កាលពីឆ្នាំជាង ៨០០ ឃេ-១២ ឪពុកម្តាយនិងទាំងអស់ Minnetonka ថ្នាក់ទី ៦-១២ សិស្សបានឃើញនេះឥទ្ធិពលខ្សែភាពយន្តអំពីការពិតណាស់ផលប៉ះពាល់សង្គមអាចមាននៅលើជីវិតយើង។ ការមើល/ឡើងវិញការមើលខ្សែភាពយន្តរួមគ្នានឹងជួយបន្តការសន្ទនា។ សូម្បីតែឪពុកម្តាយរឋសិនរកឃើញខ្សែភាពយន្តគួរឱ្យជឿមានតម្លៃដើម្បីមើលឃើញដូចជាពួកគេបានបង្កើតឡើណ៍ណែនាំសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេនៅជុំវិញការប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួនបច្ចេកវិទ្យាឧបករណ៍។ ដូចជាចាប់យកសំភាសន៍ជាមួយសិស្សឪពុកម្តាយ,ចិត្តសាស្ត្រ,គ្រូពេទ្យនិងអ្នកជំនាញពីរធំទូលាយ-ជួរនៃវាលនិងទស្សនៈ។  

ពេលនេះយើងមានការបន្ថែមមួយបន្ទះការពិភាក្សាជាមួយអ្នកជំនាញពិសេសនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តដែលនឹងចែករំលែកគំនិតនិងធនធានដើម្បីជួយឪពុកម្តាយនិងនិស្សិតការងារឆ្ពោះទៅរកសុខភាពល្អទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម,ផ្ទាល់ខ្លួនបច្ចេកវិទ្យា,និងកំសាន្តអេក្រង់ពេលវេលា។ វាគ្មិនរួមមាន:

• អតិ Stossel,ក្បាលនៃការអប់រំ&មាតិកានៅមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់មនុស្សបច្ចេកវិទ្យា
• Dr។ ជែរី Bubrick,ចិត្តវិទូជាន់ខ្ពស់នៅកុមារចិត្តវិទ្យាស្ថាន
• Scilla Andreen កប្រតិបត្តិនិងជាសហស្ថាបនិកនៃ IndieFlix 
• ដេ Eisenmann,នាយកនៃការណែនាំបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ Minnetonka សាលារៀន

អ្នកអាចមើលបីរ៉ឺម៉កនៃខ្សែភាពយន្តនៅ បន្តិច។លី/Liketrailer១, បន្តិច។លី/Liketrailer២ និង បន្តិច។លី/Liketrailer៣. ដើម្បីរៀនទស្សនកិច្ច thelikemovie។com. នៅទីនេះគឺជាប្លង់ដែលអមដំណើរការខ្សែភាពយន្ត, គន្លឹះសម្រាប់គ្រប់គ្រងសង្គមប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វ.

អ្នកក៏អាចមើលការ ២០ នាទីនិយាយអំពី គ្រប់គ្រងអេក្រង់ពេលវេលានិងការកំណត់គ្រួសារណែនាំនៅជុំវិញបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះ ផ្តល់ឱ្យដោយដេ Eisenmann,នាយកនៃការណែនាំបច្ចេកវិទ្យារផ្សព្វផ្សាយសេវាកម្ម។ វីដេអូនេះគឺជិតដូចគ្នាទៅនឹងបទបង្ហាញគាត់បានផ្ដល់ឱ្យបន្ទាប់ពីគ្នាដូចជាបញ្ចាំងសម្រាប់ Minnetonka ឪពុកម្តាយនៅក្នុង ២០១៩-២០២០។

ភាពអតិបរ Stossel របស់ ៤៥ នាទីកត់ត្រាទុកសិស្សរដ្ឋសភានិង/ឬ ៦០ នាទីឪពុកម្តាយរបង្ហាញ នៅទីនេះ. គាត់ជារឿងនៃការដូចជាខ្សែភាពយន្តនិងក្បាលនៃការអប់រំសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់មនុស្សបច្ចេកវិទ្យា។ វាជាស្ទើរតែដូចគ្នាមាតិកា,គ្រាន់តែមិនមែជ្ជាជីវៈបានផលិតដូចជាឯកសារដែលរួមបញ្ចូលសំភាសន៍និងក្រាហ្វិក,ល។

