សូមស្វាគមន៍! ចក្ខុវិស័យរបស់យើងគឺក្លាយជាសាលាមួយដែល៖

• មនុស្សគ្រប់គ្នាគោរពខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ
• មនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពនិងមានភាពសប្បាយរីករាយ
• មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើអោយអស់ពីសមត្ថភាព

យើងស្វាគមន៍សមាជិកថ្មីមកកាន់សហគមន៍របស់យើង និងបន្តស្វែងរកមតិយោបល់អំពីរបៀបដែលយើងអាចក្លាយជាកន្លែងកាន់តែប្រសើរសម្រាប់កុមារ។

យើងគឺជាសហគមន៍នៃអ្នកសិក្សាដែលមានសិស្សប្រហែល 890 នាក់នៅថ្នាក់ទី K-5 ។ យើងគឺជាសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងចំណោមសាលាបឋមសិក្សាចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងសាលាស្រុក Minnetonka ។ Minnewashta គឺជាសាលាភាគខាងលិចភាគខាងលិចបំផុតនៅក្នុងស្រុក ហើយមានទីតាំងនៅច្រាំងខាងត្បូងដ៏ស្រស់ស្អាតនៃបឹង Minnetonka ។ យើងជាសាលាសង្កាត់ដែលបុគ្គលិកពិសេស 100+ សហការជាមួយសហគមន៍ឪពុកម្តាយដែលខិតខំប្រឹងប្រែង និងចូលរួមដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ។

នៅលើការស្ទង់មតិចតួចថ្មីបំផុតរបស់យើង 94% នៃគ្រួសាររបស់យើងរាយការណ៍ថានាយកសាលាអាចចូលប្រើបាន។ លើសពីនេះទៀត 92% នៃគ្រួសាររបស់យើងរាយការណ៍ថាដឹងពីអ្វីដែលកូនរបស់ពួកគេកំពុងរៀន។ 65% នៃគ្រួសាររបស់យើងរាយការណ៍ថាពិនិត្យមើល Facebook ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះហើយ Minnewashta ប្រើទំព័រ Facebook និងមានអ្នកតាមដានជាង 1,000 នាក់។ យើងមានគោលដៅនៃការបង្ហោះថ្ងៃសិក្សានីមួយៗ។ 90% នៃគ្រួសាររបស់យើងរាយការណ៍ថាមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើតមិត្តភក្តិក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សានៅកម្រិតថ្នាក់របស់ពួកគេ។ 95% រាយការណ៍កម្មវិធីសិក្សាថាជាការលំបាក។

សិស្សរបស់យើងចូលចិត្តមកសាលារៀន និងអនុវត្តជាប់លាប់ក្នុងកម្រិតខ្ពស់ដោយបទដ្ឋានរដ្ឋ និងជាតិ។

រង្វាស់នៃវឌ្ឍនភាពសិក្សា

យើងប្រើ NWEA Measurers of Academic Progress ដើម្បីវាស់កំណើនសិស្សពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដល់និទាឃរដូវជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងការអាន និងគណិតវិទ្យា។ វាបង្ហាញថាសិស្សរបស់យើងទទួលបានកំណើនច្រើនជាងមួយឆ្នាំជាប់លាប់ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ការអនុវត្តគណិតវិទ្យានិទាឃរដូវជាមធ្យមដាក់សិស្សនៅពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 1 និងការអានសាលាមត្តេយ្យគឺនៅដើមថ្នាក់ទី 1 ដោយសិស្សភាគច្រើនឈានដល់គោលដៅកំណើនរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំ។

សិស្សថ្នាក់ទី 1 របស់យើងបានអនុវត្តនៅដើមដល់ពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 3 ផ្នែកគណិតវិទ្យា ជាមួយនឹង 95.2% ធ្វើឱ្យមានកំណើនគោលដៅ។ នេះពិតជាមិនគួរឱ្យជឿ! លើសពីនេះទៀត ការអានគឺនៅពាក់កណ្តាលដល់ចុងថ្នាក់ទី 2 ។

សម្រាប់ថ្នាក់ទី 2 សិស្សបានសម្តែងនៅពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 3 សម្រាប់គណិតវិទ្យា។ ក្នុងការអានពួកគេបានឈានដល់ពាក់កណ្តាលដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 3 ជាមួយនឹងច្រើនជាង 75% នៃសិស្សធ្វើឱ្យមានកំណើនគោលដៅនៅក្នុងតំបន់ទាំងពីរ.

