ចាប់ពីថ្ងៃទី 2 ដល់ថ្ងៃទី 6 ខែកុម្ភៈ សាលារៀន Minnetonka បានចូលរួមជាមួយស្រុក និងអង្គការនានាទូទាំងប្រទេសក្នុងការប្រារព្ធសប្តាហ៍ប្រឹក្សាយោបល់សាលាជាតិ ដែលជាពេលវេលាដើម្បីទទួលស្គាល់តួនាទីដ៏សំខាន់ដែលអ្នកប្រឹក្សាយោបល់សាលាដើរតួក្នុងការគាំទ្រដល់ភាពជោគជ័យផ្នែកសិក្សារបស់សិស្ស សុខុមាលភាពសង្គម-អារម្មណ៍ និងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគត។

នៅទូទាំងសាលារៀនរបស់យើង អ្នកប្រឹក្សាបង្កើតទំនាក់ទំនងដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត ណែនាំសិស្សឱ្យឆ្លងកាត់បញ្ហាប្រឈម និងជួយពួកគេឱ្យឆ្លងកាត់ទាំងបទពិសោធន៍សាលារៀន និងជីវិតហួសពីថ្នាក់រៀន។ អ្នកប្រឹក្សាថ្មីពីរនាក់របស់យើងគឺ Emily Jacobson នៅសាលាបឋមសិក្សា Scenic Heights និង Kenneth Zimmerman នៅវិទ្យាល័យ Minnetonka គឺជាឧទាហរណ៍នៃការងារដ៏សំខាន់នេះ។

ការកសាងទំនុកចិត្ត និងកម្មសិទ្ធិនៅ Scenic Heights
នៅឆ្នាំសិក្សានេះ អេមីលី ចាកុបសុន បានចូលរួមជាមួយសហគមន៍សាលា Minnetonka ក្នុងនាមជាអ្នកប្រឹក្សាសាលានៅសាលាបឋមសិក្សា Scenic Heights។ នាងត្រូវបានទាក់ទាញដោយស្រុកនេះដោយសារតែការផ្តោតសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើសុខុមាលភាព និងទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស។
អេមីលី បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំបានចូលរួមជាមួយ Minnetonka ពីព្រោះខ្ញុំកំពុងស្វែងរកកន្លែងដែលខ្ញុំអាចផ្តោតអារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅទៅលើសុខុមាលភាពសិស្ស និងកសាងទំនាក់ទំនងដែលមានអត្ថន័យ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយកុមារ”។ “ទោះបីជាខ្ញុំទើបតែចូលមកកាន់ស្រុកនេះក៏ដោយ បេះដូងនៃការងាររបស់ខ្ញុំនៅតែដដែល៖ ការគាំទ្រសិស្សានុសិស្សទាំងផ្នែកសង្គម អារម្មណ៍ និងការសិក្សា និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានមនុស្សពេញវ័យដែលពួកគេអាចទុកចិត្តបាន”។

តួនាទីរបស់ Emily រួមមានការប្រឹក្សាជាលក្ខណៈបុគ្គល ក្រុមតូច និងថ្នាក់រៀន ក៏ដូចជាកិច្ចសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូបង្រៀន និងក្រុមគ្រួសារ។ នាងក៏ចូលរួមចំណែកដល់ប្រព័ន្ធទូទាំងសាលាដែលជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះ មានការគាំពារ និងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការរៀនសូត្រ។

ចំពោះ Emily ការប្រឹក្សាយោបល់នៅសាលាស្របគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងគឺការតភ្ជាប់ សហគមន៍ និងការរីកចម្រើន។ ពេលវេលាដែលនាងចូលចិត្តបំផុតច្រើនតែកើតឡើងដោយស្ងាត់ៗ។