អាមេរិណ្ឌិតសភានៃជំងឺកុមារទឹកចិត្តឪពុកម្តាយដើម្បីផ្តោតទៅលើមាតិកានៅលើអេក្រង់,មិនមែនគ្រាន់តែចំណាយពេលជាមួយនឹងអេក្រង់មួយ។ មិនមានអេក្រង់ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការអប់រំមាតិកានិងប្រើប្រាស់។ សម្រាប់កុមារអាយុ ៦ និងវ័យចំណាស់,ពួកគេនោះឪពុកម្តាយ"ទីកន្លែងស្របកំណត់លើការចំណាយពេលប្រើប្រាស់ផ្សព្វផ្សាយ,និងប្រភេទនៃការផ្សព្វផ្សាយនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រព័ន្ធផ្សព្វមិនយកន្លែងនៃការគ្រប់គ្រាន់ការដេក,សកម្មភាពរាងកាយនិងផ្សេងទៀតឥរិយាបថសំខាន់ដើម្បីសុខភាព។.. ការស្ទាណែនាំថាឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំអភិវឌ្ឍគ្រួសារមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផែនការដែលត្រូវចូលទៅក្នុងគណនីសុខភាព,អប់រំនិងកម្សាន្តតម្រូវការគ្នាកុមារក៏ដូចជាគ្រួសារទាំងមូល" (ប្រភព)។ 

ប្រសិនបើអ្នកប្រើការ Droid ឧបករណ៍,ពិនិត្យចេញ Google របស់គ្រួសារភ្ជាប់.

ផ្លែប៉ោមរបស់ អេក្រង់ពេលវេលាឧបករណ៍ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលដើម្បីយល់របស់អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើ(ឬឪពុកម្តាយ)ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាកំណត់និងរារាំងកម្មវិធី,បង្កើត downtimes សម្រាប់លំហា/គេង/ពេលល្ងាច។ល។ កំណត់ឡើងពាក្យសម្ងាត់ការពារប្រសិនបើចាំបាច់និងច្រើនទៀត។ វាផងដែរសរុបបានចំណាយពេលវេលានៅក្នុងកម្មវិធី,ចំនួននៃការដកឧបករណ៍ត្រូវបានបើកនៅលើនិងចំនួននៃការជូនដំណឹងទទួល។ (ចំណាំថាផ្លែប៉ោមអេក្រង់ពេលវេលាអាចត្រូវបានប្រើនៅសាលារៀន iPads,ប៉ុន្តែពីចម្ងាយត្រួតពិនិត្យរបស់វានឹងមិនធ្វើការពីរបស់ផ្ទាល់ខ្លួស័ព្ទតាមរយៈគ្រួសារចែករំលែកដូចវាបានតាមដានរបស់កុមារឈ្មោះពីឪពុកម្តាយរបស់ស័ព្ទ។)

ភាគច្រើនទំព័រ WiFi រ៉ោតអនុញ្ញាតពេលវេលាកំណត់សម្ព័ន្ធសម្រាប់ឧបករណ៍នៅលើបណ្ដាញ។ នេះមានន័យថាឧបករណ៍អាចត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងចំនួននៃពេលវេលានេះវាគឺអាចប្រើប្រាស់ WiFi នៅក្នុងផ្ទះប្រសិនបើដូច្នេះចង់បាន។ គ្នារ៉ោហ៊ុនផលិតនឹងមានជាក់លាក់ណែនាំនៅលើរបៀបដើម្បីកំណត់នេះឡើង។

អ្នកជំនាញផ្ដល់យោបល់ការមានកូនធឺណិតនៅក្នុងកណ្តាលមួយកន្លែងនៅក្នុងផ្ទះដូចជាផ្ទះបាយឬបន្ទប់គ្រួសារ,ជាជាងឆ្ងាយពីការត្រួតពិនិត្យពេញវ័យឬនៅពីក្រោយការបិទទ្វារ។ ដឹងថាអ្វីដែលកូនរបស់ត្រូវបានធ្វើជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យានិងរបៀបរបស់គាត់ឬនាងពេលវេលាគឺត្រូវបានចំណាយ។ បច្ចេកវិទ្យាអាចត្រូវបានដ៏អស្ចារ្យឧបករណ៍និងធនធាន,ប៉ុន្តែក៏មានសក្តានុពលដើម្បីក្លាយជា distractor។ ជំនួយរបស់កុមាររៀនដើម្បីផ្តោតលើការបំពេញភារកិច្ចឬកិច្ចការដំបូងមុនពេលចំណាយពេលនៅលើប្រកួត,ការទិញឥវ៉ានិងបណ្តាញសង្គម។ បង្រៀនសព្វថ្ងៃនេះរបស់កុមារតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគ្រប់គ្រងប្រភពច្រើននៃព័ត៌មាននិងសក្តានុពលការរំខានគឺជាការសំខាន់ជីវិតមានជំនាញមួយ,មួយដ៏ល្អបំផុតរៀនមុនពេលធ្វើដំណើរបិទមហាវិទ្យាល័យឬកន្លែង។