សិស្សថ្នាក់ទី 3 បានឈានដល់ការចាប់ផ្តើមដល់ពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 5 សម្រាប់គណិតវិទ្យា និងការអាន។

ថ្នាក់ទី 4 គឺជាពេលដែលសិស្សពិតជាចាប់ផ្តើមពន្លឿនការរៀនរបស់ពួកគេ! សិស្សថ្នាក់ទី 4 របស់យើងទទួលបានពីរកម្រិតថ្នាក់ - អនុវត្តនៅដើមថ្នាក់ទី 6 ផ្នែកគណិតវិទ្យា និងពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 6 ក្នុងការអាន។

ជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៅពីក្រោយពួកគេ សិស្សថ្នាក់ទី 5 បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងពេញលេញពីការរៀនអានទៅអានដើម្បីរៀន។ សិស្សថ្នាក់ទី 5 បានប្រកាសពិន្ទុអានស្មើនឹងចុងបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9! ការអនុវត្តគណិតវិទ្យាកាន់តែខ្លាំងនៅពេលដែលសិស្សបានកើនឡើងដល់ការចាប់ផ្តើមនៃថ្នាក់ទី 11 ជាមួយនឹង 81.1% នៃសិស្សដែលធ្វើឱ្យមានកំណើនគោលដៅរបស់ពួកគេ។ វ៉ោវ! នោះជាសមិទ្ធិផលមិនគួរឱ្យជឿដែលធានាថាពួកគេបានរៀបចំយ៉ាងល្អសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា និងលើសពីនេះ។

ជម្រើសពន្លិច

បន្ថែមពីលើការផ្តល់ការអប់រំបឋមសិក្សាឆ្នើមដែលបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស គ្រួសារនៅ Minnewashta មានជម្រើសក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធី Spanish Language Immersion ដែលចាប់ផ្តើមនៅសាលាមត្តេយ្យ។ សិស្សអាចចូលកម្មវិធីពន្លិចនៅសាលាមត្តេយ្យប៉ុណ្ណោះ លុះត្រាតែពួកគេបង្ហាញពីកម្រិតសមស្របនៃភាពស្ទាត់ជំនាញភាសាអេស្ប៉ាញដើម្បីចូលនៅថ្នាក់ក្រោយ។ គ្រួសារដែលជ្រើសរើសជម្រើសជ្រមុជទឹកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំចំពោះកម្មវិធីនេះ។ សិស្សពន្លិចភាសាអេស្ប៉ាញរបស់យើងថ្នាក់ទី 3 ដល់ទី 5 ចូលរួមក្នុងទិន្នន័យ NWEA ខាងលើ ហើយសិស្សអេស្ប៉ាញ K-5 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងទិន្នន័យគណិតវិទ្យា។ នៅលើការវាស់វែងភាសាអេស្ប៉ាញសិស្សថ្នាក់ទី 5 របស់យើងបានចាកចេញនៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងកម្រិតថ្នាក់យល់ដឹងស្មើនឹងពាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 7. ដូច្នេះពួកគេកំពុងធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងភាសាគោលដៅផងដែរ។ យើងមានកម្មវិធី Immersion ដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ ហើយក្នុងចំណោមថ្នាក់ដំបូងរបស់យើងនៃសិស្សថ្នាក់ទី 9 ដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីរបស់យើង និងចុះឈ្មោះក្នុង AP Spanish 100% ទទួលបានពិន្ទុបី ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅលើការប្រឡង Advanced Placement ឆ្នាំ 2016 ជានិស្សិតថ្មី!

ពិសេសប្រចាំថ្ងៃផ្តល់ជូន

បន្ថែមពីលើការសិក្សាស្នូល យើងមានសំណាងក្នុងការជួលអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំកាយ តន្ត្រី ក្រុមតន្រ្តី វង់ភ្លេង ក្រុមតន្រ្តី សិល្បៈ និងអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ/ព័ត៌មាន។ សិស្សទាំងអស់ធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញលើការបង្វិលរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ។

អប់រំកាយ

តាមរយៈនាយកដ្ឋានអប់រំកាយរបស់យើង សិស្សរៀនគោលការណ៍នៃសម្បទារាងកាយបុគ្គល។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូធំ និងតូច ក៏ដូចជាយុទ្ធសាស្រ្ត និងគំនិតដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យនៅក្នុងក្រុម ឬអ្នកចូលរួមពីរ។ សិស្សចូលរួមក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយជាមួយអ្នកជំនាញដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ 100 នាទីរៀងរាល់ប្រាំថ្ងៃម្តង។