នាង​បាន​និយាយ​ថា «គ្រា​ដ៏​មាន​អត្ថន័យ​បំផុត​មួយ​ចំនួន​គឺ​គ្រា​តូចតាច—ពេល​ដែល​សិស្ស​ម្នាក់​ត្រឡប់​មក​ចែករំលែក​ភាព​ជោគជ័យ ពេល​ដែល​យើង​ធ្វើការ​ជាមួយ​នឹង​អ្វី​មួយ​ដែល​កំពុង​ធ្វើ​ឲ្យ​ពួកគេ​មាន​ទម្ងន់ ឬ​ពេល​ដែល​សិស្ស​ម្នាក់​រក​ឃើញ​អារម្មណ៍​ជឿជាក់​ថ្មី»។ «ទំនាក់ទំនង​ប្រចាំថ្ងៃ​ទាំងនោះ​គឺជា​ស្នូល​នៃ​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​អំពី​ការងារ​នេះ»។

ការគាំទ្រសិស្សតាមរយៈប្រព័ន្ធ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅ MHS
នៅវិទ្យាល័យ Minnetonka លោក Kenneth Zimmerman បាននាំយកបទពិសោធន៍ 18 ឆ្នាំក្នុងការប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកសាលារៀនមកក្នុងតួនាទីថ្មីរបស់គាត់នៅក្នុងស្រុក។ លោក Kenneth ក៏ជាអ្នករស់នៅ និងជាឪពុកម្តាយយូរអង្វែងម្នាក់នៅ Minnetonka ដោយបានរស់នៅក្នុងសហគមន៍អស់រយៈពេលជាងមួយទសវត្សរ៍មកហើយ។ លោក Kenneth បាននិយាយថា “ការក្លាយជាបុគ្គលិកស្រុកបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវឱកាសដើម្បីរីកចម្រើនខាងវិជ្ជាជីវៈ ខណៈពេលដែលក៏មានអារម្មណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍របស់ខ្ញុំផងដែរ”។

លោក Kenneth រីកចម្រើននៅក្នុងបរិយាកាសដ៏ស្វាហាប់ និងស្វាហាប់នៃការប្រឹក្សាយោបល់នៅវិទ្យាល័យ ជាកន្លែងដែលរាល់ថ្ងៃនាំមកនូវបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសថ្មីៗដើម្បីគាំទ្រសិស្ស។

«ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការងារនេះគឺការជួយអ្នកដទៃ» គាត់បានចែករំលែក។ «ខ្ញុំប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការជួយសិស្សឱ្យយល់ និងដោះស្រាយបញ្ហា។ ល្បឿននេះធ្វើឱ្យការងារនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំរៀនអ្វីថ្មីស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ»។ គាត់ក៏បានគូសបញ្ជាក់ពីទិដ្ឋភាពមួយដែលជារឿយៗមើលមិនឃើញនៃការប្រឹក្សាយោបល់នៅសាលារៀន៖ ការជួយសិស្សឱ្យរុករកប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ។ «យើងផ្សំចំណេះដឹងរបស់យើងអំពីរបៀបដែលសាលារៀនដំណើរការជាមួយរបៀបដែលកុមារធ្វើការ» Kenneth បានពន្យល់។ «វាអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាតម្រូវការរបស់សិស្សត្រូវបានបំពេញ ពួកគេកំពុងប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈមសមស្រប ហើយពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សាដោយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់»។

សូមអរគុណដល់ទីប្រឹក្សាសាលារបស់យើង!
ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍ប្រឹក្សាយោបល់សាលាជាតិ និងពេញមួយឆ្នាំ សាលារៀន Minnetonka អបអរសាទរ និងថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកប្រឹក្សាយោបល់របស់យើងចំពោះការអាណិតអាសូរ ជំនាញ និងការលះបង់ដែលពួកគេនាំមកក្នុងការងាររបស់ពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ផលប៉ះពាល់របស់ពួកគេត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍ទាំងក្នុងគ្រាធំៗ និងគ្រាតូចៗ៖ នៅក្នុងការសន្ទនាស្ងាត់ៗ វគ្គដោះស្រាយបញ្ហា មេរៀនក្នុងថ្នាក់រៀន និងវត្តមានដ៏រឹងមាំរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត ដែលជឿជាក់លើសិស្សគ្រប់រូប។

ក្រុមគ្រួសារ និងសិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រារព្ធពិធីនេះដោយចែករំលែកកំណត់ចំណាំនៃការដឹងគុណជាមួយអ្នកប្រឹក្សាសាលា ដែលបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។