ភាពឪពុកម្ដាន្ធផ្នែកខ្ញុំ៖អេក្រង់ពេល&តុល្យ ជាមួយនឹងវិគីភីឌា Meyers,អាជ្ញាប័ណ្ណពាហ៍ពិពាហ៍&គ្រួសារព្យាបាល,និងផ្តល់ឱ្យដេវ Eisenmann,នាយកនៃការណែនាំបច្ចេកវិទ្យារផ្សព្វផ្សាយសេវាកម្ម។ 

ភាពមួយ ២០ នាទីនិយាយអំពី គ្រប់គ្រងអេក្រង់ពេលវេលានិងការកំណត់គ្រួសារណែនាំនៅជុំវិញបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះ ផ្តល់ឱ្យដោយដេ Eisenmann,នាយកនៃការណែនាំបច្ចេកវិទ្យារផ្សព្វផ្សាយសេវាកម្ម។ 

 

 

ទៀងទាត់ចែករំលែករបស់អ្នករំពឹងទុករបស់អ្នកជាមួយនឹងកូនអំពីការចូលតែសមរម្យនិងមាតិកា,ក៏ដូចជាការធ្វើជាមនុស្សល្អនៅពេលដែលបណ្តាញ(សូម្បីតែនៅពេលដែលឪពុកម្តាយមិនមែនជាការមើល)។ នៅខាងក្រៅនៃសាលារៀន,វាគឺជាទំនងថារបស់កុមារមានរួចទៅហើយបានប្រឈមមុខជាមួយនឹងជាច្រើនឱកាសដើម្បីចូលដំណើរមាតិកាដែលឪពុកម្តាយនឹងមិនអនុម័ត,ដូចជាអាសគ្រាម,ស្អប់គេហទំព័រល្បីយាយដើមគេ,ទូរទស្សន៍ផ្ទាល់ខ្លួនកំណត់ហេតុនិងច្រើនទៀត,ទាំងអស់នៃការដែលអាចឥទ្ធិពលរបស់កូនជំនឿ,តម្លៃនិងឥរិយាបទ។ យល់ថាកូនរបស់របរប្រើប្រាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើន(ដូចជាកុំព្យូទ័រ,វីដេអូហ្គេមប្រព័ន្ធ,និងទូរស័ព្ទដៃ)ទំនងជាផ្តល់ឱ្យកូនរបស់សមត្ថភាពដើម្បីភ្ជាប់ទៅត្រជាសាធារណៈបណ្តាញឥតខ្សែ(ដូចជានៅក្នុងបណ្ណាល័យឬហាងកាហ្វេដោយជ្រើសរើសឡើងមួយជិតខាងបញ្ញាឥតខ្សែ,ឬតភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈដៃសេវាកម្ម)។ ដូច្នេះវាគឺជាការសំខាន់ដើម្បីរក្សាទៀងទាត់,បើកចំហប្រអប់អំពីអ៊ិនធឺណិប្រើប្រាស់និងចូលដំណើរ។ ពិភាក្សារបស់អ្នកពឹងទុកសម្រាប់សមរម្យប្រើប្រាស់និងឥរិយាបទ។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វព្រៀងជាមួយធនធាននិងបញ្ជីផ្ទៀងថាឪពុកម្តាយអាចប្រើដើម្បីណែនាំការសន្ទនាជាមួយនឹងកុមាររបស់ពួកគេអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វប្រើប្រាស់។ ពួកគេមានរចនាឡើងដើម្បីជួយឪពុកម្តាយបង្កើតការណែនាំនិងរំពឹងទុកនៅជុំវិញប្រព័ន្ធផ្សព្វប្រើប្រាស់និងឥរិយាបទដែលមានសិទ្ធិសម្រាប់គ្រួសារ។ គ្រួសារខ្លះមានផាសុខប្រើប្រាស់ពួកគេដូចជាចុះហត្ថលេខាព្រមព្រៀង។ អ្នកផ្សេងយោងទៅពួកគេដើម្បីប្រើគ្រាន់តែជាបញ្ជីមួយដើម្បីណែនាំការសន្ទនា។ វិធីទាំង,ពួកគេគឺជាវិធីដ៏ល្អដើម្បីជួយឪពុកម្តាយនិងកុមារទទួលបាននៅលើដូចគ្នានេះទំព័រអំពីព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងបច្ចេកវិទ្យាប្រើប្រាស់។ យកពេលវេលាដើម្បីពិនិត្យនេះ គ្រួសារប្រព័ន្ធផ្សព្វច្ចព្រមព្រៀង និងពិភាក្សាវាជាមួយនឹងរបស់កុមារ។

