ឱកាសមួយបែប

ឱកាស មន្ទីរ ពិសោធន៍ នៅ កន្លែង នេះ មាន តែ វិទ្យាល័យ តំបន់ ណា មួយ ភ្ជាប់ សិស្ស ដែល បាន បង្កើន ល្បឿន ជាមួយ ដៃ គូ ឧស្សាហកម្ម និង អ្នក ណែនាំ កម្រិត Ph.D. ដែល មាន ជំនាញ ក្នុង ផ្នែក ស្រាវជ្រាវ របស់ សិស្ស ក្នុង អំឡុង ឆ្នាំ សិក្សា ។

តាមរយៈ កម្មវិធី ស្រាវជ្រាវ Minnetonka សិស្ស នឹង មាន ឱកាស សួរ សំណួរ ដែល សំខាន់ ចំពោះ ពួកគេ ។ ពួក គេ នឹង សហ ការ ជាមួយ ដៃ គូ ឧស្សាហកម្ម និង ភ្ជាប់ ជាមួយ អ្នក ណែនាំ សាកល វិទ្យាល័យ ។ សិស្ស រដ្ឋ Minnetonka នឹង មាន ឱកាស ទទួល បាន ការ សិក្សា ផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កម្រិត ខ្ពស់ បំផុត ក្នុង ប្រវត្តិសាស្ត្រ នៃ វិទ្យាល័យ Minnetonka។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត

វគ្គ ស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ចំនួន ២ គឺ មាន សម្រាប់ និស្សិត ដែល បាន បញ្ចប់ វគ្គ សិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ IB ឬ AP ដោយ ជោគជ័យ៖ ការ ស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ មាន សម្រាប់ មុខវិជ្ជា Minnetonka, ក្មេង ជំទង់ និង មនុស្ស ចាស់; ការ ស្រាវជ្រាវ វិទ្យា សាស្ត្រ ទី II មាន សម្រាប់ ក្មេង ៗ និង មនុស្ស ចាស់ ។

Grading ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ សមត្ថភាព

ការ ស្រាវជ្រាវ វិទ្យា សាស្ត្រ I និង II គឺ ជា វគ្គ សិក្សា តែ មួយ គត់ នៅ ក្នុង កម្ម វិធី សិក្សា វិទ្យាល័យ មីនីតុនកា ។ គ្រូ បង្រៀន វាយ តម្លៃ សិស្ស ស្រាវជ្រាវ ពេញ មួយ ឆ្នាំ នៃ ការ សិក្សា ដោយ ប្រើ ហ្គ្រេឌីង ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ សមត្ថ ភាព ។ បញ្ជី ប្រកួត ប្រជែង ចម្បង ដែល បាន បង្កើត ឡើង នេះ ត្រូវ បាន បង្កើត ឡើង ដោយ មាន ការ យល់ ដឹង ពី មេ ដឹក នាំ ពិភព លោក នៅ ក្នុង វិស័យ ស្រាវជ្រាវ ដែល តំណាង ឲ្យ ជំនាញ និង សមត្ថ ភាព ដែល សិស្ស នឹង ត្រូវ ទទួល បាន ជោគ ជ័យ ជា អ្នក ស្រាវជ្រាវ សតវត្សរ៍ ទី 21 ។

ការបង្កើតអ្នកស្រាវជ្រាវជំនាន់ក្រោយ

និស្សិត ស្រាវជ្រាវ បង្កើន ជំនាញ ដោះស្រាយ បញ្ហា របស់ ពួកគេ ខណៈ ដែល ពង្រីក ចំណេះ ដឹង មាតិកា របស់ ពួកគេ ។ ជាមួយ នឹង គ្រូ បង្វឹក ជំនាញ និស្សិត ធ្វើ ការ សហការ គ្នា ដើម្បី អភិវឌ្ឍ ជំនាញ ឆ្លើយ តប ពេល វេលា ពិត ប្រាកដ និង ការ ឆ្លើយ តប ដែល អាច អនុវត្ត បាន នៅ ក្នុង ពិភព លោក ពិត ។

មន្ទីរ ពិសោធន៍ សើម ដែល មាន សម្ពាធ អវិជ្ជមាន ឈាន មុខ គេ ផ្តល់ ឲ្យ សិស្ស នូវ កន្លែង និង ពេល វេលា ដើម្បី ស្វែង រក ការ ស្រាវជ្រាវ វិទ្យា សាស្ត្រ ពិត ប្រាកដ នៅ ក្នុង ផ្នែក ដែល ពួក គេ ចាប់ អារម្មណ៍ ។ សិស្ស អាច ចូល ទៅ ក្នុង មន្ទីរ ពិសោធន៍ ពី មុន អំឡុង ពេល និង បន្ទាប់ ពី សាលា និង នៅ ចុង សប្តាហ៍ ។ សិស្ស ម្នាក់ៗ នឹង មាន កៅអី មន្ទីរ ពិសោធន៍ ដើម្បី ធ្វើ ការ ពិសោធន៍ រយៈ ពេល វែង ។ បរិក្ខារពិសេសត្រូវបានបរិច្ចាគយ៉ាងសប្បុរសដោយ Cargill។

សិស្ស របស់ យើង ស្នើ សំណួរ ស្រាវជ្រាវ និង អភិវឌ្ឍ ការ រចនា ពិសោធន៍ ផ្ទាល់ ខ្លួន របស់ ពួកគេ ។ ពួក គេ ធ្វើ ការ សិក្សា ដែល អាច ធ្វើ ទៅ បាន និង បង្កើត ថវិកា ។ ពួក គេ ប្រមូល និង វិភាគ ទិន្នន័យ ហើយ បន្ទាប់ មក គូរ និង ការពារ ការ សន្និដ្ឋាន របស់ ពួក គេ ។ ទាំង អស់ នេះ នឹង កើត ឡើង នៅ ក្នុង កន្លែង ស្រាវជ្រាវ ថ្មី ដែល បាន ឧទ្ទិស ថ្វាយ ខ្លួន របស់ យើង ដែល រួម មាន កៅអី មន្ទីរ ពិសោធន៍ សើម និង កន្លែង " មណ្ឌល " ដែល អាច បត់ បែន បាន សម្រាប់ ការងារ និង បទ បង្ហាញ សហ ការ ។