សំណើ ផ្លាស់ប្ដូរ កាលវិភាគ តម្រូវ ឲ្យ មាន "ទម្រង់ ស្នើសុំ ការ ផ្លាស់ ប្តូរ ការ សិក្សា" ដែល មាន នៅ ក្នុង ការិយាល័យ ប្រឹក្សា ។ រាល់ការស្នើសុំទាំងអស់ត្រូវដាក់ជូនមុននឹងចាប់ផ្តើមឆមាស។ និស្សិត ដែល ចង់ ទម្លាក់ វគ្គ សិក្សា ត្រូវ តែ ធ្វើ សំណើ នោះ ក្នុង រយៈ ពេល បួន សប្តាហ៍ ដំបូង នៃ វគ្គ មួយ ឆមាស ។ សិស្ស ប្រហែល ជា មិន ធ្លាក់ ចុះ ក្រោម បន្ទុក វគ្គ អប្បបរមា ដែល ត្រូវការ នោះ ទេ ។ ការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតសិក្សាទាំងអស់គួរតែត្រូវបានបញ្ចប់នៅចុងសប្ដាហ៍ទី៤នៃឆមាសនីមួយៗ លើកលែងតែត្រូវបានណែនាំដោយគ្រូបង្រៀន។

វិទ្យាល័យ Minnetonka ផ្តល់ នូវ វគ្គ សិក្សា ជាង ៣០០ ។ នាយកដ្ឋាន ជា ច្រើន ផ្តល់ នូវ ថ្នាក់ រៀន សម្រាប់ កម្រិត ផ្សេង ៗ នៃ សមត្ថភាព សិស្ស ។ ដោយ សារ តែ ការ រៀបចំ ដ៏ ប្រសើរ របស់ សិស្ស រដ្ឋ Minnetonka ទទួល បាន នៅ ក្នុង សាលា បឋម សិក្សា និង មធ្យម សិស្ស ភាគ ច្រើន បាន បង្ហាញ ពី សមត្ថភាព លើស មធ្យម បើ ប្រៀបធៀប ទៅ នឹង បទដ្ឋាន ជាតិ និង ត្រៀម ខ្លួន សម្រាប់ វគ្គ សិក្សា កម្រិត ខ្ពស់ នៅ ក្នុង ផ្នែក ដែល មាន កម្លាំង និង ចំណាប់ អារម្មណ៍ ក្នុង ការ សិក្សា។ ក្នុង ចំណោម ថ្នាក់ បញ្ចប់ ការ សិក្សា MHS នា ពេល ថ្មី ៗ នេះ សិស្ស ភាគ ច្រើន ( ប្រហែល 84 % ) បាន បញ្ចប់ យ៉ាង ហោច ណាស់ មួយ Advancement Placement Placement ( AP ) ឬ វគ្គ សិក្សា Baccalaureate ( IB ) អន្តរ ជាតិ ដែល ជា ផ្នែក មួយ នៃ ផែនការ រយៈ ពេល បួន ឆ្នាំ របស់ ពួក គេ ។ សិស្ស ដែល ត្រៀម ខ្លួន សម្រាប់ មហា វិទ្យាល័យ ត្រូវ បាន លើក ទឹក ចិត្ត ឲ្យ ពិចារណា អំពី វគ្គ សិក្សា កម្រិត ខ្ពស់ មហា វិទ្យាល័យ ជ្រើស រើស រំពឹង ថា នឹង ចុះ ឈ្មោះ ក្នុង វគ្គ សិក្សា ដែល បាន បង្កើន ល្បឿន ( កិត្តិ យស ) AP ឬ IB ។ គុណប្រយោជន៍នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះរួមមាន៖

• ការ ធ្វើ ឡើង វិញ តិចតួច នៃ សម្ភារៈ ដែល បាន រៀន រួច ហើយ
• កិច្ចពិភាក្សាស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត
• ឥណទាន មហា វិទ្យាល័យ ដែល អាច កើត ឡើង
• ការ រៀបចំ មហា វិទ្យាល័យ កាន់ តែ រឹង មាំ និង ការ អនុវត្ត មហា វិទ្យាល័យ ដែល មាន ការ ប្រកួត ប្រជែង កាន់ តែ ខ្លាំង

ការ ពន្យល់ អំពី វគ្គ សិក្សា កម្រិត ខ្ពស់ ត្រូវ បាន ផ្តល់ ទៅ មហា វិទ្យាល័យ និង សាកល វិទ្យាល័យ រួម ជាមួយ នឹង ការ សរសេរ របស់ សិស្ស ។ ក្នុង បញ្ជី វគ្គ សិក្សា «កិត្តិយស» បង្ហាញ ថា វគ្គ នេះ ត្រូវ បាន រចនា ឡើង ដើម្បី រៀបចំ សិស្ស សម្រាប់ វគ្គ សិក្សា AP និង IB។