ចិញ្ចឹមអ្នកជំនាញណែនាំកន្លែងទាំងអស់បច្ចេកវិទ្យាឧបករណ៍,ពីទូរស័ព្ទដៃដើម្បី iPads,នៅក្នុងការទូទៅកន្លែងមួយយប់ដើម្បីបង្អាប់ចុង unmonitored ប្រើប្រាស់និងការគេងរំខាន។ មិនអនុញ្ញាតរបស់កុមារដើម្បីដេកនៅក្នុងបន្ទប់មួយជាមួយនឹង iPad,រយួរដៃឬទូរស័ព្ទដៃ។ ចងចាំដើម្បីម៉ូដែលសមរម្យប្រើប្រាស់និងតុល្យភាពនៃបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងខ្លួនរបស់ជីវិតផងដែរ!

ភាពឪពុកម្ដាន្ធផ្នែកខ្ញុំ៖អេក្រង់ពេល&តុល្យ

 

ប្រសិនបើអ្នកប្រើការ Droid ឧបករណ៍,ពិនិត្យចេញ Google របស់គ្រួសារភ្ជាប់.

ផ្លែប៉ោមរបស់ អេក្រង់ពេលវេលាឧបករណ៍ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលដើម្បីយល់របស់អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើ(ឬឪពុកម្តាយ)ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាកំណត់និងរារាំងកម្មវិធី,បង្កើត downtimes សម្រាប់លំហា/គេង/ពេលល្ងាច។ល។ កំណត់ឡើងពាក្យសម្ងាត់ការពារប្រសិនបើចាំបាច់និងច្រើនទៀត។ វាផងដែរសរុបបានចំណាយពេលវេលានៅក្នុងកម្មវិធី,ចំនួននៃការដកឧបករណ៍ត្រូវបានបើកនៅលើនិងចំនួននៃការជូនដំណឹងទទួល។  (ចំណាំថាផ្លែប៉ោមអេក្រង់ពេលវេលាអាចត្រូវបានប្រើនៅសាលារៀន iPads,ប៉ុន្តែពីចម្ងាយត្រួតពិនិត្យរបស់វានឹងមិនធ្វើការពីរបស់ផ្ទាល់ខ្លួស័ព្ទតាមរយៈគ្រួសារចែករំលែកដូចវាបានតាមដានរបស់កុមារឈ្មោះពីឪពុកម្តាយរបស់ស័ព្ទ។)

លើសពីនេះទៅការកសាងឡើងនៅក្នុងការត្រងយលើសិស្ស'iPads,ឪពុកម្តាយនិង/ឬគ្រូបង្រៀនអាចពិចារណា ដោយប្រើបន្តឹង ដែលអនុញ្ញាតបន្ថែមវេបសាយដូចជា YouTube ត្រូវបានបិទ។ YouTube មានវីដេអូអប់រំនិងគ្រូបង្រៀនប្រើវាជាទៀងទាត់សម្រាប់ការណែនាំ។ រាំងខ្ទប់ YouTube នឹងការពាររបស់កុមារពីការចូលទាំងធនធាន,បញ្ចប់លំហាត់និងរៀនសូត្រ។ រឿងជាច្រើនអាចមានទាំងការកម្សាន្តនិងការអប់រំ។ ខណៈពេលគ្រូបង្រៀនការងារជាមួយសិស្សអំពីមរម្យនិងទទួលខុប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ដូចជា YouTube,ស្រុកផងដែរទឹកចិត្តឪពុកម្តាយដើម្បីជួយណែនាំកូនរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្វែងយល់នេះទិដ្ឋភាពនៃការបច្ចេកវិទ្យា,ជាការរុករកដូចតំបន់ត្រូវបានក្លាយជាការចាំបាច់មានជំនាញសម្រាប់អនាគតរបស់ពួកគេ។ ស្រុករបស់ទីតាំងគឺបន្តឹងការចូលដំណើរដល់គួរតែត្រូវបានប្រើជាបណ្តោះជាមួយនឹងគោលដៅមួយនៃការទទួលសិស្សត្រឡប់ទៅគ្រប់គ្រងវាបានដោយបន្តឹងនិងការប្រើប្រាស់នៃឧបករណ៍សម្រាប់កំសាន្តជាមួយនឹងតម្រូវការដើម្បីបញ្ចប់លំហាត់នៅក្នុងការទាន់ពេលវេក្ខណៈ។ ដើម្បីរារាំង YouTube,តាមការណែនាំទាំងដើម្បី ស្កាត់មាតិកាបណ្ដាញ,ជ្រើសរើសដើម្បីបន្ថែដ្ឋានបណ្តាញដើម្បីមិនអនុញ្ញាតនិងបញ្ចូលដូចរូបខាងក្រោម:

