ព័ត៌មានសាលា

ការចាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូ៖ Megan Hill, 2025 Minnesota Teacher of the Year Semifinalist

Megan Hill ដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 4 នៅ Groveland Elementary ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកឈ្នះវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រចំនួន 31 នាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 2025 Minnesota Teacher of the Year ។ Hill បានបង្រៀននៅសាលា Minnetonka School District អស់រយៈពេល 16 ឆ្នាំ ហើយនាងក៏ជា Excelsior Elementary, Minnetonka Middle School West និងអតីតសិស្សវិទ្យាល័យ Minnetonka ផងដែរ។

Hill បានចែករំលែកអំពីដំណើរការគ្រូបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំរបស់រដ្ឋមីនីសូតាថា "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល កិត្តិយស និងឯកសិទ្ធិ នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវបានគេតែងតាំង" ។ "ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងអាងហែលទឹកនៃគ្រូបង្រៀនដ៏ឆ្នើមមកពីទូទាំងរដ្ឋ Minnesota ហើយការត្រូវបានតែងតាំងពី Minnetonka គឺមានន័យជាពិសេស។ ខ្ញុំកំពុងហែលទឹកជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់ ភ្លឺស្វាង និងអស្ចារ្យជាច្រើននៅទីនេះ។" នាងគឺជាគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមរបស់ Minnetonka ក្នុងឆ្នាំ 2024។ ( មើលវីដេអូអបអរសាទរនៅទីនេះ )

ការធ្វើដំណើររបស់ Hill ទៅថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 4 របស់នាងគឺពោរពេញទៅដោយបទពិសោធន៍បង្រៀនជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីសិក្សាផ្នែកជីវវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជានៅមហាវិទ្យាល័យ Bates សម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ នាងបានចាប់ផ្តើមថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទស្សនវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យ Minnesota ។ វា​មិន​សម​ដែល​នាង​បាន​សង្ឃឹម​នោះ​ទេ ហើយ​ថ្ងៃ​មួយ​នៅ​ក្នុង​បរិវេណ​សាលា នាង​បាន​ឃើញ​សិស្ស​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​ដើរ​ជា​មួយ​គ្រូ​ឆ្ពោះ​ទៅ​កាន់​វិទ្យាស្ថាន UMN សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​កុមារ។ Hill បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានដើរតាមពួកគេត្រឡប់ទៅថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេបានបំផុសគំនិតខ្ញុំឱ្យផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងរបស់ខ្ញុំ" Hill ។ 

នាងបានបន្តការសិក្សា ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ ដែលនាងជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាមួយទាំងកុមារតូចៗ និងគ្រូបង្រៀននិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ នាង​បាន​ចែករំលែក​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​មាន​លទ្ធភាព​ចូល​ទៅ​បង្រៀន​សាស្ត្រាចារ្យ​នៅ U ហើយ​ខ្ញុំ​អាច​សួរ​សំណួរ​ជាច្រើន​និង​ជា​ផ្នែក​នៃ​ការស្រាវជ្រាវ​»​។ បន្ទាប់ពីបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ និងបន្ទាប់មកចិញ្ចឹមកូនរបស់នាងផ្ទាល់ នាងបានបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតទីពីរក្នុងការអប់រំបឋមពីសាកលវិទ្យាល័យ St. Catherine ។ នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​ជួល​ឱ្យ​បង្រៀន​នៅ​សាលា​សាធារណៈ Minnetonka ដែល​ជា​ម្តាយ​របស់​នាង បន្ទាប់​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ។ Hill បាននិយាយថា “ខ្ញុំហូរឈាមពណ៌ខៀវ និងស ហើយខ្ញុំមានមោទនភាពណាស់ នៅពេលដែលខ្ញុំបានទទួលការហៅទូរស័ព្ទនោះ ជាមួយនឹងឱកាសដើម្បីធ្វើការនៅទីនេះ!”