វិញ្ញាសាសម្រកទម្ងន់។ ក្នុង គោល នយោបាយ ស្រុក គ្រប់ វគ្គ AP និង IB នឹង មាន ទម្ងន់ +1.0 ប្រសិន បើ និស្សិត រក បាន C- ឬ ខ្ពស់ ជាង នេះ វគ្គ សិក្សា ត្រូវ បាន កំណត់ ដើម្បី បំពេញ តាម ស្តង់ដារ នៃ ភាព តឹង រឹង ដែល បាន បង្កើត ឡើង ដោយ ស្រុក ហើយ សិស្ស សម្រេច បាន ជោគ ជ័យ នូវ " 3 " ឬ ខ្ពស់ ជាង នេះ សម្រាប់ វគ្គ សិក្សា Advanced Placement ឬ " 4 " លើ ការ វាយ តម្លៃ Baccalaureate អន្តរ ជាតិ ។ សម្រាប់វគ្គសិក្សាដែលហួសពីភាពតឹងរឹងនៃ AP និង IB (វគ្គទាំងនេះរួមមាន Scientific Research I និង II, Hispanic and Chinese Humanities Honors , and dual enrollment courses listed here) សិស្សត្រូវរក C- ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅក្នុងវគ្គសិក្សានិងសម្រេចបាននិទ្ទេស C ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដើម្បីទទួលបានកម្រិតទម្ងន់។ ប្រសិន បើ វគ្គ សិក្សា ត្រូវ បាន ទទួល យក សម្រាប់ ការ ចុះ ឈ្មោះ ពីរ ( ឧទាហរណ៍ វគ្គ សិក្សា CIS ) ការ ប្រឡង បញ្ចប់ មហា វិទ្យាល័យ នឹង បំពេញ តាម តម្រូវ ការ នេះ ។

និស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនយ៉ាងតឹងរឹងក្នុងវគ្គសិក្សាដូចជា AP ឬ IB ត្រូវតែនៅមានស្តង់ដាររដ្ឋ Minnesota សម្រាប់ការអប់រំទូលំទូលាយ។ ក្រឹត្យ វិន័យ រដ្ឋ ផ្តល់ ឲ្យ ក្រុម ប្រឹក្សា សាលា ក្នុង ស្រុក នូវ សិទ្ធិ អំណាច ក្នុង ការ ផ្តល់ នូវ ការ លុប ចោល ការ សិក្សា យ៉ាង តឹង រឹង សំរាប់ សិស្ស ដែល បំពេញ លក្ខខណ្ឌ នៅ ក្នុង ក្រឹត្យ វិន័យ នេះ ។

ដើម្បី ចាត់ទុកជា គុណសម្បត្តិ នៅ វិទ្យាស្ថាន Division I និង មាន សិទ្ធិ ទទួល បាន ជំនួយ ផ្នែក ហិរញ្ញវត្ថុ អនុវត្ត និង ការ ប្រកួតប្រជែង ក្នុង អំឡុង ឆ្នាំ ទី ១ និស្សិត ត្រូវ បំពេញ តាម តម្រូវការ វគ្គ ស្នូល ដូច ខាងក្រោម ៖

DIVISION ខ្ញុំ

១៦ ច្បាប់ស្នូល-វគ្គសិក្សា

• ៤ ឆ្នាំ ភាសា អង់គ្លេស
• គណិតវិទ្យា ៣ ឆ្នាំ (Algebra I ឬខ្ពស់ជាងនេះ)
• ២ឆ្នាំនៃវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ/រាងកាយ (១ឆ្នាំនៃមន្ទីរពិសោធន៍ប្រសិនបើត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយ
• វិទ្យាល័យ)
• ១ ឆ្នាំ បន្ថែម ភាសា អង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ឬ វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ/រូបកាយ
• ២ ឆ្នាំ នៃ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម
• ៤ ឆ្នាំ នៃ វគ្គ បន្ថែម (ពី តំបន់ ណា មួយ ខាង លើ ភាសា បរទេស ឬ សាសនា ដែល មិន មែន ជា សាសនា/ទស្សនវិជ្ជា)

DIVISION II

១៦ ច្បាប់ស្នូល-វគ្គសិក្សា

• ៣ ឆ្នាំ ភាសា អង់គ្លេស
• គណិតវិទ្យា ២ ឆ្នាំ (Algebra I ឬខ្ពស់ជាងនេះ)
• ២ឆ្នាំនៃវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ/រាងកាយ (១ឆ្នាំនៃមន្ទីរពិសោធន៍ប្រសិនបើត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយ
• វិទ្យាល័យ)
• ៣ ឆ្នាំ បន្ថែម ភាសា អង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ឬ វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ/រូបកាយ
• ២ ឆ្នាំ នៃ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម
• ៤ ឆ្នាំ នៃ វគ្គ បន្ថែម (ពី តំបន់ ណា មួយ ខាង លើ ភាសា បរទេស ឬ សាសនា ដែល មិន មែន ជា សាសនា/ទស្សនវិជ្ជា)

សម្រាប់គោលបំណងនៃការបំពេញតម្រូវការកម្មវិធីសិក្សាស្នូល "វគ្គស្នូល" ត្រូវបានកំណត់ដោយ NCAA Bylaw 5-1(j) ជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលទទួលស្គាល់ដែលបានរចនាឡើងដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការងារកម្រិតមហាវិទ្យាល័យដែលផ្ទុយទៅនឹងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬសេវាផ្ទាល់ខ្លួន។ វគ្គ សំខាន់ ទាំង អស់ របស់ Tonka Online គឺ NCAA បាន អនុម័ត ។

វគ្គសិក្សាដែលបង្រៀននៅកម្រិតក្រោមកម្រិតណែនាំថ្នាក់អនុបណ្ឌិតទៀងទាត់របស់វិទ្យាល័យ (ឧ. , សម្រុះសម្រួល, អប់រំពិសេសឬការទូទាត់) មិនត្រូវចាត់ទុកថាជាវគ្គសិក្សាស្នូលដោយមិនគិតពីមាតិកាទេ។ ការិយាល័យ ប្រឹក្សា មាន បញ្ជី " វគ្គ សំខាន់ " ដែល ត្រូវ បាន អនុម័ត ដោយ មជ្ឈមណ្ឌល សិទ្ធិ ដំបូង របស់ NCAA ។

SAT/ACT: NCAA ក៏ តម្រូវ ឲ្យ មាន ពិន្ទុ SAT ឬ ACT ដើម្បី ចូល រួម ក្នុង អត្តពលិក ថ្មី នៅ Division I និង មហា វិទ្យាល័យ II ផង ដែរ ។

