ការដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ និងការរាយការណ៍

ចំណាត់ថ្នាក់​តារាង​ចំណាត់ថ្នាក់

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី ២-៥ ប្រើ​ឧបករណ៍​វាយតម្លៃ​ផ្អែកលើ​ស្តង់ដារ​បួនចំណុច (ឬឧបករណ៍​វាយតម្លៃ) នៅពេលវាយតម្លៃការអនុវត្តលើស្តង់ដារជាក់លាក់ណាមួយក្នុងការអាន គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ការសរសេរ និងសុខភាព។ ឧបករណ៍​វាយតម្លៃ​នេះ​ពិពណ៌នា​អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការដាក់ពិន្ទុ ហើយត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

ដើម្បីអានតារាងចំណាត់ថ្នាក់នេះ សូមចាប់ផ្តើមពីខាងក្រោម។ ពិន្ទុសូន្យ មានន័យថាគ្មានការរៀនសូត្រទេ។ នៅពេលដែលការរៀនសូត្ររីកចម្រើនពីគោលគំនិតសាមញ្ញបំផុតនៅខាងក្រោមនៃតារាងចំណាត់ថ្នាក់ និងទៅគោលគំនិតស្មុគស្មាញជាងនេះនៅផ្នែកខាងលើនៃមាត្រដ្ឋានតារាងចំណាត់ថ្នាក់ ពិន្ទុរបស់សិស្សនឹងកើនឡើង។ សូមកត់សម្គាល់ថា ពិន្ទុ 3.0 តំណាងឱ្យអ្វីដែលយើងរំពឹងថាកុមារនឹងដឹងពីអ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់។ ពិន្ទុលើសពី 3.0 ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរៀនសូត្រដែលលើសពីការរំពឹងទុក។ ដោយប្រើការសន្និដ្ឋាន និងការអនុវត្តដែលលើសពីអ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់។

ពិន្ទុ​សម្រាប់​ការ​វាយតម្លៃ
ការពិពណ៌នាអំពីចំណាត់ថ្នាក់
4.0

បន្ថែមពីលើពិន្ទុ 3.0 វាប្រើការសន្និដ្ឋាន និងការអនុវត្តដែលលើសពីអ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់នៅក្នុងថ្នាក់។

3.5

បន្ថែមពីលើការអនុវត្តពិន្ទុ 3.0 ភាពជោគជ័យដោយផ្នែកនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន និងការអនុវត្តដែលលើសពីអ្វីដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងថ្នាក់។

3.0

គ្មានកំហុសឆ្គងធំៗ ឬការខកខានណាមួយទាក់ទងនឹងព័ត៌មាន និង/ឬដំណើរការណាមួយ (សាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ) ដែលត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់នោះទេ។

2.5

គ្មានកំហុសធំដុំ ឬការខកខានណាមួយទាក់ទងនឹងព័ត៌មានលម្អិត និងដំណើរការសាមញ្ញជាងនេះទេ ព្រមទាំងចំណេះដឹងមិនពេញលេញអំពីគំនិត និងដំណើរការស្មុគស្មាញជាងនេះ។

2.0

មិនមានកំហុស ឬការខកខានធំៗទាក់ទងនឹងព័ត៌មានលម្អិត និងដំណើរការសាមញ្ញជាងនេះទេ ប៉ុន្តែមានកំហុស ឬការខកខានធំៗទាក់ទងនឹងគំនិត និងដំណើរការស្មុគស្មាញជាងនេះ។

1.5

មានចំណេះដឹងមួយផ្នែកអំពីព័ត៌មានលម្អិត និងដំណើរការសាមញ្ញជាងនេះ ប៉ុន្តែមានកំហុសធំៗ ឬការខកខានទាក់ទងនឹងគំនិត និងនីតិវិធីស្មុគស្មាញជាងនេះ។

1.0

ដោយមានជំនួយ ការយល់ដឹងមួយផ្នែកអំពីព័ត៌មានលម្អិត និងដំណើរការសាមញ្ញមួយចំនួន និងគំនិត និងដំណើរការស្មុគស្មាញមួយចំនួន។

0.5

ដោយមានជំនួយ ការយល់ដឹងមួយផ្នែកអំពីព័ត៌មានលម្អិត និងដំណើរការសាមញ្ញមួយចំនួន ប៉ុន្តែមិនមែនអំពីគំនិត និងដំណើរការស្មុគស្មាញជាងនេះទេ។

0.0

ទោះបីជាមានជំនួយក៏ដោយ ក៏គ្មានការយល់ដឹង ឬជំនាញណាមួយត្រូវបានបង្ហាញដែរ។

រក្សាសិទ្ធិឆ្នាំ ២០០៤។ ម៉ាហ្សាណូ និង សហការី ។ រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាង។

វីមេអូ

កំពុងផ្ទុកពី Vimeo...
សិស្សច្បងម្នាក់កំពុងអានឲ្យសិស្សតូចៗស្តាប់ រួចសើច។