Hill បានចាប់ផ្តើមពេលវេលារបស់នាងក្នុងការបង្រៀនជាមួយសាលា Minnetonka នៅ Minnewashta Elementary ។ នាងបានបង្រៀនថ្នាក់ទី 4 នៅទីនោះរយៈពេល 2 ឆ្នាំ មុនពេលផ្លាស់ទៅបន្ទប់រៀនថ្នាក់ទី 4 Deephaven អស់រយៈពេល 7 ឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកនាងបានផ្លាស់ទៅ Groveland ។

លោក Andrew Gilbertson នាយកសាលាបឋមសិក្សា Groveland បានចែករំលែកថា "Megan គឺជាគ្រូបង្រៀនប្រភេទដែលត្រូវបានស្រឡាញ់ជាសកលដោយសិស្ស បុគ្គលិក និងឪពុកម្តាយ។ នាងបានខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដើម្បីស្គាល់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់នាង" ។ លោកបានកត់សម្គាល់ថា Hill បង្កើតចំណុចមួយដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់នាងនៅដើមឆ្នាំរៀងរាល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដូច្នេះនាងអាចយល់ពីរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អបំផុតជាមួយ និងបំពេញតម្រូវការនៃការណែនាំរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ 

នៅពេលសួរអំពីទិដ្ឋភាពដែលនាងចូលចិត្តក្នុងការបង្រៀន ហ៊ីល បញ្ចេញពន្លឺ។ នាង​បាន​ចែករំលែក​ថា​៖ «​វា​ជា​រឿង​ជាច្រើន​ដែល​វា​ជា​បញ្ហា​ប្រឈម ដែល​វា​តែងតែ​ផ្លាស់ប្តូរ ហើយ​ខ្ញុំ​តែងតែ​រៀន​និង​រីកចម្រើន​»​។ "ក្មេងៗនៅចំពោះមុខខ្ញុំគឺខុសគ្នាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដូច្នេះហើយខ្ញុំមិនដែលរៀនមេរៀនម្តងទៀតទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តដំណើរការនោះ ខិតខំឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ប្រសិនបើខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ឃើញ នោះជាពេលដែលខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវបញ្ឈប់ការបង្រៀន ព្រោះតែងតែមានវិធីថ្មីក្នុងការបង្កើតមេរៀន ដើម្បីអោយក្មេងៗរីករាយនឹងការរៀន"។ 

នាង​ចូល​ចិត្ត​ឃើញ​ថ្នាក់​រៀន​របស់​នាង​«​សើច​»​។ “ខ្ញុំចូលចិត្តនៅពេលដែលខ្ញុំអាចដើរថយក្រោយ ហើយមើលសិស្សភ្ជាប់គ្នាជាក្រុមតូចៗ ឬជាគូ — ជា 'អ្នកណែនាំនៅខាង' ។ ដើម្បីមើលជុំវិញថ្នាក់រៀន ហើយឃើញអ្នកអាន 25 នាក់ចូលរួមក្នុងអ្វីដែលពួកគេកំពុងរៀន ឬនៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ ធ្វើឱ្យដៃរបស់ពួកគេកខ្វក់ - មិនមានអ្វីដូចនោះទេ។ 

Gilbertson បាននិយាយថា "Megan មិនចេះអត់ធ្មត់ក្នុងការស្វែងរកភាពជោគជ័យសម្រាប់សិស្សទាំងអស់របស់នាង" ។ “ទោះបីជានាងជាគ្រូបង្រៀនជើងចាស់ដ៏ជោគជ័យជាច្រើនឆ្នាំក៏ដោយ ប៉ុន្តែនាងតែងតែរៀនវិធីថ្មីៗដើម្បីចូលរួម និងបង្រៀនសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់នាង។ ឆន្ទៈក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងរបស់នាងគឺបង្ហាញឱ្យឃើញពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានដែលនាងនាំយកមកអគារជារៀងរាល់ថ្ងៃ”។

Hill មានអំណរគុណចំពោះអ្នកអប់រំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ដែលនាងនិយាយថា "តែងតែបង្កើនហ្គេម ហើយខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្ររបស់ពួកគេ"។ 