PASS/FAIL: ប្រសិន បើ អ្នក មាន គម្រោង ចូល រួម ក្នុង អត្តពលិក មហា វិទ្យាល័យ Division I ឬ Division II សូម កត់ សម្គាល់ ថា វគ្គ ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ វគ្គ សិក្សា / បរាជ័យ នឹង ត្រូវ បាន ចាត់ តាំង ឲ្យ មាន កម្រិត ប្រឡង ទាប បំផុត របស់ សាលា របស់ យើង ដោយ មជ្ឈមណ្ឌល សិទ្ធិ ដំបូង របស់ NCAA ។ សិស្ស ត្រូវ តែ ដឹង ថា នៅ ពេល ដែល ពួក គេ ចុះ ឈ្មោះ សម្រាប់ ប្រព័ន្ធ បណ្តុះ បណ្តាល នេះ ពួក គេ មិន អាច ផ្លាស់ ប្តូរ ប្រព័ន្ធ ក្នុង អំឡុង ពេល វគ្គ នេះ ដោយ គ្មាន ការ អនុម័ត ពី គ្រូ ឡើយ ។

ឥណទាន

សិស្ស ពេញ ម៉ោង ត្រូវ តែ ចុះ ឈ្មោះ ក្នុង ឥណទាន អប្បបរមា ប្រាំមួយ (៦) ក្នុង វិញ្ញាសា ៩ និង ១០ ដែល ជា ឥណទាន អប្បបរមា ៥ (៥.០) ក្នុង វិញ្ញាសា ១១ និង ១២ ដោយ មាន ឥណទាន គ្រប់គ្រាន់ ដើម្បី ឈាន ទៅ រក ការ បញ្ចប់ ការ សិក្សា។

និស្សិត ម្នាក់ ដែល បំពេញ វគ្គ សិក្សា វិទ្យាល័យ ដោយ ពេញ ចិត្ត នឹង ទទួល បាន ឥណទាន ថ្នាក់ បរិញ្ញាបត្រ ហើយ ឥណទាន នឹង រាប់ ឆ្ពោះ ទៅ រក តម្រូវ ការ នៃ ការ បញ្ចប់ ការ សិក្សា របស់ សិស្ស ។

វគ្គ សិក្សា អនឡាញ Tonka រក បាន .5 ឥណទាន ដែល រាប់ ឆ្ពោះ ទៅ រក ការ បញ្ចប់ ការ សិក្សា ។ មិន មាន ថ្លៃ សម្រាប់ Tonka Online ដែល បាន យក មក ជាមួយ នឹង បន្ទុក វគ្គ ប្រាំមួយ ទៀងទាត់ នោះ ទេ ។ ថ្លៃ នឹង ដាក់ ពាក្យ ស្នើ សុំ សិស្ស ដែល ចង់ ពង្រីក ឱកាស របស់ ខ្លួន ឲ្យ បាន អតិបរមា ដោយ បន្ថែម ថ្នាក់ ទី ប្រាំពីរ ឬ រៀន ថ្នាក់ រដូវ ក្តៅ តាម រយៈ Tonka Online ។

PASS/FAIL

ជម្រើស PASS/FAIL គឺ សម្រាប់ កាលៈទេសៈ ផ្ទាល់ ខ្លួន មិន ធម្មតា ហើយ ទាមទារ ឲ្យ មាន ការ អនុម័ត ពី នាយក សាលា។ បើសិស្សម្នាក់កំពុងរៀនវគ្គ PASS/FAIL សិស្សត្រូវឆ្លងកាត់ការងារដើម្បីទទួលឥណទានសម្រាប់វគ្គសិក្សា។ និស្សិត "Pass/Fail" ទាំងអស់នៅក្នុងវគ្គសិក្សាណាមួយនឹងយកការប្រឡងទាំងអស់និងបង្វែរការងារថ្នាក់ទៀងទាត់រួមជាមួយនឹងសិស្សផ្សេងទៀត។ ថ្នាក់ រៀន មួយ ដែល បាន យក មក លើ មូលដ្ឋាន "Pass/Fail" នឹង មិន ប៉ះពាល់ ដល់ កម្រិត មធ្យម នៃ ពិន្ទុ របស់ សិស្ស ឬ ការ ឈរ ឈ្មោះ រមៀល កិត្តិយស នោះ ទេ។ ប្រសិន បើ សិស្ស ឆ្លង កាត់ ថ្នាក់ សិស្ស នឹង ទទួល បាន "P" និង ឥណទាន ឆមាស ពេញ មួយ ឆមាស នៅ លើ កាត របាយការណ៍ របស់ លោក/នាង សម្រាប់ ថ្នាក់ នោះ។ ប្រសិន បើ សិស្ស បរាជ័យ ក្នុង ថ្នាក់ នោះ សិស្ស នឹង ទទួល បាន " F " នៅ លើ កាត របាយការណ៍ ។ សិស្សម្នាក់ប្រហែលជាមានវគ្គសិក្សា PASS/FAIL ១នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំលើកលែងតែក្នុងកាលៈទេសៈមិនប្រក្រតីដូចបានកំណត់ដោយនាយកសាលា។

