូ និងការណែនាំថ្មីរបស់ READ Act ដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំរដ្ឋ Minnesota ក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2024។ ការប្រើប្រាស់គំរូត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ផែនការអក្ខរកម្មស្រុកនីមួយៗនៅទូទាំងរដ្ឋ ហើយស្រុកត្រូវតែបង្កើតផែនការថ្មីទាំងនេះនៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 តាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ READ Act។

ដោយទទួលស្គាល់តួនាទីដ៏សំខាន់របស់អក្ខរកម្មនៅក្នុងភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស ស្រុកបន្តបង្កើនការអនុវត្តការបង្រៀនដើម្បីជំរុញជំនាញអក្ខរកម្មខ្លាំងក្នុងការអាន ការសរសេរ ការនិយាយ និងការស្តាប់។ វិធីសាស្រ្តដែលប្រើនៅក្នុងសាលា Minnetonka សង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធ និងច្បាស់លាស់ ដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាមាត់ ការយល់ដឹងសូរស័ព្ទ phonics ភាពស្ទាត់ជំនាញ វាក្យសព្ទ និងការយល់ដឹងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ភាពជោគជ័យនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះត្រូវបានគាំទ្រដោយការរៀនសូត្រវិជ្ជាជីវៈដែលកំពុងបន្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តអក្ខរកម្មផ្អែកលើភស្តុតាង។ កម្មវិធីសិក្សាស្រុកត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា Minnesota ដោយផ្តោតលើជំនាញសំខាន់ៗក្នុងការអាន ការសរសេរ និងការទំនាក់ទំនង លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍អក្ខរកម្ម និងការរីកចម្រើនពេញមួយដំណើរអប់រំរបស់សិស្ស។ ពីការដាំដុះជំនាញមូលដ្ឋានរហូតដល់ការអនុវត្តជំនាញអក្ខរកម្មជាក់លាក់ ផែនការអក្ខរកម្មក្នុងស្រុកត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្សនីមួយៗ។