ការលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពវិជ្ជមាន

ការស្រាវជ្រាវកត់សំគាល់ថាកត្តាការពារសំខាន់ៗដែលលើកកំពស់សុខុមាលភាពរបស់សិស្សរួមមានសាលារៀន និងទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងគ្រួសារ។ សិស្សទំនងជាចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាដែលមានសុខភាពល្អ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សា នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងនឹងសាលារៀន។ ការសិក្សារយៈពេលវែងថ្នាក់ជាតិនៃសុខភាពមនុស្សវ័យជំទង់បានពិនិត្យលើផលប៉ះពាល់នៃកត្តាការពារលើសុខភាព និងសុខុមាលភាពរបស់ក្មេងជំទង់ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 7-12 ជាង 36,000 នាក់។ ការសិក្សាបានរកឃើញថាកត្តាគ្រួសារ សាលារៀន និងបុគ្គលដូចជា ទំនាក់ទំនងសាលារៀន ទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងក្រុមគ្រួសារ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះសមិទ្ធផលសិក្សា ។ ការតភ្ជាប់សាលារៀនត្រូវបានគេរកឃើញថាជាកត្តាការពារដ៏រឹងមាំបំផុតមួយសម្រាប់ទាំងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី ដើម្បីកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាគ្រោះថ្នាក់។

នៅក្នុងការសិក្សាដូចគ្នានេះ ការផ្សារភ្ជាប់គ្នារវាងសាលាគឺមានសារៈសំខាន់ទីពីរ បន្ទាប់ពីទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ជាកត្តាការពារប្រឆាំងនឹងការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត ការហូបចុកមិនសមរម្យ និងគំនិតចង់ធ្វើអត្តឃាត។ សាលាសាធារណៈ Minnetonka ផ្តល់ឱកាសជាច្រើនដើម្បីជំរុញទំនាក់ទំនងសាលារៀន និងជាកម្មសិទ្ធិជាមួយនឹងការផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សិស្ស។ មានអ្វីមួយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា ហើយយើងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង របាយការណ៍ CDC ស្តីពីការភ្ជាប់សាលារៀនឆ្នាំ 2009