អត្តពលិក យកចិត្តទុកដាក់ ៖ ប្រសិនបើ អ្នក មាន គម្រោង ចូលរួម ក្នុង អត្តពលិក មហាវិទ្យាល័យ Division I ឬ Division II សូម កត់សម្គាល់ ថា វគ្គ ដែល ទទួលបាន វិញ្ញាសា ឆ្លងកាត់ / បរាជ័យ នឹងត្រូវ ចាត់តាំង ឲ្យ សិស្ស ចូលរៀន ថ្នាក់ មធ្យមសិក្សា ទាប បំផុត របស់ សាលា យើង ដោយ មជ្ឈមណ្ឌល សិទ្ធិ បឋម របស់ NCAA ។ សិស្ស ត្រូវ តែ ដឹង ថា នៅ ពេល ដែល ពួក គេ ចុះ ឈ្មោះ សម្រាប់ ប្រព័ន្ធ បណ្តុះ បណ្តាល នេះ ពួក គេ មិន អាច ផ្លាស់ ប្តូរ ប្រព័ន្ធ ក្នុង អំឡុង ពេល វគ្គ នេះ ដោយ គ្មាន ការ អនុម័ត ពី គ្រូ ឡើយ ។

កម្មវិធី សិក្សា ឯករាជ្យ នៅ វិទ្យាល័យ Minnetonka ត្រូវ បាន រចនា ឡើង ដើម្បី បំពេញ តម្រូវ ការ របស់ សិស្ស ក្នុង ស្ថានភាព ដែល កម្មវិធី បែប ប្រពៃណី នេះ នឹង មិន បំពេញ តាម តម្រូវ ការ សិក្សា របស់ ពួក គេ ឡើយ។  ការ សិក្សា ឯករាជ្យ អាច ឬ មិន អាច ប៉ារ៉ាឡែល នឹង កម្មវិធីសិក្សា នៃ វគ្គសិក្សា ថ្នាក់ បរិញ្ញាបត្រ បាន ទេ ប៉ុន្តែ វិធីសាស្ត្រ នៃ ការ រៀន សូត្រ អាច មាន ភាព ខុស គ្នា ហើយ នឹង ប្រព្រឹត្ត ទៅ នៅ ក្រៅ ថ្នាក់ រៀន។  សិស្ស គួរ ទាក់ទង អ្នក សម្របសម្រួល ការ រៀន សូត្រ កម្រិត ខ្ពស់ សម្រាប់ ទម្រង់ កម្មវិធី និង ព័ត៌មាន លម្អិត អំពី កម្មវិធី ដើម្បី មើល ថា តើ មាន គម្រោង មាន លក្ខណៈ សម្បត្តិ គ្រប់គ្រាន់ ឬ អត់។

Postsecondary Enrollment Options (PSEO) គឺជាកម្មវិធីមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់ 10, 11 និង 12 ឡើងទៅទទួលបានទាំងឥណទានថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងមហាវិទ្យាល័យ ខណៈដែលនៅតែរៀននៅថ្នាក់វិទ្យាល័យតាមរយៈការចុះឈ្មោះចូលរៀននិងបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនូវវគ្គសិក្សាគ្មានជំនាញមហាវិទ្យាល័យនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមានសិទ្ធិចូលរួម។

វគ្គសិក្សា

វគ្គ សិក្សា PSEO ភាគ ច្រើន ត្រូវ បាន ផ្តល់ ឲ្យ នៅ ក្នុង បរិវេណ វិទ្យា ស្ថាន ក្រោយ ការ សិក្សា ។ វគ្គ មួយ ចំនួន are បាន ផ្តល់ ឲ្យ តាម អ៊ិនធើរណែត ។ មហា វិទ្យាល័យ ឬ សាកល វិទ្យាល័យ ដែល ចូល រួម នីមួយ ៗ កំណត់ តម្រូវ ការ ចូល ដោយ ខ្លួន ឯង សម្រាប់ ការ ចុះ ឈ្មោះ ចូល ទៅ ក្នុង វគ្គ សិក្សា PSEO ។ សិស្ស ថ្នាក់ ទី ដប់ មួយ និង ទី ដប់ ពីរ អាច នឹង រៀន វគ្គ សិក្សា PSEO នៅ លើ មូលដ្ឋាន ពេញ ម៉ោង ឬ ក្រៅ ម៉ោង ។ សិស្ស ថ្នាក់ ទី ដប់ មាន សិទ្ធិ ចុះ ឈ្មោះ ចូល ក្នុង PSEO ដោយ មាន មូលដ្ឋាន កំរិត ជាង នេះ ។ សិស្សត្រូវបំពេញតម្រូវការស្នាក់នៅ និងសិទ្ធិទទួលបានរបស់ PSEO និងគោរពតាមការកំណត់នៃការចូលរួមដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងរដ្ឋ Minnesota Statutes វគ្គ 124D.09 ។ បើ សាលា កំណត់ ថា សិស្ស ម្នាក់ មិន ស្ថិត នៅ លើ ផ្លូវ ដើម្បី បញ្ចប់ ការ សិក្សា នោះ សិស្ស អាច នឹង មិន បន្ត ចូល រួម ក្នុង PSEO នោះ ទេ។

កាលបរិច្ឆេទសំខាន់ៗ

ត្រឹម ថ្ងៃ ទី ១ ខែ មីនា ឆ្នាំ នីមួយៗ ឬ បី សប្ដាហ៍ មុន ថ្ងៃ ដែល សិស្ស ចុះឈ្មោះ សម្រាប់ វគ្គ សិក្សា សម្រាប់ ឆ្នាំ សិក្សា ខាង មុខ សាលា ត្រូវ តែ ផ្ដល់ ព័ត៌មាន PSEO ដល់ សិស្ស ទាំងអស់ ក្នុង ថ្នាក់ ៨-១១ និង ក្រុម គ្រួសារ របស់ ពួកគេ។ ដើម្បី ជួយ ដល់ ស្រុក ក្នុង ការ រៀប ចំ ផែនការ និស្សិត ត្រូវ ជូន ដំណឹង ដល់ ស្រុក នេះ ត្រឹម ថ្ងៃ ទី ៣០ ខែ ឧសភា ក្នុង មួយ ឆ្នាំៗ អំពី បំណង របស់ ពួក គេ ក្នុង ការ ចុះ ឈ្មោះ ចូល រៀន នៅ ក្នុង វគ្គ សិក្សា ក្រោយ កំឡុង ឆ្នាំ សិក្សា ក្រោយ (សម្រាប់ ឆមាស ទី ១ ឬ ទី ពីរ) ។ ការ បរាជ័យ ក្នុង ការ ជូន ដំណឹង ដល់ ស្រុក ទាន់ ពេល វេលា បដិសេធ សមត្ថ ភាព របស់ និស្សិត ក្នុង ការ ចូល រួម ក្នុង PSEO សម្រាប់ ឆ្នាំ នោះ ។ 