m។youtube។com
youtube។com
ytming។com

ដើម្បីជួយកុមារ,ឪពុកម្តាយនិង/ឬគ្រូបង្រៀនអាចនឹងចង់ប្រើនាំចូលបណ្តោះអាសកំណត់ប្រើ iPad មួយជាក់លាក់ឬកម្មវិធីកំណត់ពេលវេលាកំណត់។ មើលការណែនាំដឹកនាំចូល. ទាំងនេះផ្លែប៉ោមឧបករណ៍ការងារលើ iPhones,ផងដែរ

ភាពឪពុកម្ដាន្ធផ្នែកខ្ញុំ៖ការត្រួតពិនិត្យ&ការត្រង

 

ទាំងអស់ Minnetonka សាលា iPads បានកសាងឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីរាំងការចូលដំណើរការម្យតំបន់ដោយមិនគិតពីថាតើឧបករណ៍នៅសាលារៀនឬការបិទបរិវេណសាលា។ នេះកសាងឡើងនៅក្នុងតម្រងបដិសេធណាមួយតម្រងអ្នកអាចមាននៅក្នុងផ្ទះ។ ផ្ទះជាច្រើនរ៉ោតទ័ធ្វើបានអនុញ្ញាតសម្រាប់ពេលវេលាកំណត់ដើម្បីត្រូវបានកំណត់សម្រាប់បណ្តាញចរាចរណ៍,ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចជ្រើសដើម្បីធ្វើការនេះ។ ឪពុកម្តាយអាចរៀបចំបន្ថែមតំបន់រាំដូចជារាំងខ្ទប់ YouTube ប្រសិនបើចង់បាន(ច្រើនទៀតព័ត៌មានក្នុង YouTube ផ្នែកខាងក្រោម)។

កុមារជាញឹកញាប់មានពេញលេញកំហិតដើម្បីចូលដំណើរម្យតំបន់ផ្សេងទៀតនៅលើផ្ទាល់ខ្លួនឧបករណ៍ដូចជាទំព័រកុំព្យូទ័រនិងទូរស័ព្ទដៃ។ អ្នកជំនាញយ៉ាងខ្លាំងផ្ដល់យោបល់រដំឡើងកម្មវិធីដើម្បីត្រនិងរារាំងសមរម្យមាតិកានៅលើរបស់អ្នកឥតខ្សែទំព័របណ្តាញ។ តម្រងអាចត្រូវបានកំណត់ដើម្បីរារាំងអ៊ីនធឺណិតទាំងស្រុងឬបិទជាក់លាក់តំបន់ដូចជាអាសគ្រាម,សង្គម,និងហ្គេម។ បន្ថែមទៀត,អនុញ្ញាតឲ្យឪពុកម្តាយដើម្បីគ្រប់គ្រងទាំងស្រុងនៅពេលចូលដំណើរបើក/បិទដើម្បីបែបន់។ ដូចគ្នានេះឧបករណ៍អនុញ្ញាតឪពុកម្តាយដើម្បីត្រួតណាមួយឥតខ្សែឧបករណ៍,ថាតើវាគឺជាការមួយរយួរដៃ,ស្មាតហ្វូនជាមួយនឹងបណ្ដាញរុករកឬផ្សេងទៀតផ្ទាល់ខ្លួនឧបករណ៍។ ដោយគ្មានការត្រងកម្មវិធីនៅក្នុងផ្ទះ,អ្នកប្រើអាចទទួលបានកាលណាតំបន់ណាមួយលើឧបករណ៍,រួមបញ្ចូលផ្ទៃតុកុំព្យូទ័រ។

