ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ

ទិដ្ឋភាពទូទៅ និងគោលការណ៍ណែនាំ

ហេតុផលវេជ្ជសាស្ត្រ

យើងមានភារកិច្ចផ្តល់កម្មវិធីបង្រៀនដល់សិស្សដែលមិនអាចចូលរៀននៅសាលាបានដោយសារតែមានជំងឺ ឬរបួសរយៈពេលយូរ។ សេវាកម្មអប់រំត្រូវតែផ្តល់ជូនសិស្សណាម្នាក់ដែល៖

ត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យចូលរៀននៅសាលាធម្មតារបស់ពួកគេរយៈពេល 15 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នា; ឬ
ត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងអវត្តមានពីទីតាំងសាលាធម្មតារយៈពេល 15 ថ្ងៃសិក្សាជាប់ៗគ្នា អាស្រ័យលើអាជ្ញាធរដែលដាក់សិស្ស ដូចជាគ្រូពេទ្យ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត គ្រូពេទ្យវិកលចរិត ចៅក្រម ឬអាជ្ញាធរដែលតុលាការតែងតាំងផ្សេងទៀត (ត្រូវការការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ); ឬ
មានបញ្ហាសុខភាព និងត្រូវការការអប់រំពិសេស ហើយត្រូវបានព្យាករណ៍ដោយក្រុម IEP ថានឹងអវត្តមានពីទីតាំងសាលាធម្មតារយៈពេល 15 ថ្ងៃសិក្សាមិនទៀងទាត់

(ច្បាប់រដ្ឋមីនីសូតា ៣៥២៥.២៣២៥)

ការបង្រៀននៅផ្ទះអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនតែក្នុងអំឡុងពេលដែលសិស្សអវត្តមានពីថ្នាក់ធម្មតា ហើយត្រូវតែផ្តល់ជូនដោយគ្រូបង្រៀនដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ យោងតាមផ្នែកផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណបុគ្គលិកនៃក្រសួងអប់រំរដ្ឋមីនីសូតា គ្រូបង្រៀនដែលមិនមានអាជ្ញាប័ណ្ណស្តង់ដារ និងមានតែអាជ្ញាប័ណ្ណជំនួសការហៅខ្លីប៉ុណ្ណោះ គឺមិនមានសិទ្ធិធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅផ្ទះទេ លុះត្រាតែពួកគេកំពុងកក់ទុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅផ្ទះធម្មតា។

នៅពេលដែលសិស្សត្រឡប់ទៅរៀនថ្នាក់ធម្មតាវិញ ឬឆ្នាំសិក្សាបញ្ចប់ គ្មានថ្ងៃខកខានសមាជិកភាព (ការចូលរួម) បន្ថែមទៀតអាចត្រូវបានទូទាត់ និងទាមទារតាមរយៈការបង្រៀននៅផ្ទះ (សៀវភៅណែនាំ MARSS, 2010)។ នៅពេលដែលសិស្សត្រឡប់ទៅរៀនពេញម៉ោងវិញ ពួកគេមិនអាចទទួលបានការបង្រៀននៅផ្ទះសម្រាប់ម៉ោងណាមួយដែលពួកគេមិនបានកំណត់ពេលក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេមិនអាចទៅរៀនបានទេ។

ការបង្រៀននៅផ្ទះមួយម៉ោងត្រូវតែផ្តល់ជូនសម្រាប់ថ្ងៃសមាជិកភាពនីមួយៗដែលត្រូវបានទាមទារតាមរយៈការបង្រៀននៅផ្ទះ។ ការបង្រៀននៅផ្ទះមួយម៉ោងមិនចាំបាច់ធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ ចំនួនម៉ោងសរុបនៃការបង្រៀនអាចមានមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗដែលសិស្សអវត្តមានពីសាលា (សៀវភៅណែនាំ MARSS, 2010)។

កាលវិភាគរបស់គ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមប្រតិទិនរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។ ទីតាំងនៃការបង្រៀនក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះ និងសិស្ស (និង/ឬឪពុកម្តាយ (តាមការសមស្រប)) ហើយភាគច្រើនធ្វើឡើងនៅទីតាំងអព្យាក្រឹតដូចជាបណ្ណាល័យសាធារណៈ។ ការបង្រៀនក៏អាចត្រូវបានកំណត់ពេលនៅផ្ទះរបស់សិស្សផងដែរ ប្រសិនបើភាគីទាំងពីរអាចទទួលយកបាន។

និស្សិតដែលសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ៖

ការបង្រៀនសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយស្រុកដែលមន្ទីរពេទ្យស្ថិតនៅ តាមរយៈការបង្រៀនមួយទល់នឹងមួយ ជាក្រុមតូចៗ ឬតាមរយៈសមាសធាតុអប់រំនៃកម្មវិធីមន្ទីរពេទ្យ។

ហេតុផលមិនមែនវេជ្ជសាស្ត្រ៖

សិស្សដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេសក៏ត្រូវបានដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែកពីគេនៅផ្ទះដោយក្រុមកម្មវិធីអប់រំបុគ្គល (IEP) របស់ពួកគេផងដែរ ប្រសិនបើក្រុមកំណត់ថាវាស្ថិតនៅក្នុងផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់សិស្ស។ IEP របស់សិស្សត្រូវតែកែប្រែដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបង្រៀនដែលនៅដាច់ដោយឡែកពីគេនៅផ្ទះ។ ការបង្រៀនមួយទល់នឹងមួយរយៈពេលមួយម៉ោងត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់រាល់ថ្ងៃដែលសិស្សមិនចូលរៀននៅសាលាធម្មតារបស់គាត់/នាង លុះត្រាតែមានការបញ្ជាក់ផ្សេងពីនេះដោយក្រុម IEP។

នីតិវិធី

ដរាបណានាយកសាលា អ្នកទំនាក់ទំនងអគារដែលបានកំណត់ឱ្យស្នាក់នៅផ្ទះ ឬអ្នកគ្រប់គ្រងករណីដឹងថា ការបង្រៀនឱ្យស្នាក់នៅផ្ទះគឺចាំបាច់ដោយសារតែជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ ឬការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុម IEP ជំហានខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាម។ សូមចំណាំថា ជំហានទាំងនេះត្រូវតែកើតឡើងមុនថ្ងៃទី 16 នៃអវត្តមាន៖

សូមបំពេញបែបបទស្នើសុំការបង្រៀនជាលក្ខណៈបុគ្គល រួមទាំងព័ត៌មានរបស់គ្រូ/បុគ្គលិកផងដែរ។ សូមផ្ញើវាតាមទូរសារទៅកាន់ Kristin Laughlin នៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មស្រុកតាមរយៈលេខ 952-401-5032។ បែបបទនេះនឹងត្រូវបានចុះហត្ថលេខា និងផ្ញើតាមទូរសារត្រឡប់ទៅសាលាវិញសម្រាប់កំណត់ត្រាអគារ។
សូមទាក់ទងគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះ (លើកលែងតែគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅ ឬពិសេសរបស់សិស្សមាន/មានឆន្ទៈផ្តល់ការណែនាំ) ហើយសម្របសម្រួលសេវាកម្ម។ សូមផ្តល់ព័ត៌មានដូចខាងក្រោមដល់គ្រូបង្រៀន។
- ឈ្មោះសិស្ស និងឪពុកម្តាយ ព្រមទាំងលេខទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។
- រយៈពេលដែលរំពឹងទុកនៃការណែនាំនៅផ្ទះ។
- អ្នកទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គលិក និងលេខទូរស័ព្ទ/អ៊ីមែល។
- ឈ្មោះ និងលេខទូរស័ព្ទរបស់គ្រូ ដើម្បីពិភាក្សា ឬទទួលបានកម្មវិធីសិក្សា និងកិច្ចការផ្ទះរបស់សិស្ស ប្រសិនបើខុសពីអ្នកទំនាក់ទំនង។
- ព័ត៌មានបន្ថែមណាមួយទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សា និងការដឹកជញ្ជូនកិច្ចការផ្ទះ។ល។
សូមជម្រាបជូនឪពុកម្តាយអំពីឈ្មោះ និងព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់គ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះ។
សូមជម្រាបដល់គ្រូបង្រៀនរបស់សិស្ស និងការិយាល័យចូលរៀនអំពីស្ថានភាពអាចនៅផ្ទះបានរបស់សិស្ស តាមការចាំបាច់។
តាមដានស្ថានភាពនៃការមិនអាចនៅផ្ទះបាន ហើយជូនដំណឹងដល់គ្រូបង្រៀនដែលអាចនៅផ្ទះបាន/អ្នកបង្រៀននៅផ្ទះ ការិយាល័យចូលរៀន និង Beth Erickson នៅ DSC នៅពេលដែលសិស្សត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ ឬចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាផ្សេងទៀត។
ព័ត៌មានអំពីគ្រូបង្វឹក

គ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះគួរតែត្រូវបានទាក់ទងពីបញ្ជីគ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះ លុះត្រាតែគ្រូបង្រៀនអប់រំធម្មតា និង/ឬពិសេសបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្សម្នាក់អាចបំពេញការបង្រៀនដែលនៅផ្ទះបាន។ គ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះទាំងអស់ត្រូវមានឯកសារដែលបានបំពេញជាមួយស្រុក ដែលរួមមានការត្រួតពិនិត្យប្រវត្តិមុនពេលធ្វើការជាមួយស្រុក។

សិស្សដែលទទួលបានការអប់រំពិសេសនឹងត្រូវការគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ សម្រាប់យ៉ាងហោចណាស់មួយផ្នែកនៃការបង្រៀន ដូចបានរៀបរាប់លម្អិតនៅក្នុង IEP របស់សិស្ស។ ពេលវេលាបង្រៀននេះអាចបែងចែករវាងគ្រូបង្រៀនទូទៅដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ និងគ្រូបង្រៀនពិសេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ ប្រសិនបើចាំបាច់។

គ្រូបង្រៀនដែលនៅផ្ទះនឹងទទួលបានច្បាប់ចម្លងនៃគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះ បន្ថែមពីលើព័ត៌មានទូទៅមួយចំនួនសម្រាប់ការទូទាត់។ សន្លឹកម៉ោងសម្រាប់ការបង្រៀននៅផ្ទះអាចទទួលបានពី Beth Erickson ហើយគួរតែប្រគល់ជូននាងវិញសម្រាប់ដំណើរការ និងការទូទាត់។ អត្រាម៉ោងបង្រៀននៅផ្ទះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងមេបច្ចុប្បន្នរបស់សមាគមគ្រូបង្រៀន Minnetonka។

សិស្សកំពុងអានសៀវភៅនៅផ្ទះ។