សេចក្តីជូនដំណឹង

លោក Minnetonka ផ្តល់ព័ត៌មាននេះអំពី PSEO នៅលើគេហទំព័រ MHS នៅក្នុងគេហទំព័រ Skipper Log និងនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ទីប្រឹក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ និងសិស្ស មុននឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

តម្លៃ

មិន មាន ការ ចំណាយ ចំពោះ សិស្ស PSEO សម្រាប់ ការ សិក្សា សៀវភៅ ឬ ថ្លៃ សេវា សម្រាប់ វត្ថុ ដែល តម្រូវ ឲ្យ ចូល រួម ក្នុង វគ្គ សិក្សា នោះ ទេ ។ ទោះ ជា យ៉ាង ណា ក៏ ដោយ សិស្ស អាច នឹង ទទួល បាន ថ្លៃ សេវា សម្រាប់ ឧបករណ៍ ដែល ក្លាយ ជា ទ្រព្យ សម្បត្តិ របស់ ពួក គេ នៅ ពេល វគ្គ សិក្សា ឬ កម្មវិធី ត្រូវ បាន បញ្ចប់ សៀវភៅ សិក្សា ដែល មិន ត្រូវ បាន ប្រគល់ ទៅ ឲ្យ ស្ថាប័ន ក្រោយ ការ សិក្សា តាម គោល នយោបាយ របស់ ពួក គេ ឬ សម្រាប់ ការ ចំណាយ លើ ការ សិក្សា ប្រសិន បើ ពួក គេ ជូន ដំណឹង ដល់ ស្រុក ត្រឹម ថ្ងៃ ទី 30 ខែ ឧសភា ហើយ ស្រុក នេះ មិន បាន លុប ចោល តម្រូវ ការ កាល បរិច្ឆេទ នេះ ទេ ។

មូលនិធិ មាន ដើម្បី ជួយ បង់ ថ្លៃ ចំណាយ លើ ការ ដឹក ជញ្ជូន សម្រាប់ សិស្ស ដែល មាន លក្ខណៈ សម្បត្តិ គ្រប់ គ្រាន់ ដើម្បី ចូល រួម ក្នុង វគ្គ សិក្សា PSEO នៅ បរិវេណ មហា វិទ្យាល័យ ។ សម្រាប់ ព័ត៌មាន បន្ថែម អំពី មូលនិធិ ទាំង នេះ សូម ចូល ដំណើរ ការ សេចក្តី ណែ នាំ កម្មវិធី សង ប្រាក់ PSEO Mileage Reimage ។

សកម្មភាព

ការចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គ PSEO មិនហាមឃាត់សិស្សដែលបានចូលរួមសកម្មភាពដែលឧបត្ថម្ភដោយវិទ្យាល័យនោះទេ។ សាលារដ្ឋ Minnetonka នឹងអនុញ្ញាតឲ្យសិស្ស PSEO មានភាពងាយស្រួលក្នុងការចូលដំណើរការអគារវិទ្យាល័យ កុំព្យូទ័រ និង/ឬធនធានបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងៗទៀតក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាទៀងទាត់ដើម្បីចូលរួមវគ្គសិក្សា PSEO មិនថានៅលើបន្ទាត់ឬនៅបរិវេណសាលាក៏ដោយ។

វិញ្ញាសា

គោល នយោបាយ ទម្ងន់ ថ្នាក់ របស់ ស្រុក យើង ត្រូវ បាន បោះ ពុម្ព ផ្សាយ នៅ លើ គេហទំព័រ នេះ ។ និស្សិត អាច ទទួល បាន ពិន្ទុ ទម្ងន់ នៅ ក្នុង វគ្គ សិក្សា និង វគ្គ សិក្សា របស់ Minnetonka AP និង IB ដែល មាន កម្រិត ខ្ពស់ ហួស ពី AP និង IB ។ សូមពិនិត្យមើល Skipper Log សម្រាប់ពត៌មានអំពីវគ្គសិក្សា MHS ។

ព័ត៌មាន លម្អិត បន្ថែម

គ្រប់វគ្គសិក្សាទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងតាមរយៈកម្មវិធី PSEO ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ស្រុក ត្រូវ តែ ប្តូរ ឥណទាន ដែល ទទួល បាន នៅ ក្នុង PSEO ដោយ សមាមាត្រ ដែល បាន កំណត់ នៅ ក្នុង ក្រឹត្យ វិន័យ ។ ស្រុក មាន សិទ្ធិ សម្រេច ចិត្ត ថា តើ តំបន់ ប្រធាន បទ ណា មួយ និង ស្តង់ដារ វគ្គ សិក្សា PSEO ជួប គ្នា ។ ប្រសិន បើ មាន ជម្លោះ រវាង ស្រុក និង សិស្ស ទាក់ ទង នឹង ចំនួន ឥណទាន ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ សម្រាប់ វគ្គ ជាក់លាក់ សិស្ស អាច ប្តឹង ឧទ្ធរណ៍ លើ ការ សម្រេច ចិត្ត របស់ ក្រុម ប្រឹក្សាភិបាល ទៅ កាន់ ស្នង ការ ។ ការ សម្រេច ចិត្ត របស់ ស្នង ការ ទាក់ ទង នឹង ចំនួន ឥណទាន នឹង ត្រូវ បាន បញ្ចប់ ។