មួយចំនួនដែលអាចធ្វើតម្រងដើម្បីពិចារណាផ្សេងទៀតដែ Minnetonka ឪពុកម្តាយប្រើប្រាស់រួមមាន OpenDNS (ឥតគិតថ្លៃជម្រើស), រង្វង់, រ៉ោតកំណត់ ឬប្រសិនបើអ្នកមានការប្រកាសថ្មីកុំព្យូទ័រជាមួយវីនដូឬ Mac iOS,កម្មវិធីនេះអាចត្រូវបានផ្នែកមួយនៃការប្រតិបត្តិប្រព័ន្ធ-វាជាការដែលហៅថាមាតាបិតាគ្រប់គ្រងនិងអាចមានគ្មានត្រូវការដើម្បីទិញអ្វីផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចបើកនៅលើឥតគិតថ្លៃឧបករណ៍នៅក្នុង Google និង YouTube ដើម្បីធ្វើឱ្យតម្រងរ៉ឹងលើបណ្តាញ,រូបភាពនិងវីដេអូស្វែងរក។ ទូរទស្សខ្សែកាបក្រុមហ៊ុនផ្តល់ជូនតម្រងសេវាកម្មផងដែរ--ដើម្បីស្វែងរក,ស្វែងរក Google របស់អ្នកសម្រាប់ផ្តល់សេវារួមជាមួយនឹងពាក្យ"មាតាបិតាគ្រប់គ្រង"ដើម្បីរៀនតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចូលដំណើរលក្ខណៈនេះ។

យកពេលវេលាដើម្បីកំណត់ឡើងមួយចំនួនមាតិកាតម្រងសម្រាប់កូនរបស់នៅថ្ងៃនេះ។ កុមារគឺជាធម្មជាតិចង់ដឹងនិងនឹងមិនតម្រងសម្រាប់ខ្លួនឯង។ ការមើលនៃគ្រោះថ្នាក់ឥរិយាបទអាចធ្វើឱ្យវាហាក់ដូចជា"ធម្មតា"នៅពេលដែលវាមិនមែនជាទម្លាប់។ ជាញឹកញាប់,ការពិតនៃការអវិជ្ជមានផលវិបាកគឺចេញ,ចាកចេញកុមារជាមួយស្គូរម្មណ៍នៃការធម្មតាស្តង់ដារនៃឥរិយាបទក៏ដូចជាដោះស្រាយសំណួរនិងអារម្មណ៍អំពីផលប៉ះពាល់នៃការជាក់លាក់មាតិកាដែលពួកគេមិនពេញលេញការយល់។

 

ភាពឪពុកម្ដាន្ធផ្នែកខ្ញុំ៖ការត្រួតពិនិត្យ&ការត្រង និង ផ្នែក II៖អាសគ្រាម&Sexting

 

ផ្នែកមួយនៃលឿនបំផុតនិងល្អបំផុតវិធីដើម្បីដាក់តម្រងមួយនៅលើទូរស័ព្ទឆ្លាតគឺការប្រើបន្តឹង។ នៅលើទាំង ផ្លែប៉ោម និង Droid ឧបករណ៍រឹតបន្តឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតដាច់ដោយឡែក្យសម្ងាត់ពីកូនរបស់របស់អេក្រង់ចាក់សោនិងកំណត់បណ្តាញមាតិកា,កម្មវិធីដំឡើង,ការទិញ,អត្រាសម្រាប់យន្ត/កម្មវិធីជាក់លាក់ភាសា,និងច្រើនទៀត។

 

ប្រសិនបើអ្នកប្រើការ Droid ឧបករណ៍,ពិនិត្យចេញ Google របស់គ្រួសារភ្ជាប់.

 

ផ្លែប៉ោមរបស់ អេក្រង់ពេលវេលាឧបករណ៍ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលដើម្បីយល់របស់អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើ(ឬឪពុកម្តាយ)ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាកំណត់និងរារាំងកម្មវិធី,បង្កើត downtimes សម្រាប់លំហា/គេង/ពេលល្ងាច។ល។ កំណត់ឡើងពាក្យសម្ងាត់ការពារប្រសិនបើចាំបាច់និងច្រើនទៀត។ វាផងដែរសរុបបានចំណាយពេលវេលានៅក្នុងកម្មវិធី,ចំនួននៃការដកឧបករណ៍ត្រូវបានបើកនៅលើនិងចំនួននៃការជូនដំណឹងទទួល។ (ចំណាំថាការប្រើប្រាស់គ្រួសារចែករំលែកដើម្បីតាមដានកូនរបស់ឧបករណ៍នឹងធ្វើការតែសម្រាប់ផ្ទាល់ខ្លួនឧបករណ៍ដូចជាការស័ព្ទ។ ផ្លែប៉ោមមិនបច្ចុប្បន្ននេះអនុញ្ញាតបញ្ជាពីចម្ងាយនិងការមើលអេក្រង់ពេលវេលាការណ៍សម្រាប់ឧបករណ៍ដូចជាសាលារៀន iPad រួចទៅហើយគ្រប់គ្រងដោយឡែកប្រព័ន្ធ។ អ្នកអាចស្នើសុំថាវិញ្ញាក្ខណៈពិសេសផ្ទាល់ទៅកាន់ផ្លែប៉ោម នៅទីនេះ.)

