សេវា ECSE
ការពិពណ៌នាខាងក្រោមគឺជាគំរូនៃការផ្តល់ជូនកម្មវិធី។ រៀងរាល់រដូវផ្ការីក កម្មវិធីជាក់លាក់ត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់កុមារដែលបានទទួលសេវាអប់រំពិសេសកុមារតូច។ ដូច្នេះ ការរចនាថ្នាក់រៀនជាក់លាក់សម្រាប់ក្រុមអាយុជាក់លាក់អាចផ្លាស់ប្តូរពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ កម្មវិធីរបស់យើងផ្តល់នូវគំរូសេវាកម្មជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងគោលដៅចុងក្រោយរបស់យើងក្នុងការឱ្យសិស្សរបស់យើងចូលរួមជាមួយមិត្តរួមសហគមន៍នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន និងដើម្បីផ្តល់នូវសេវាកម្មអន្តរាគមន៍ដំបូងប្រកបដោយគុណភាព ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលក្នុងកម្មវិធីមត្តេយ្យសាលាសាធារណៈ Minnetonka របស់យើងដោយជោគជ័យ នៅពេលដែលពួកគេឈានដល់អាយុគ្រប់គ្រាន់។
កំណើតដល់អាយុពីរ
សេវាកំណើតតាមរយៈសេវាពីរសម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំត្រូវបានផ្តល់ជូនជាធម្មតានៅក្នុងផ្ទះ ប៉ុន្តែក៏អាចពាក់ព័ន្ធនឹងបរិស្ថានធម្មជាតិផ្សេងទៀតដូចជាការថែទាំកុមារជាដើម។
កំណើតរបស់យើងតាមរយៈអ្នកផ្តល់សេវាពីរនាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់សេវាអន្តរាគមន៍ដំបូងដោយប្រើគំរូ Family-Guided Routines Based Intervention (FGRBI)។ ការអនុវត្តផ្អែកលើភស្តុតាងនេះទទួលស្គាល់ថាឪពុកម្តាយ/អ្នកថែទាំគឺជាគ្រូបឋមរបស់កូនពួកគេ។ FGRBI គឺជាវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធដើម្បីបង្កប់នូវអន្តរាគមន៍ជាប់លាប់ដោយសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ និងអ្នកផ្តល់សេវាពេញមួយថ្ងៃ ជាជាងក្នុងវគ្គព្យាបាលដោយឯកឯង។
ទម្លាប់គឺជាមុខងារនៃការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ ដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីបង្រៀន និងអនុវត្តជំនាញប្រកបដោយអត្ថន័យនៅក្នុងការកំណត់ និងស្ថានភាពតាមតម្រូវការ។ ដើម្បីធានាថាក្រុមកំពុងដោះស្រាយអាទិភាពរបស់គ្រួសារ និងតម្រូវការរបស់កូនពួកគេក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍផែនការសេវាកម្មគ្រួសារបុគ្គល (IFSP) គ្រួសារណែនាំការជ្រើសរើសលទ្ធផលដែលចង់បានដែលត្រូវបានកំណត់គោលដៅសម្រាប់ការអន្តរាគមន៍។
បីទៅសាលាមត្តេយ្យ
សេវាបីដល់មត្តេយ្យអាចរួមបញ្ចូលមួយ ឬបន្សំដូចខាងក្រោមៈ
- ការពិគ្រោះជាមួយឪពុកម្តាយ និងបុគ្គលិកនៅមណ្ឌលកុមារភាពបច្ចុប្បន្នរបស់កុមារ។
- 1: 1 ឬការណែនាំជាក្រុមតូចដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការដែលបានកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការវាយតម្លៃ។
- ការអប់រំពិសេសសម្រាប់តែថ្នាក់រៀនសម្រាប់កុមារដែលត្រូវការការណែនាំជាក្រុមតូចៗដែលមានបុគ្គលិកទាបចំពោះសមាមាត្រសិស្ស។
- រួមបញ្ចូលថ្នាក់រៀនកុមារតូច ដោយមានការគាំទ្រពីអ្នកជំនាញអប់រំពិសេស និងបុគ្គលិកដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។