សម្រាប់អ្នកដែលពិចារណាក្លាយជាគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង នាងលើកទឹកចិត្តឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ និងសង្កេតដោយយកចិត្តទុកដាក់។ Hill បាននិយាយថា "រៀនពីរបៀបប្រមូលផ្តុំ ដោយបន្តអនុវត្តល្អបំផុត ដូច្នេះអ្នកអាចសាកល្បងអ្វីដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។ ទុកអោយអ្នកដែលនៅសល់ទៅម្ខាង" Hill បាននិយាយ។ "នាំខ្លួនអ្នកទៅកាន់ការងារ—មិនមែនដោយភាពល្អឥតខ្ចោះនោះទេ ប៉ុន្តែដោយមានវត្តមាន។ សើចជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយនោះ ពីព្រោះក្មេងៗអាចយល់បាន។ គ្រាដែលក្មេងៗដឹងថា អ្នកឃើញពួកគេ—ទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តទាំងនោះដែលអ្នកបង្កើតជាមួយក្មេងៗ—នោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំដឹងថា នេះគឺជាវិជ្ជាជីវៈវេទមន្តដែលមិនមែនគ្រប់គ្នាទទួលបានបទពិសោធន៍ ហើយខ្ញុំដឹងគុណចំពោះវា”។ 

សូមអរគុណចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកនាំយកមកសាលាសាធារណៈ Minnetonka, Megan! សហគមន៍របស់យើងនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នក នៅពេលដែលដំណើរការគ្រូបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំនៅតែបន្ត។ 

កុមារនៅក្នុងថ្នាក់

ប្រកាស

ការចាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូ៖ Megan Hill, 2025 Minnesota Teacher of the Year Semifinalist

Megan Hill ដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 4 នៅ Groveland Elementary ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកឈ្នះវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រចំនួន 31 នាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 2025 Minnesota Teacher of the Year ។ Hill បានបង្រៀននៅសាលា Minnetonka School District អស់រយៈពេល 16 ឆ្នាំ ហើយនាងក៏ជា Excelsior Elementary, Minnetonka Middle School West និងអតីតសិស្សវិទ្យាល័យ Minnetonka ផងដែរ។

អបអរសាទរឆ្នាំ 2025 ពានរង្វាន់ឧត្តមភាពគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានប្រកាស

សាលា Minnetonka បានប្រកាសអំពីពានរង្វាន់កិត្តិយសសម្រាប់ 2025 Celebration of Excellence Awards ដែលជាកម្មវិធីផ្តល់រង្វាន់ប្រចាំឆ្នាំប្រចាំឆ្នាំដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តសហគមន៍ឆ្នើមមួយចំនួន។ ព្រឹត្តិការណ៍ឆ្នាំនេះគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី 15 ឧសភា ចាប់ពីម៉ោង 6-8:30 យប់ នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈនៅវិទ្យាល័យ Minnetonka ។

ការតែងតាំងបើកសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ការអបអរសាទរពានរង្វាន់ឧត្តមភាព

មិនថាអ្នកជាឪពុកម្តាយ សិស្ស បុគ្គលិក ឬសមាជិកសហគមន៍ទេ អ្នកមានឱកាសក្នុងការតែងតាំងនរណាម្នាក់សម្រាប់ពានរង្វាន់ឧត្តមភាពដែលផ្តោតលើកុមាររបស់សាលា Minnetonka ។ ការដាក់ស្នើគឺបើករហូតដល់ថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈ។

មូលនិធិ Minnetonka ផ្តល់ $ 100,000 សម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងអក្ខរកម្មក្នុងស្រុក

សៀវភៅចំនួន 35,292 ក្បាលដែលទទួលបានតាមរយៈជំនួយនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សិស្សរាប់មិនអស់នៅទូទាំងសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់សម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ។  

សិស្សបឋមសិក្សាធ្វើការជាមួយគ្រូលើកិច្ចការគណិតវិទ្យា

ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបង្កើតគោលដៅប្រចាំឆ្នាំរបស់ខ្លួនតាមរយៈដំណើរការម្តងហើយម្តងទៀត ដែលរួមមានការពិនិត្យមើលវឌ្ឍនភាពរបស់ស្រុកក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅបច្ចុប្បន្ន។ ពិចារណាលើធាតុចូល និងមតិកែលម្អដែលទទួលបានពេញមួយឆ្នាំពីបុគ្គលិក សិស្ស គ្រួសារ និងសហគមន៍ទូលំទូលាយ។ និងតាមដានលទ្ធផលសិស្សដែលបានវាស់វែងតាមរយៈការវាយតម្លៃ សកម្មភាព និងទិន្នន័យស្ទង់មតិ។