Google នឹងឆាប់ការចេញផ្សាយផលិតផលស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ទូរស័ព្ទហៅ ឌីសុខុមាល.

 

 

មួយចំនួនទូរស័ព្ទដៃផ្តល់សេវាអាចផ្តល់ជូនតម្រងសេវាកម្មឪពុកម្តាយអាចជ្រើសរើសដើម្បីធ្វើឱ្យ,ប៉ុន្តែទាំងនេះអាចត្រូវបានកំណត់ដើម្បីកោរតភ្ជាប់និងមិនបានរួមមាន WiFi និង/ឬមិនអាចធ្វើការនៅលើ ៤G បណ្តាញ។ ដើម្បីរៀនបន្ថែម,គ្រាន់តែ Google របស់អ្នកផ្តល់សេវាជាមួយនឹងពាក្យ"មាតាបិតាគ្រប់គ្រង។"ក្រុមហ៊ុនអាចផ្តល់ជូនសេវាកម្មដើម្បីតាមដានសារអត្ថនិងបក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀត។

ភាគីទីបីកម្មវិធីផងដែរគឺអាចប្រើបានប៉ុន្តែអាចតម្រូវបន្ថែមការងារដើម្បីដំឡើងនៅលើឧបករណ៍និងកូនរបស់ទូរស័ព្ទ,អាចត្រូវបានរចល័តដោយកូនរបស់,និងអាចត្រឹមតែផ្តល់ជូនត្រដើម្បីចូលដំណើរការអ៊ីនធឺណិតាមរយៈការមួយធៀបនឹងកម្មវិធីណាមួយកម្មវិធីភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិ។

 

ភាពឪពុកម្ដាន្ធផ្នែកខ្ញុំ៖ឪពុកម្ដាយ&ម៉ូដែលនិងអេក្រង់ពេល&តុល្យ

 

