គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃគឺដើម្បីកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍណាមួយដែរឬទេ ដែលនឹងធ្វើឱ្យគាត់ ឬនាងមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់រដ្ឋ។ ច្បាប់រដ្ឋមីនីសូតាតម្រូវឱ្យកូនរបស់អ្នកបង្ហាញពីការយឺតយ៉ាវក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ ដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាអប់រំពិសេសតាមរយៈស្រុកសាលា។ កូនរបស់អ្នកដែលមានអាយុក្រោមបីឆ្នាំក៏អាចមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្មផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានស្ថានភាពរាងកាយ ឬផ្លូវចិត្ត ឬជំងឺដែលមានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការបណ្តាលឱ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍ ដោយមិនគិតពីថាតើពួកគេមានតម្រូវការ ឬការយឺតយ៉ាវដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញឬអត់នោះទេ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្ម គាត់ ឬនាងនឹងទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដោយមិនគិតថ្លៃដោយផ្ទាល់ដល់គ្រួសាររបស់អ្នកឡើយ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុក្រោមបីឆ្នាំ ការវាយតម្លៃនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយសមាជិកក្រុម ECSE។ ការទៅជួបជាមួយអ្នក និងកូនរបស់អ្នក ពួកគេនឹងត្រួតពិនិត្យគ្រប់ផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍ ហើយនឹងប្រមូលប្រវត្តិអភិវឌ្ឍន៍ និងសុខភាព។ ប្រសិនបើកង្វល់ចម្បងគឺនៅក្នុងការទំនាក់ទំនង ការត្រួតពិនិត្យក៏អាចរួមបញ្ចូលអ្នកជំនាញខាងរោគវិទ្យាការនិយាយ/ភាសាផងដែរ។ ក្រុមនេះនឹងកំណត់ថាតើស្រុករបស់យើងគួរបំពេញការវាយតម្លៃជាផ្លូវការឬអត់។ ប្រសិនបើក្រុមនេះសម្រេចចិត្តបន្តការវាយតម្លៃ ផែនការវាយតម្លៃត្រូវបានសរសេរ ហើយស្រុកសាលាទទួលខុសត្រូវ។ សូមមើលការការពារឪពុកម្តាយសម្រាប់ទារក និងក្មេងតូចៗ ផ្នែក C។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងគ្រប់បែបយ៉ាងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីបំពេញតាមច្បាប់សហព័ន្ធ ដោយតម្រូវឱ្យបញ្ចប់ការវាយតម្លៃ និងជួបជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកក្នុងរយៈពេល 45 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការបញ្ជូន។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុបីឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ ហើយបានចូលរួមក្នុង ការត្រួតពិនិត្យកុមារភាពដំបូង តាមរយៈសាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka រួចហើយ ការបញ្ជូនបន្តត្រូវបានធ្វើឡើងទៅកាន់ការិយាល័យ ECSE។ បុគ្គលិក ECSE ម្នាក់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាអ្នកគ្រប់គ្រងករណីវាយតម្លៃ និងជាទំនាក់ទំនងចម្បងសម្រាប់គ្រួសាររបស់អ្នក។ បុគ្គលនេះទាក់ទងគ្រួសាររបស់អ្នកអំពីការបង្កើតផែនការវាយតម្លៃ។ ផែនការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយអ្នក ទាំងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយតំណាងក្រុមវាយតម្លៃ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ តាមទូរស័ព្ទជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងករណី។ សូមមើលការការពារឪពុកម្តាយសម្រាប់កុមារ 3-18 ផ្នែក B។ នៅពេលដែលទទួលបានការអនុញ្ញាតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីអ្នក ឬឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលផ្សេងទៀត ការវាយតម្លៃត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃសិក្សា។

ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងទូលំទូលាយអំពីកូនរបស់អ្នក រដ្ឋមីនីសូតាតម្រូវឱ្យដោះស្រាយគ្រប់វិស័យនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នក។ ក្រុមអ្នកជំនាញ ECSE ជាធម្មតាបំពេញការវាយតម្លៃដំបូង។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានពិនិត្យច្រើនជាងម្តង ហើយនៅពេលដែលសមស្រប ពួកគេនឹងទៅជួបកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងផ្ទះធម្មជាតិ ឬកន្លែងកុមារភាពរបស់ពួកគេ។

ក្រុមវាយតម្លៃអាចមានគ្រូបង្រៀន ECSE អ្នកជំនាញខាងរោគវិទ្យាការនិយាយ/ភាសា អ្នកព្យាបាលដោយការងារ អ្នកព្យាបាលដោយចលនា គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា អ្នកសម្របសម្រួលធនធានគ្រួសារ ECSE និង/ឬអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតតាមការសមស្រប។ មនុស្សទាំងអស់នេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសង្កេតក្នុងអំឡុងពេលវាយតម្លៃប្រសិនបើអ្នកចង់។ ការសម្ភាសន៍ឪពុកម្តាយ និងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យក៏ជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការវាយតម្លៃផងដែរ។ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងមនុស្សពេញវ័យសំខាន់ៗផ្សេងទៀតនៅក្នុងជីវិតរបស់កូនអ្នកអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ក្រុមវាយតម្លៃនឹងសួរអ្នកអំពីកូនរបស់អ្នក និងអ្វីដែលគាត់/នាងចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្ត និងទម្លាប់របស់គាត់។ លើសពីនេះ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរអំពីកង្វល់ សំណួរ និងអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីកូនរបស់អ្នក។ ព័ត៌មានរបស់ឪពុកម្តាយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ ហើយនឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍វាយតម្លៃ។ អ្នកស្គាល់កូនរបស់អ្នកច្បាស់បំផុត!