K-2 យើងជួយសិស្សជាពិសេសអភិវឌ្ឍគំនិត និងជំនាញនៃ៖

• ការតម្រង់ទិស និងកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួន
• ចន្លោះទូទៅ និងចលនាច្នៃប្រឌិត
• ជំនាញ Locomotor កម្រិត និងទិសដៅ
• ផ្លូវនិងល្បឿននៅក្នុងចលនាច្នៃប្រឌិត
• គំនិតចលនាដោយប្រើ hoops
• ការគ្រប់គ្រងរាងកាយ និងតុល្យភាព
• ការផ្គូផ្គង និងផ្លាស់ទីរួមគ្នា និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវគំនិតចលនា
• ដេញនិងរត់គេចខ្លួន
• ការណែនាំអំពីសម្បទា
• ភាពបត់បែន
• ការណែនាំអំពីសៀគ្វី

ថ្នាក់ទី 3-5:

• ការចូលរួមសិស្សឱ្យបានឆាប់រហ័សក្នុងសកម្មភាពរាងកាយ
• ហ្គេម Aerobic
• ដេញនិងរត់គេចខ្លួន
• បញ្ហាប្រឈមនិងសៀគ្វីសម្បទា
• សម្បទាជាក្រុម
• លោតខ្សែពួរ
• ផែនទីបញ្ហាប្រឈមនិងក្រុមចលនា
• ដើរ, រត់និងរត់
• បាល់បោះ, បាល់ទាត់, វាយកូនគោលលើទឹកកក, បាល់ទាត់, បាល់ទន់, បាល់ទះ
• សកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការ
• របាំ
• បោះនិងចាប់
• ហ្គេមសម្រាក
• ដួលរលំ
• Racquets និង Paddles

តន្ត្រី

នៅក្នុងតន្ត្រី សិស្សរបស់យើង៖

• កំណត់ធាតុនៃតន្ត្រីរួមមាន melody, ចង្វាក់, ភាពសុខដុមរមនា, ថាមវន្ត, ពណ៌សម្លេង, វាយនភាព, ទម្រង់និងគំនិតពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេ
• អាននិងសម្គាល់តន្ត្រីដោយប្រើប្រព័ន្ធនៃការសម្គាល់, ដូចជា solfege, លេខឬនិមិត្តសញ្ញា
• ច្រៀងនិងលេងជាមួយនឹងទីលានត្រឹមត្រូវ, ចង្វាក់, និងចេតនាបញ្ចេញមតិ
• កំណត់លក្ខណៈនៃតន្ត្រីពីវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នា។

នៅថ្នាក់ទី 4 សិស្សអាចជ្រើសរើសចូលរួមវង់ភ្លេង (លេងវីយូឡុង វីយូឡា សែលឡូ ឬបាស) បន្ថែមពីលើការចូលរួមក្នុងតន្ត្រីថ្នាក់រៀន។ នៅថ្នាក់ទី 5 សិស្សអាចជ្រើសរើសជំនាញខាងក្រុមតន្រ្តី ក្រុមតន្រ្តី ឬវង់ភ្លេង ឬបន្តតន្ត្រីក្នុងថ្នាក់។

សិល្បៈ

សិស្សនីមួយៗចូលរៀនថ្នាក់សិល្បៈរយៈពេល 50 នាទីរៀងរាល់ប្រាំថ្ងៃម្តងជាមួយអ្នកជំនាញសិល្បៈរបស់យើង។ វិធីសាស្រ្តរបស់យើងនៅកម្រិតបឋមសិក្សាគឺជាទម្រង់អប់រំសិល្បៈផ្អែកលើវិន័យ (DBAE) ជាមួយនឹងប្រវត្តិសិល្បៈ ការរិះគន់សិល្បៈ ផលិតកម្មសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។ ឯកតាសិល្បៈនីមួយៗមានទាំងសិល្បករ ឬវប្បធម៌ផ្តោតអារម្មណ៍។

សូមស្វាគមន៍មកកាន់ Minnewashta! ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំចាប់ដៃគូជាមួយគ្រួសាររបស់អ្នកដើម្បីបំផុសគំនិតចង់ដឹងចង់ឃើញ និងក្តីស្រឡាញ់នៃការរៀនសូត្រនៅក្នុងកូនរបស់អ្នក។

ដោយក្តីស្មោះត្រង់,

Cindy Andress, នាយកសាលា