អំពីសាលារបស់យើង

ក្មេង ៗ ដែល មាន ភាព ជ្រាលជ្រៅ នៅ ក្នុង ដ្រាយ សប្បុរស

បឋមសិក្សា Deephaven: ជា កន្លែង ដ៏ អស្ចារ្យ មួយ ដែល ត្រូវ រៀន ។

បុគ្គលិក សិស្ស និង អាណាព្យាបាល ធ្វើការ រួមគ្នា នៅ សាលា បឋម សិក្សា Deephaven ដើម្បី បង្កើត ភាព ជា ដៃគូ សម្រាប់ ការរៀនសូត្រ ។ ការ កសាង ភាព ជា ដៃ គូ នៅ សាលា ផ្ទះ ដ៏ រឹង មាំ គឺ ជា គន្លឹះ ដ៏ សំខាន់ មួយ នៃ ភាព ជោគជ័យ សម្រាប់ សិស្ស ។ គ្រូបង្រៀន ឱប ក្រសោប គំនិត នៃ ការ កែ លម្អ ជា បន្ត បន្ទាប់ និង ធ្វើ ការ ឆ្ពោះ ទៅ រក ការ បញ្ចូល ការ អនុវត្ត ដ៏ ល្អ បំផុត នៅ ក្នុង ការ ណែនាំ របស់ យើង ។

បុគ្គលិករបស់យើងនឹងបង្កើនភាពជោគជ័យរបស់សិស្សដោយ៖

  • ៤. ខុសគ្នាពីយុទ្ធសាស្រ្តណែនាំក្នុងគណិតវិទ្យា ការអាន និងការសរសេរ។
  • K-5 សម្របសម្រួលការណែនាំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។
  • ការ បង្កើត ទំនាក់ទំនង គាំទ្រ តាម រយៈ ការ ប្រើប្រាស់ C.A.R.E.S. ដោយ សង្កត់ ធ្ងន់ ជា ពិសេស ទៅ លើ សេចក្ដី សប្បុរស ។
  • លើកកម្ពស់ អក្ខរកម្ម ព័ត៌មាន និង កង្វះ បច្ចេកវិទ្យា ។

គោល ដៅ របស់ យើង ត្រូវ បាន បង្កើត ឡើង ដើម្បី ធានា ថា យើង កំពុង បំពេញ តម្រូវ ការ សិក្សា និង សង្គម របស់ សិស្ស របស់ យើង ។

ឪពុក ម្តាយ គឺ ជា ដៃ គូ ដែល មាន តម្លៃ នៅ សាលា បឋម សិក្សា ឌីបហាវេន ដែល ដើរ តួ នាទី សំខាន់ នៅ ក្នុង ផ្ទះ និង នៅ សាលា រៀន ។ យើង មាន សំណាង ដែល មាន សហគមន៍ មួយ ដែល ចែកចាយ ពេលវេលា និង ទេពកោសល្យ របស់ ពួកគេ ជាមួយ សិស្ស របស់ យើង ។ យើង សូម លើក ទឹក ចិត្ត ឪពុក ម្ដាយ ទាំងអស់ ឲ្យ ចូល រួម ក្នុង សាលា របស់ យើង តាម របៀប មួយ ដែល សម នឹង ពេល វេលា របស់ ពួកគេ ហើយ វាយ ចូល ទៅ ក្នុង ទេពកោសល្យ របស់ ពួកគេ ។

លើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់សិស្ស

Deephaven បាន លើក កម្ពស់ ការ រៀន សូត្រ របស់ សិស្ស តាម វិធី មួយ ចំនួន ហួស ពី កម្ម វិធី សិក្សា ស្រុក របស់ យើង ។ កម្លាំង របស់ យើង ក្នុង នាម ជា សាលា រួម មាន កម្ម វិធី បន្ថែម ជា ច្រើន ដែល គាំទ្រ ការ រៀន សូត្រ របស់ សិស្ស ។ កម្មវិធី ទាំង នេះ រួម មាន៖

ការ បោះពុម្ព ផ្ទះ ពន្លឺ

សិស្សថ្នាក់ទី ២ តាមរយៈការសរសេររឿង ថ្នាក់ទី៥ នៅក្រៅសាលា និងទទួលបានសៀវភៅដែលបោះពុម្ភផ្សាយរបស់ខ្លួនក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទទួលស្គាល់បុណ្យភ្ជុំរបស់អ្នកនិពន្ធខែ្មរ។

ពិធីចម្រើនព្រះជន្មរបស់អ្នកនិពន្ធ (ACE)

ACE គឺជាកម្មវិធីដែលផ្តល់ជូនដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ទី៥។ សិស្ស ដែល ចូល រួម ជួប ជាមួយ គ្រូ បង្រៀន ពេញ វ័យ បន្ទាប់ ពី សាលា និង ចូល រួម កិច្ច ប្រជុំ ប្រចាំ សប្តាហ៍ ក្នុង រយៈ ពេល ប្រាំ ខែ ។ ពួក គេ ធ្វើ តាម ដំណើរ ការ មួយ ជំហាន ទៅ មួយ ជំហាន សម្រាប់ ការ សរសេរ រឿង ប្រលោម លោក ដែល មាន ប្រវែង ពេញ មួយ ជំហាន ។ សិស្ស ទទួល បាន ច្បាប់ ចម្លង សៀវភៅ របស់ ពួកគេ ដែល បាន បោះពុម្ព ផ្សាយ ហើយ ច្បាប់ ចម្លង ទី ពីរ ត្រូវ បាន ដាក់ នៅ ក្នុង មជ្ឈមណ្ឌល ប្រព័ន្ធ ផ្សព្វផ្សាយ របស់ យើង សម្រាប់ សិស្ស នៅ ក្នុង សាលា របស់ យើង ដើម្បី ពិនិត្យ មើល និង អាន ។

ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់សិស្ស

ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់សិស្ស បើកទូលាយដល់សិស្សថ្នាក់ទី៤ និងទី៥។ យើង ជឿ ជាក់ ថា ការ អភិវឌ្ឍ ជំនាញ ភាព ជា អ្នក ដឹកនាំ នៅ ក្នុង សិស្ស គឺ ចាំបាច់ ហើយ បាន បង្កើត កម្មវិធី ក្រោយ សាលា មួយ ដែល បង្រៀន ជំនាញ ដឹកនាំ ជាក់លាក់ ដល់ សិស្ស ហើយ អនុញ្ញាត ឲ្យ ពួកគេ អនុវត្ត វា តាម រយៈ គម្រោង រៀន សូត្រ សេវា ។

បច្ចេកវិទ្យាជាឧបករណ៍សម្រាប់រៀន

មេ ដឹក នាំ បច្ចេកវិទ្យា ដែល ទទួល ស្គាល់ ជា ជាតិ ឌីបហាវេន គឺ ជា សាលា ដំបូង គេ នៅ ក្នុង ស្រុក របស់ យើង ដើម្បី បើក បរ ក្រុម ប្រឹក្សា Smart Boards ក្នុង ឆ្នាំ 2002 ហើយ យើង បាន បើក បរ ការ ប្រើប្រាស់ iPad ជាង 50 សំរាប់ គោល បំណង ណែ នាំ ក្នុង ឆ្នាំ 2011 ។ យើង បាន បង្កើត មេរៀន ចម្បង និង មធ្យម ដែល គាំទ្រ ដល់ កម្ម វិធី សិក្សា ដែល បាន ទទួល យក របស់ យើង ។ លើសពីនេះទៅទៀត ការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់យើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន បច្ចេកវិទ្យា Smart Board និងប្រព័ន្ធសំឡេងថ្នាក់រៀនមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការពន្លឿនការរៀនរបស់សិស្ស។

ការអាននិងគណិតវិទ្យា

នៅ ក្នុង ការ អាន និង គណិត វិទ្យា យើង កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ កម្រិត អាន របស់ សិស្ស គ្រប់ រូប និង ប្រើ អ្នក អាន កម្រិត ដើម្បី ណែនាំ សិស្ស ឲ្យ ប្រើ ការ អាន Guided ។ និស្សិត បាន ចូល រួម ក្នុង ការ ណែ នាំ គណិត វិទ្យា 70 នាទី ជា រៀង រាល់ ថ្ងៃ និង ប្រើ រ៉ុកកែត ម៉ាត់ ដើម្បី ធានា នូវ សមត្ថ ភាព ក្នុង ការ ពិត គណិត វិទ្យា ។ ព្រឹត្តិការណ៍ ដូចជា ខែមមី និង គណិតវិទ្យា ឡប់ៗ ជម្រុញ ឲ្យ មាន ការ រំភើប និង ការ រៀន សូត្រ ជុំវិញ គណិតវិទ្យា។

វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង គណិត វិទ្យា (STEM)

នៅ ក្នុង វិទ្យា សាស្ត្រ ថ្មី ៗ នេះ យើង បាន បង្កើត ភាព ជា ដៃ គូ ជាមួយ វិស្វកម្ម ក្រែន ដើម្បី គាំទ្រ STEM នៅ ក្នុង សាលា របស់ យើង ។

Tonka

Tonka គឺជាកម្មវិធីសិក្សាកម្មវិធីកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ K-5 របស់យើង ដែលណែនាំដល់សិស្សទាំងអស់នូវភាសានៃបច្ចេកវិទ្យា, ហេតុផលនិងដំណោះស្រាយបញ្ហា។

ឃ្មុំ

យើង ធ្វើ ឃ្មុំ អក្ខរាវិរុទ្ធ ថ្នាក់ ទី 5 ប្រចាំ ឆ្នាំ និង ឃ្មុំ ភូមិ សាស្ត្រ ដើម្បី លើក ទឹក ចិត្ត ឲ្យ មាន ការ រៀន សូត្រ បន្ថែម ទៀត នៅ ក្នុង តំបន់ នីមួយ ៗ ។

ការ បាត់បង់ ការ រៀន សូត្រ នៅ រដូវ ក្តៅ

យើងបានបង្កើតការប្រឈមរដូវក្ដៅរបស់នាយកដើម្បីលើកទឹកចិត្តមាតាបិតាឲ្យគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេនៅរដូវក្តៅដោយតាមដានការងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់នៃការអាន គណិតវិទ្យានិងការសរសេរ។