សិល្បៈល្អក្នុងសាលាបឋមសិក្សា

សិល្បៈ ចក្ខុ

សិស្ស បឋម សិក្សា គ្រប់ រូប ទទួល បាន ការ ណែនាំ ពី សិល្បៈ ដែល អាច មើល ឃើញ ម្តង ក្នុង វដ្ត ប្រាំមួយ ថ្ងៃ ពេញ អាជីព បឋម សិក្សា របស់ ពួកគេ ។ ពេល វេលា ស្ទូឌីយ៉ូ រួម មាន ការ ដោះ ស្រាយ បញ្ហា ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ ការ ស៊ើប អង្កេត និង ការ គិត រិះ គន់ ព្រម ទាំង ការ ប្រើប្រាស់ ឧបករណ៍ និង បច្ចេកវិទ្យា ផ្សេង ៗ ផង ដែរ ។ Creative play & ពេល វេលា រុករក គឺ ជា ផ្នែក ដ៏ សំខាន់ មួយ នៃ បទពិសោធន៍ សិល្បៈ ។

ទិដ្ឋភាពគ្រឹះនៃកម្មវិធីសិល្បៈចក្ខុវិជ្ជា បឋមសិក្សា រួមមាន៖

  • ការបង្កើត - ការ បង្កើត សិល្បៈ
  • ឆ្លើយតប - និយាយ អំពី សិល្បៈ
  • ការ តភ្ជាប់ - របៀប ដែល សិល្បៈ ត្រូវ បាន ឥទ្ធិពល និង ឥទ្ធិពល លើ ពិភពលោក ជុំវិញ យើង
  • ការ បង្ហាញ - ការ ចូល រួម ជាមួយ ទស្សនិកជន

តន្ត្រី

វិញ្ញាសា K-4
សិស្ស ទទួល មេរៀន តន្ត្រី ជាមួយ គ្រូ តន្ត្រី ទូទៅ ដែល មាន អាជ្ញា ប័ណ្ណ ពីរ ថ្ងៃ ក្នុង វដ្ត នីមួយ ៗ រយៈ ពេល ប្រាំ មួយ ថ្ងៃ ។  មេរៀនផ្តោតសំខាន់ទៅលើការផលិតតន្ត្រីករដែលមានរាងល្អ និងអក្សរសាស្រ្តដោយរួមបញ្ចូលទាំងការច្រៀង តន្ត្រីឧបករណ៍ ហ្វឹកហាត់ អកកាព្យ សមាធិ/ការកែច្នៃ ចង្វាក់ អក្សរសិល្ប៍ និង ការអានមិនបញ្ចេញសំឡេង។  មេរៀន ឥត គិត ថ្លៃ អំពី ឧបករណ៍ ខ្សែ អក្សរ ត្រូវ បាន ផ្តល់ ដោយ គ្រូ តន្ត្រី ដែល មាន អាជ្ញា ប័ណ្ណ ចាប់ ផ្តើម នៅ ថ្នាក់ ទី បួន ។ 

ថ្នាក់ទី៥
ចាប់ផ្តើមរៀនថ្នាក់ទី៥ សិស្សជ្រើសរើសដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍ទៅលើការរីកចម្រើននៃតន្ត្រីរបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ: តន្ត្រីសំឡេង (ក្រុមចម្រៀង), ឧបករណ៍ខ្សែអក្សរ (ភ្លេងការ), ឧបករណ៍ខ្យល់/រំខាន (band), ឬតន្ត្រីទូទៅ។  ដោយ ផ្អែក លើ ជម្រើស របស់ ពួក គេ សិស្ស ទទួល បាន មេរៀន តន្ត្រី ជា ក្រុម ធំ ជាមួយ គ្រូ តន្ត្រី ទូទៅ ដែល មាន អាជ្ញា ប័ណ្ណ ឬ មាន អាជ្ញា ប័ណ្ណ ពីរ ថ្ងៃ ក្នុង មួយ វដ្ត ប្រាំ មួយ ថ្ងៃ នីមួយ ៗ ។  លើសពីនេះទៀត សិស្សផ្នែកតន្រ្តីដ៏មានសារៈ សំខាន់ ក៏ទទួលបានមេរៀនជាក្រុមតូចមួយនៅលើឧបករណ៍ជ្រើសរើសរបស់ពួកគេក្នុងរង្វង់ ៦ថ្ងៃនីមួយៗផងដែរ។ 

សូម ដាក់ ជូន សំណួរ និង មតិ យោបល់ តាម ប្រព័ន្ធ អ៊ីនធឺណិត និង ទទួល បាន ការ ឆ្លើយ តប នៅ ក្នុង ថ្ងៃ អាជីវកម្ម មួយ តាម រយៈ Let's Talk ។

តោះមកនិយាយគ្នា