ស្ថាប័ន Postsecondary ត្រូវ បាន តម្រូវ ឲ្យ អនុញ្ញាត ឲ្យ សិស្ស PSEO ចុះ ឈ្មោះ ក្នុង វគ្គ សិក្សា តាម អ៊ិនធើរណែត ស្រប តាម គោល នយោបាយ របស់ ស្ថាប័ន ទាក់ ទង នឹង ការ ចុះ ឈ្មោះ សិស្ស ក្រោយ ការ សិក្សា នៅ ក្នុង វគ្គ សិក្សា តាម អនឡាញ ។

ដំបូង សិស្ស ថ្នាក់ ទី ១០ អាច នឹង ចុះ ឈ្មោះ ក្នុង វគ្គ បណ្ដុះបណ្ដាល អាជីព និង បច្ចេកទេស (CTE) PSEO មួយ ប្រសិន បើ ពួក គេ ទទួល បាន ពិន្ទុ ប្រូតេសិន អាន «ជួប» ឬ «លើស» នៅ លើ វិញ្ញាសា MCA ថ្នាក់ ទី ៨។ ប្រសិន បើ សិស្ស ^{ថ្នាក់ ទី} 10 ដែល រៀន វគ្គ CTE PSEO ទទួល បាន យ៉ាង ហោច ណាស់ C ក្នុង ថ្នាក់ នោះ ពួក គេ អាច នឹង រៀន វគ្គ CTE PSEO បន្ថែម ទៀត ។ ប្រសិន បើ សិស្ស មិន បាន យក MCA ក្នុង ថ្នាក់ ^ទី 8 ការ វាយ តម្លៃ អាន មួយ ផ្សេង ទៀត ដែល ទទួល យក ដោយ ស្ថាប័ន ក្រោយ ការ ចុះ ឈ្មោះ អាច ត្រូវ បាន ជំនួស ។ សម្រាប់ សិស្ស ពិការ មាន ជម្រើស ជំនួស មួយ ដើម្បី បង្ហាញ ពី សមត្ថភាព អាន ។

សម្រាប់ ព័ត៌មាន បច្ចុប្បន្ន អំពី កម្មវិធី PSEO សូម ចូល ទៅ កាន់ គេហទំព័រ Postecondary របស់ នាយកដ្ឋាន អប់រំ រដ្ឋ មីនីសូតា (Postecondary Enrollment Options)។

សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទនីតិសាស្ត្រ ទេពកោសល្យនៃកម្មវិធីគណិតវិទ្យាយុវជន (UMTYMP)

UMTYMP គឺជាកម្មវិធីដែលបង្កើនល្បឿនសម្រាប់សិស្សក្នុងកម្រិត 6-12 ដែលមានសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា។ វគ្គ សិក្សា ដែល បាន បង្កើន ល្បឿន ខ្ពស់ ត្រូវ បាន រចនា ឡើង ជា ពិសេស ដើម្បី ផ្តល់ ឲ្យ សិស្ស នូវ បទ ពិសោធន៍ សិក្សា យ៉ាង ខ្លាំង ដែល ជំរុញ ឲ្យ មាន ចំណាប់ អារម្មណ៍ និង សមត្ថភាព គណិត វិទ្យា របស់ ពួក គេ ។ UMTYMP ត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមរយៈសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទសាស្ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យាសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំ (MathCEP) ហើយសិស្សត្រូវធ្វើតេស្តចូលទៅក្នុងកម្មវិធី។ សិស្សដែលចូលរួម UMTYMP រកបានឥណទានគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់តាមរយៈកម្មវិធីនេះ។ សម្រាប់ ព័ត៌មាន អំពី UMTYMP និង ការ ប្រឡង ជម្រុះ សូម ពិគ្រោះ យោបល់ ពី គេហទំព័រ នៅ http://mathcep.umn.edu/umtymp/ ឬ ហៅ ការិយាល័យ MathCEP នៅ ម៉ោង ៦១២-៦២៥-២៨៦១។

MN Center for Arts Education វិទ្យាល័យសាធារណៈ

សាលាភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈ គឺជាសាលាសាធារណៈដ៏ពិសេសមួយ នៅទូទាំងរដ្ឋ គ្មានសាលាមត្តេយ្យសិក្សា។ វាផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីសិល្បៈយ៉ាងខ្លាំងក្លាក្នុងការរាំ, សិល្បៈអក្សរសាស្រ្ត, សិល្បៈផ្សព្វផ្សាយ, តន្ត្រី, មហោស្រព, និងសិល្បៈចក្ខុរួមជាមួយនឹងការសិក្សាទូទៅយ៉ាងខ្លាំង. កម្មវិធីត្រូវបានទទួលយកពីនិស្សិតថ្នាក់រដ្ឋមីនីសូតាថ្នាក់ទី១០ និងថ្នាក់ទី១១ ទាំងអស់ដែលមានបំណងចង់ដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ ថ្ងៃ កំណត់ ពាក្យ ស្នើ សុំ គឺ នៅ ថ្ងៃ ទី 1 ខែ កុម្ភៈ នៃ ឆ្នាំ មុន ឆ្នាំ សិក្សា ដែល ពាក្យ ស្នើ សុំ ត្រូវ បាន ធ្វើ ឡើង ។ ការចុះឈ្មោះមានកំណត់។ សូមលោកអ្នកជួបអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ដើម្បីបន្ថែមព័ត៌មាន។