• រក្សាបើកចំហទំនាក់ទំនងជាមួយរបស់កុមារអំពីបច្ចេកវិទ្យាប្រើប្រាស់,ជាទៀងទាត់ស្នើសុំរបស់កុមារអំពីរបស់គាត់ឬនាកុំព្យូទ័រសកម្មភាព។
• តាមការស្នើយុអប្បរសម្រាប់សង្គម។ ភាគច្រើនឧបករណ៍ដូចជា Instagram និងមិនអនុញ្ញាតកុមារក្រោមអាយុ ១៣ ឆ្នាំដើម្បីចូលរួម។
• សួរដើម្បីទទួលបានកិច្ចនៃតំបន់នេះរបស់កុមារទស្សនកិច្ច។
• សកម្មមុនកំណត់ការណែនាំសម្រាប់ប្រើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកនៅផ្ទះ,ក៏ដូចជានៅពេលដែលពួកគេមានជាមួយនឹងមិត្តភក្តិ។ បោះពុម្ពបានបិទ,ពិភាក្សា,និងសញ្ញាមួយ ធម្មតាគ្រួសារប្រព័ន្ធផ្សព្វច្ចព្រមព្រៀង.
• Google មាជិកគ្រួសារដើម្បីត្រូវបានយល់ដឹងរបស់អ៊ិនធើរបោះជំហានលើបណ្ដាញ។ កំណត់ឡើងមួយ Google ព្រមាន សម្រាប់គ្រួសារនីសមាជិកឥតគិតថ្លៃ។
• អ្វីដែលយើងធ្វើឬប្រកាសបង្កើតបណ្តាញឌីជីថលកំណត់ត្រា,ជាញឹកញាប់ហៅរបស់អ្នក"បោះជំហានឌី។"គ្មានអ្វីលើបណ្តាញគឺជាទាំងស្រុងឯកជន,សូម្បីតែប្រសិនបើអ្នកមានបំណងវាឱ្យទៅជា។ នៅពេលដែន័យ;,វាអាចត្រូវបានរក្សាទុក,ផ្ញើនិង reposted ន្លែងផ្សេង។
• ច្បាប់ល្អនៃមេដៃ៖ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ឱ្យឪពុកម្តាយ,គ្រូបង្រៀន,នាយក,អនាគតនិយោជកឬមហាវិទ្យាល័យចូលការិយាល័យដើម្បីដឹងថាអ្វី,កុំប្រកាសវាលើបណ្តាញ។ សួរខ្លួនឯង,"តើកយាយអនុម័ត?"
• "មិត្តភក្តិ"គឺមិនមែនតែងតែចដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេមាន;សម្ងាត់ប៉ូលីសនិងធ្វើពុតជាកុមារលើបណ្តាញ។ ទឹកចិត្តរបស់កុមារដើម្បីតែត្រូវបានមិត្តភក្តិលើបណ្តាញជាមួយនឹងបុគ្គលដែលពួកគេបានជួបគ្នានៅក្នុងមនុស្សម្នាក់។
• ត្រូវប្រយ័ត្ននៅពេលដែលប្រកាសព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនលើបណ្តាញ។ នេះរួមមាន៖ឈ្មោះពេញ,អាស័យដ្ឋាន,ទូរស័ព្ទលេខ,អ៊ីម៉ែល,ទូរស័ព្ទដៃ,ពិនិត្យមើលនៅក្នុងនៅលើបណ្ដាញ,កន្លែងដែលអ្នកមានកិច្ចប្រជុំមិត្តភក្តិឬកន្លែងដែលអ្នកព្យួរចេញ។ ពិភាក្សាអំពីរបៀបងាយស្រួលវាគឺសម្រាប់នរណាម្នាក់ដើម្បីស្វែងរកអ្នកផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកប្រកាសលើបណ្តាញ។
• ទៀងទាត់ពិនិត្យមើលឯកជននៅលើការកំណត់ទាំងអស់ប្រើជាទូទៅតំបន់និងបណ្តាញ។ មិនអើពើឯកជនកំណត់នៅលើតំបន់ដូចជា Instagram និង Facebook មានន័យរបស់អ្នករូបថត,ទាក់ទងព័ត៌មាន,ប្រយោជន៍,និងអាចសូម្បីតែទូរស័ព្ទដៃចំនួននិង GPS ទីតាំងអាចត្រូវបានចែករំលែកជាមួយនឹងច្រើនជាងមួយពាន់លាននាក់។
• ឪពុកស(គំរាមឬការយាយីផ្សេងទៀតបុគ្គលតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា),គឺជាការកើនឡើព្រួយបារម្ភសម្រាប់ថ្ងៃនេះរបស់យុវជន។ វាចំណាយពេលជាច្រើនទម្រង់ដូចជាការបញ្ជូនឯកជនអ៊ីម៉ែល,រូបថត,ឬអត្ថបទសារសម្រាប់អ្នកដទៃមើលឃើញ,ចាប់ផ្តើមមួយពាក្យ,ឬការផ្ញើមួយដងឬឈ្លានសារជាញឹកញាប់មិនបញ្ចេ។ និយាយជាមួយនឹងរបស់កុមារអំពីការមិនទទួលនៅក្នុងនេះឥរិយាបថ,និងទឹកចិត្តរបស់នាង/គាត់ដើម្បីការណ៍វាទៅជាពេញវ័យ។ មួយចំនួនវីដេអូលើបណ្តាញដើម្បីជួយកុមារយល់ពីនេះរួមមានផ្សព្វផ្សាយប្រឹក្សាពាណិជ្ជកម្ម ទេពកោសល្យ (បឋមនិងមជ្ឈិមសាលានិស្សិត)ឬ ផ្ទះ (វិទ្យាល័យនិស្សិត),ក៏ដូចជា Netsmartz។org&‧; វីដេអូនៅលើ ខូចមិត្តភាព (អនុវិទ្យាល័យសិស្ស)ឬ អ្នកមិនអាចយកវាមកវិញ (អនុវិទ្យាល័យសិស្ស)។
• ដឹងថាកូនរបស់របស់ពាក្យសម្ងាត់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលដើម្បីបស់ពួកគេអ៊ីម៉ែល,បណ្តាញសង្គម។ល។ ក្នុងករណីនៃការសង្គ្រោះបន្ទាន់។