ក្រុមវាយតម្លៃនឹងលេង និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នេះគឺជាផ្នែក "ក្រៅផ្លូវការ" ឬផ្នែកសង្កេតនៃការវាយតម្លៃ។ ក្រុមទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីកុមារដោយការមើលពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ កុមារដែលមានអាយុក្រោមបីឆ្នាំ ភាគច្រើនវាស្ថិតនៅក្នុងផ្ទះ ឬកន្លែងថែទាំកុមារ។ កុមារដែលមានអាយុលើសពីបីឆ្នាំ វាអាចនៅផ្ទះ កន្លែងថែទាំកុមារ ឬនៅក្នុងកន្លែងមត្តេយ្យ។

ការធ្វើតេស្តជាផ្លូវការដោយប្រើតេស្តស្តង់ដារត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍបច្ចុប្បន្នរបស់កុមារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលមានអាយុស្រដៀងគ្នា។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យលេង ឬធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសម្ភារៈតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។ កិច្ចការខ្លះងាយស្រួល ហើយកិច្ចការខ្លះទៀតពិបាកជាង។ ដោយសារតែលក្ខណៈនៃការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ កូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើ ឬយល់រាល់ធាតុដែលត្រូវបានបង្ហាញនោះទេ។ សមាជិកក្រុមអាចត្រូវការវគ្គច្រើនជាងមួយដើម្បីបំពេញផ្នែកនៃការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ ហើយជួនកាលសមាជិកក្រុមពីរនាក់នឹងធ្វើការជាមួយគ្នា។

សម្រាប់កុមារអាយុក្រោមបីឆ្នាំ ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃនឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្ទះ ឬកន្លែងថែទាំកុមាររបស់កុមារ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន កុមារអាយុបីឆ្នាំឡើងទៅនឹងត្រូវនាំមក MCEC សម្រាប់ការវាយតម្លៃមួយចំនួន ប៉ុន្តែនឹងមានការសង្កេតនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិដូចជានៅផ្ទះ មត្តេយ្យសិក្សា ឬកន្លែងថែទាំកុមារ។

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមវាយតម្លៃ ហើយចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទមាតាបិតា។ ក្រុមការងារនឹងស្នើសុំព័ត៌មានថ្មីៗ ឬព័ត៌មានថ្មីៗពីអ្នក ហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ។ អ្នកនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសួរសំណួរ និងអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមការងារដឹងថាតើលទ្ធផលស្រដៀងគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលអ្នកឃើញជារៀងរាល់ថ្ងៃដែរឬទេ។ ក្រុមការងារអាចបង្ហាញភាគរយ និងលេខផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នក។ លេខទាំងនេះត្រូវបានទាមទារសម្រាប់លក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងផ្តល់នូវមូលដ្ឋានសម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក។

ការវាយតម្លៃនឹងប្រាប់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានមួយ ឬច្រើនរបស់រដ្ឋ Minnesota សម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេសឬអត់។ នៅក្នុងសន្និសីទវាយតម្លៃ ក្រុមការងារនឹងជួយអ្នកកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះដែរឬទេ ហើយបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់សេវាកម្មទាំងនេះ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិ ជម្រើសសម្រាប់ការផ្តល់សេវាក៏នឹងត្រូវបានពិភាក្សាផងដែរ។ នៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានឈានដល់ដើម្បីផ្តល់សេវាអប់រំពិសេស IFSP (ផែនការសេវាកម្មគ្រួសារបុគ្គល) IEP (ផែនការអប់រំបុគ្គល) ឬ IIIP (ផែនការអន្តរាគមន៍អន្តរភ្នាក់ងារបុគ្គល) ត្រូវបានសរសេរ។ ឯកសារទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងឯកសារអប់រំពិសេសរបស់ការិយាល័យ Minnetonka ECSE ហើយអាចចូលប្រើបានដោយអ្នក ឬបុគ្គលិកអប់រំពិសេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីប្រភេទសេវាកម្មដែលនឹងបំពេញតម្រូវការរបស់កូនអ្នកបានល្អបំផុត ឬបដិសេធសេវាកម្ម។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនបានបង្ហាញពីការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍទេ ការយឺតយ៉ាវមានតិចតួចបំផុត ហើយកូនរបស់អ្នកមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមវិធីផ្សេងទៀតទេ ក្រុមការងារផ្តល់ជូននូវយោបល់ និងអនុសាសន៍សម្រាប់វិធីដែលអ្នកអាចបន្តបង្កើនការអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នក។ ទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលធនធាននៅក្នុងសហគមន៍ដូចជា ការអប់រំគ្រួសារកុមារភាពដំបូង សាលាមត្តេយ្យ សកម្មភាពកម្សាន្តជាដើម។ អ្នកត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទាក់ទងបុគ្គលិក ECSE ប្រសិនបើមានការព្រួយបារម្ភកើតឡើងនាពេលអនាគត។

ការវាយតម្លៃការអប់រំជាមួយកុមារដែលមានអាយុចាប់ពីកំណើតដល់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាផ្តល់នូវ "រូបភាពសង្ខេប" នៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនៅពេលបច្ចុប្បន្នតែប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនមែនជាកត្តាព្យាករណ៍ពីអនាគតទេ។ សេវាអប់រំពិសេសអាចត្រូវបានផ្តល់ជូន ដរាបណាកុមារមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេ។ សម្រាប់កុមារមួយចំនួន សេវាកម្មអាចមានរយៈពេលខ្លី (មួយឆ្នាំ ឬតិចជាងនេះ) ខណៈពេលដែលកុមារផ្សេងទៀតនឹងត្រូវការការគាំទ្រខ្លះពេញមួយឆ្នាំមត្តេយ្យសិក្សា និងឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ។