គោលដៅទី ១៖សិស្សផងដែរ-ត្រូវបាន

ភាពនៃសិស្សគឺជាអាទិភាពសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារនិងស្រុក។ នៅក្នុង ២០១៩-២០ ស្រុកនឹងបន្តអនុវត្តផែនការដែលគាំទ្រក្រុមគ្រួសារ'បំណងប្រាថ្នាដើម្បីឱ្យមានពួកសិស្សត្រូវបានសង្គមនិងផ្លូវចិត្ដយ៉ាងខ្លាំងនិងផ្តល់ការស្រកម្រិតនៃការគាំទ្រដល់សិស្សសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ,សង្គមនិងអារម្មណ៍ល្អបាន។ ស្រុកនេះនឹងកំណត់នាំមុខគេមូលហេតុនៃការព្រួយបារម្ភថាប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងនិស្សិតផងដែរ-បាន។ ការងារនេះនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងខែធ្នូនៃឆ្នាំ ២០១៩។ សម័យនៅលើការអនុវត្តនឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់មប្រឹក្សាភិបាលនៅក្នុងខែមករានិងខែឧសភាឆ្នាំ ២០២០ ហើយនឹងរួមមាន៖

• បុគ្គលិកអភិវឌ្ឍឱកាសដើម្បីផ្តល់ឱ្យទាំងអស់បុគ្គលិកការគាំទ្រ,ធនធាន,ឧបករណ៍និងការបណ្តុះត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយទាំងនេះប្រធានបទ
• លើកកម្ពស់កិច្ចប្រឹងប្រែងដើម្បីជួយសម្រួលការពិភាក្សាថាអាសយដ្ឋា inclusivity,ស្ថាបនាវិបស្សនា,និងផ្សេងទៀតប្រធានបទដែលប៉ះពាល់និស្សិតផងដែរ-ត្រូវបាន
• កំណត់វាស់វែងដើម្បីវាយតម្លៃសិស្សល្អនិងផលប៉ះពាល់នៃការ Minnetonka រខិតខំនៅក្នុងវិសាលភាពរបស់យើង/ព្រំដែននៃសាធារណៈស្ថាប័ន
• បង្កើតការយល់ដឹងនិងការគាំទ្រសម្រាប់សិស្សទាំងអលើទាំងអស់ផ្លូវ(ពោលគឺពាណិជ្ជកម្ម,យោធាចន្លោះឆ្នាំ,សាលាបច្ចេ,វិទ្យាល័យនិងសាកល។ល។) ដើម្បីលើកកម្ពស់ការប្រកួតដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សគ្នា

គោលដៅទី ២៖ជ្រៅអនុវត្តនៃយុទ្ធសាស្រ្តកម្មវិធី

ធានាយ៉ាងជ្រៅជាប្រព័ន្ធអនុវត្តទើបបានជាយុទ្ធសាស្រ្តកម្មវិធីដើម្បីធានាថា Minnetonka ការប្តេជ្ញាដើម្បីសិស្សសមិទ្ធិផលនិងបទពិសោធក៏ដូចជាមន្ដ្រីក្របខ័ណ្ឌនិងមាតិកា,ត្រូវបានសម្រេចជោគជ័យ។

ខាងក្រោមកម្មវិធីនឹងត្រូវបានស្ដារពិនិត្យហើយនឹងប្រើប្រាស់បានអនុម័តសាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលរច្នៃប្រឌិតនិច្ឆ័យមិនលើសពី ១ ខែឧសភាឆ្នាំ ២០២០។ ជាក់លាក់ការប្រាក់តំបន់ដោយកម្មវិធីរួមមាន៖

ពិសោធន៍រៀន&ការស៊ើបអង្កេតកំពុងរៀន

• បន្តការងារដើម្បីពង្រីកពិសោធន៍រៀន&ការស៊ើបអង្កេតកំពុងរៀនឱកាសសម្រាប់អ៊ី-១២,រួមទាំងហេដ្ឋារចនា&ធនធានទាមទារ 
• តម្លៃគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតរួមទាំងវាស់វែងនៃបុគ្គលិកចូលរួម

ផ្លូវ

• បន្តការងារនៅលើផ្ទាផ្លូវការធានានិស្សិតបានចូលដំណើរឧបករណ៍ដែលនឹងជួយឱ្យផែនការជោគជ័យរបស់ពួកគេតាមរយៈការសិក្សានិងហួសពីការ
• អភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតចូលរួមជាមួយនឹងក្រុមគ្រួសារនៅលើវិធីដើម្បីប្រើ Naviance នៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់
• បង្កើតការយល់ដឹងនិងការគាំទ្រសម្រាប់សិស្សទាំងអលើទាំងអស់ផ្លូវ(ពោលគឺពាណិជ្ជកម្ម,យោធាចន្លោះឆ្នាំ,សាលាបច្ចេ,វិទ្យាល័យនិងសាកល។ល។) ដើម្បីលើកកម្ពស់ការប្រកួតដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សគ្នា

Tonka លើបណ្តាញ

• បន្តធ្វើការលើការពង្រីកយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់កំណើន
• ចែករំលែកទីផ្សារផែនពាក់កណ្តាលឆ្នាំសម្រាប់បន្តផ្សព្វផ្សាយនៃកម្មវិធី

ស្រុកម្លាំង

• បន្តផែនការសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់នៃឆ្នើមគ្រូបង្រៀន,អ្នកគ្រប់គ្រងនិងការគាំទ្របុគ្គលិកដើម្បីបម្រើសិស្សរបស់ពួកគេនៅទូទាំងឆ្នាំមកនៅក្នុងស្រុក។
• ឆ្នាំទី ៣ នៃ ៥-ឆ្នាំគោលដៅគួរផ្តោតលើកិច្ចខិតខំគូសបញ្ជាក់កាលបរិច្ឆេទនិងបន្ថែមឱកាសថ្មីសម្រាប់រើសនិងរក្សាទេពកោសល្យរួមទាំងអត្តសញ្ញាណនៃធនធានទាមទារ។

គោលដៅទី ៣៖ផ្តោតជាយុទ្ធសាស្រ្តផែនការ

បង្កើតដប់ឆ្នាំជាយុទ្ធសាស្រ្តផែនការសម្រាប់ស្រុកជាមួយនឹងការជាក់លាក់កែវឆ្ពោះទៅរកផលប៉ះពាល់នៃការបំផ្លាញការចុះឈ្មោះចូលរៀននិងរដ្ឋដាក់ពន្ធ cap។ គន្លឹះសកម្មភាពគួររួមមាន៖

• ចន្លោះនិងសមត្ថភាពគ្រោងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់រៀននិងមិនណែនចន្លោះ
• កន្លែងបម្រុងនិងថែទាំផែនការសម្រាប់អប់រំនិងមិនណែនចន្លោះ
• បច្ចេកវិទ្យាផែនការថេរទ្រព្យសក(សម្ព័ន្ធ)និងអថេរ(សិស្សនិស្សិតបុគ្គលិកអ្នកលក់)ត្រូវការនិងការចំណាយ
• ចំណាយសន្សំជម្រើស(សងបំណុល,ជំនួសឧបករួមទាំងព្រះអាទិត្យសួនច្បារ។ល។) ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការបង្កើនការចំណាយប្រសិទ្ធភាព
• សិក្សា demonstrably កិច្ចប្រជុំតម្រូវការនៅថ្ងៃស្អែកម្លាំង

គោលដៅទី ៤៖សាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលទំនាក់ទំន

ការ Minnetonka សាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលតម្លៃសហគមន៍ចូលរួមនិងបញ្ចូល។ ការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងសហគមន៍គឺជាការសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងសាលាស្រុក។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសហគមន៍ចូលរួមនិងការតភ្ជាប់,នៅសល់នៃការ ២០១៩-២០២០ ឆ្នាំសិក្សាស្រុកនិងសាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលនឹង៖

• អភិវឌ្ឍនិងបោះពុម្ពផ្សាយលំហូរគំនូសតាងឬសាមញ្ញក្រាហ្វិកដើម្បីបង្ហាញពីកម្មវិធីសម្រាប់សហគមន៍ដើម្បីវិធីសាស្រ្តបញ្ហានិងសំណួរដោយផ្ទាល់–បញ្ចប់ដោយខែមិថុនាឆ្នាំ ២០២០
• លម្អសាលារៀនប្រឹក្សាភិបា ១០១ បង្ហាញនៅលើគេហទំព័រស្រុក–ពេញលេញដោខែមេសាឆ្នាំ ២០២០
• រួមបញ្ចូលអត្ថបទជាមួយនឹងការអញ្ជើញដើម្បីប្រឹក្សាកិច្ចប្រជុំនិងរបៀបដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលក្នុងស្រុកដំណឹងប្រៃ–បញ្ចប់ដោយខែឧសភាឆ្នាំ ២០២០
• កាលវិភាគអប្បរមានៃការពីសាលារៀនប្រឹក្សាភិបាលការស្តាសម័យ,ទស្សនាសាលានិងនិស្សិតបន្ទះ–បំពេញដោយខែមីនាឆ្នាំ ២០២០
• អភិវឌ្ឍដំណើរការសម្រាប់ស្រុកម្មាធិការសមាជិកដើម្បីកទឹកចិត្តចូលរួមពេញលេញដោខែកុម្ភៈឆ្នាំ ២០២០
• បង្កើតវេទិកាមួយសម្រាប់ស្រុកស្រុកដោយគ្មានសិស្សនៅក្នុង Minnetonka សាលារៀន–បំពេញដោខែមិថុនាឆ្នាំ ២០២០