ជម្រើស Minnetonka

និស្សិត ដែល មាន គម្រោង ដាក់ ជូន វគ្គ សិក្សា ដែល បាន ធ្វើ ឡើង នៅ ក្នុង ការ កំណត់ មួយ ក្រៅ ពី វិទ្យាល័យ មីនណេតុនកា សំរាប់ ឥណទាន បញ្ចប់ ការ សិក្សា MHS ត្រូវ តែ ពិគ្រោះ យោបល់ ជាមួយ ទី ប្រឹក្សា របស់ ពួក គេ សំរាប់ គោល ការណ៍ ណែ នាំ ដែល គ្រប់ គ្រង ការ ទទួល យក ឥណទាន បែប នេះ ។

ឥណទានវគ្គសិក្សាសម្រាប់ការសិក្សាមុន

សិស្ស អាច នឹង ធ្វើ តេស្ត ចេញ ពី វគ្គ ណា មួយ ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ នៅ វិទ្យាល័យ មីនណេតុនកា និង ទទួល បាន ឥណទាន នៅ ក្នុង តំបន់ ប្រធាន បទ ណា មួយ ប្រសិន បើ សិស្ស អាច បង្ហាញ ពី ភាព ឆ្នើម នៃ កម្មវិធី សិក្សា សម្រាប់ វគ្គ នោះ ។ ការ ស្នើ សុំ ឥណទាន ដោយ ការ វាយ តម្លៃ អាច កើត ឡើង មួយ ភាគ បួន មុន ពេល ចាប់ ផ្តើម ថ្នាក់ រៀន ឬ មិន យូរ ប៉ុន្មាន បី សប្តាហ៍ ក្នុង វគ្គ នេះ ។ សូមមើលទីប្រឹក្សារបស់អ្នកសម្រាប់ទម្រង់កម្មវិធីនិងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

មជ្ឈមណ្ឌលរៀនតំបន់–សិក្សាឯករាជ្យ

ការ សិក្សា ឯក រាជ្យ គឺ ជា កម្ម វិធី ដែល បាន បញ្ជាក់ ពី រដ្ឋ មួយ សំរាប់ សិស្ស ដែល មាន អាយុ 16 ឆ្នាំ ឬ ច្រើន ជាង នេះ ដែល បាន ធ្លាក់ ចុះ នៅ ក្នុង ផែនការ បញ្ចប់ ការ សិក្សា របស់ ពួក គេ ។ សិស្ស ជួប គ្នា ម្ដង ក្នុង មួយ សប្តាហ៍ ជាមួយ គ្រូ របស់ ខ្លួន(s) និង បំពេញ ភារកិច្ច ដោយ ខ្លួន ឯង (វគ្គ សិក្សា ទាំង នេះ គឺ បន្ថែម ពី លើ កាលវិភាគ ទៀងទាត់ របស់ សិស្ស) ។ សូមមើលទីប្រឹក្សាសម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម។

មជ្ឈមជ្ឈការ SouthWest Metro

ស្រុក មេត្រូ ភាគ និរតី ក្នុង ទី ក្រុង ឆាស្កា រដ្ឋ មីនីសូតា ផ្តល់ នូវ ការ ផ្តល់ ជូន អាជីព និង បច្ចេកទេស ហួស ពី ការ ផ្តល់ ជូន ដែល មាន នៅ MHS ។ សូម ពិគ្រោះ ជាមួយ ទីប្រឹក្សា វិទ្យាល័យ Minnetonka របស់ អ្នក ប្រសិន បើ អ្នក មាន សំណួរ ។

សិស្ស ដែល មាន ពិការភាព ទាក់ទង នឹង ការ ស្តាប់ ការ មើលឃើញ ការនិយាយ ចរិត ផ្លូវចិត្ត ឬ មាន ពិការភាព ទាក់ទង នឹង ការរៀនសូត្រ ឬ សង្គម មនោសញ្ចេតនា ឬ តម្រូវការ ឥរិយាបថ អាច នឹង មាន សិទ្ធិ ទទួល បាន សេវា អប់រំ ពិសេស បន្ទាប់ ពី មាន ការ វាយតម្លៃ ដើម្បី កំណត់ សិទ្ធិ និង តម្រូវការ ។ សិស្ស អាច នឹង មិន ចុះ ឈ្មោះ សម្រាប់ សេវា ទាំង នេះ ទេ ការ ចុះ ឈ្មោះ គឺ ជា ការ សម្រេច ចិត្ត របស់ ក្រុម មួយ និង ផ្អែក លើ លទ្ធ ផល វាយ តម្លៃ ។ កម្មវិធី ដែល ទទួល បាន ឥណទាន ឆ្ពោះ ទៅ រក ការ បញ្ចប់ ការ សិក្សា រួម មាន វគ្គ សិក្សា ជំនួស នៅ ក្នុង មជ្ឈមណ្ឌល រៀន សូត្រ រួម មាន ៖ ការ ណែនាំ នៅ ក្នុង ផ្នែក ជំនាញ មូលដ្ឋាន នៃ ការ អាន ការ សរសេរ អក្ខរាវិរុទ្ធ គណិត វិទ្យា ការ បង្រៀន ជំនាញ ប្រតិបត្តិ ( អង្គការ គ្រប់គ្រង ពេលវេលា ជំនាញ សិក្សា ) ការ ណែនាំ ក្នុង ឥរិយាបថ និង បទ ប្បញ្ញត្តិ ផ្លូវ ចិត្ត ជំនាញ សង្គម និង ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង នូវ អន្តរកម្ម មិត្ត ភក្តិ និង ការ រៀប ចំ ផែនការ ផ្លាស់ ប្តូរ សម្រាប់ កម្ម វិធី ក្រោយ បរិញ្ញាបត្រ ។ សេវា អប់រំ ពិសេស ក៏ អាច រួម បញ្ចូល ទាំង ការ និយាយ និង ភាសា ការ អប់រំ រាង កាយ ដែល សម្រប សម្រួល និង កម្ម វិធី ការងារ ផង ដែរ ។

មជ្ឈមណ្ឌលរៀន – ថ្នាក់ទី: 9-12 – ឥណទានដូចមានការរៀបចំ

សិទ្ធិ របស់ និស្សិត សំរាប់ ការ អប់រំ ពិសេស គឺ ផ្អែក លើ ដំណើរ ការ វាយ តម្លៃ បន្ទាប់ ពី ការ បញ្ជូន ត្រូវ បាន ធ្វើ ឡើង ។ កម្មវិធី នេះ ត្រូវ បាន រចនា ឡើង ដើម្បី បំពេញ តម្រូវ ការ របស់ សិស្ស ម្នាក់ៗ ។ នេះ រួម មាន ៖ ជំនួយ ជាមួយ ការ ចាត់ តាំង សំខាន់ ៗ ជំនាញ បង្រៀន ការ សិក្សា ការ ណែនាំ នៅ ក្នុង ផ្នែក ជំនាញ មូលដ្ឋាន នៃ ការ អាន ការ សរសេរ អក្ខរាវិរុទ្ធ គណិត វិទ្យា ការ ណែនាំ ក្នុង ការ លៃ តម្រូវ ឥរិយាបថ និង អារម្មណ៍ ក្នុង ការ ដោះ ស្រាយ បញ្ហា យុវវ័យ និង ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង នូវ អន្តរកម្ម មិត្ត ភក្តិ និង ផែនការ ផ្លាស់ ប្តូរ សម្រាប់ កម្ម វិធី ក្រោយ បរិញ្ញាបត្រ ។ ការ អប់រំ ពិសេស ក៏ រួម បញ្ចូល ទាំង ការ និយាយ និង សេវា ភាសា ផង ដែរ ។

កម្មវិធី COMPASS – ថ្នាក់ទី 9-12

គោល ដៅ ចម្បង និង ការ ផ្តោត សំខាន់ របស់ COMPASS គឺ ដើម្បី ផ្តល់ ការ គាំទ្រ ដល់ សិស្ស ទាំង ផ្ទាល់ ខ្លួន និង ការ សិក្សា ។ ផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ក្នុងការសម្រេចគោលដៅនេះ គឺដើម្បីជួយសិស្សកសាងជំនាញដែលខ្លួនត្រូវការដើម្បីបំពេញនូវបញ្ហាប្រឈមផ្ទាល់ខ្លួន ត្រូវចេះតស៊ូដោយខ្លួនឯង បង្កើនការចេះដឹងខ្លួនឯង បង្កើនសមត្ថភាពសិក្សា ការងារសិក្សាពេញលេញ និងផែនការសម្រាប់អនាគត។ បេសកកម្ម របស់ COMPASS គឺ ដើម្បី ណែ នាំ សិស្ស របស់ យើង ឲ្យ មាន សក្តានុពល ខ្ពស់ បំផុត របស់ ពួក គេ ខណៈ ដែល កំពុង អភិវឌ្ឍ ជំនាញ ចាំបាច់ សម្រាប់ ពិភព លោក នៅ ខាង ក្រៅ វិទ្យាល័យ មីនណេតុនកា ។ ដើម្បី បំពេញ គោលដៅ ទាំងនេះ សិស្ស ត្រូវ បាន ផ្តល់ នូវ បរិស្ថាន ដែល អាច បត់ បែន បាន និង គាំទ្រ ដែល ពួកគេ ត្រូវ បាន ប្រឈម មុខ ដោយ កម្មវិធី សិក្សា សំខាន់ ៗ ។ ទំហំ ថ្នាក់ រៀន មាន កំណត់ ត្រឹម សិស្ស ១៥ នាក់ ក្នុង មួយ ថ្នាក់។ អ្នក ផ្សេង ទៀត អាច ត្រូវ បាន ដាក់ នៅ ក្នុង បញ្ជី រង់ចាំ ។

ELL (អ្នករៀនភាសាអង់គ្លេស)

និស្សិត អាច មាន លក្ខណៈ សម្បត្តិ គ្រប់ គ្រាន់ សំរាប់ ថ្នាក់ ELL ដោយ មាន ការ អនុម័ត ពី នាយកដ្ឋាន ELL ។ កម្មវិធី នេះ គឺ សម្រាប់ សិស្ស ដែល ភាសា ដំបូង របស់ គាត់ មិន មែន ជា ភាសា អង់គ្លេស ហើយ ទំនោរ ភាសា អង់គ្លេស របស់ គាត់ ធ្វើ ឲ្យ មាន ការ លំបាក ក្នុង ការ សម្តែង ក្នុង ថ្នាក់ សំខាន់ មួយ ។ សិស្ស ត្រូវ បាន សាកល្បង ហើយ អាច ត្រូវ បាន ដាក់ ក្នុង ថ្នាក់ មួយ ទៅ បី ។ សិស្ស ELL ទាំងអស់ ក៏ រៀន ថ្នាក់ សំខាន់ៗ មួយ ចំនួន ផង ដែរ ។ ថ្នាក់ ELL ទាំងអស់ ផ្តល់ នូវ ការណែនាំ នៅ ក្នុង ផ្នែក មូលដ្ឋាន ទាំង បួន គឺ ការ និយាយ អាន ការ ស្ដាប់ និង ការ សរសេរ ។ សូមមើលគេហទំព័រ ELL សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម។