គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃគឺដើម្បីកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកមានការពន្យារពេលនៅក្នុងផ្នែកណាមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលនឹងធ្វើឱ្យគាត់មានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់រដ្ឋ។ ច្បាប់រដ្ឋ Minnesota តម្រូវឱ្យកូនរបស់អ្នកបង្ហាញការពន្យារពេលមួយចំនួន ដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាអប់រំពិសេសតាមរយៈសាលាស្រុក។ នៅក្រោមអាយុបីឆ្នាំ កូនរបស់អ្នកក៏អាចមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្មផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានស្ថានភាពរាងកាយ ឬផ្លូវចិត្ត ឬជំងឺដែលមានលទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការពន្យារពេលការអភិវឌ្ឍន៍ដោយមិនគិតថាពួកគេមានតម្រូវការ ឬការពន្យារពេល។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្ម គាត់នឹងទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដោយមិនគិតថ្លៃដោយផ្ទាល់ដល់គ្រួសាររបស់អ្នក។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុក្រោមបីឆ្នាំ ការវាយតម្លៃនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយសមាជិកក្រុម ECSE ។ ទស្សនាជាមួយអ្នកនិងកូនរបស់អ្នក, ពួកគេនឹងពិនិត្យគ្រប់ផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងនឹងប្រមូលប្រវត្តិការអភិវឌ្ឍន៍និងសុខភាព. ប្រសិនបើការព្រួយបារម្ភចម្បងគឺនៅក្នុងការទំនាក់ទំនង ការពិនិត្យក៏អាចរួមបញ្ចូលទាំង Speech/Language Pathologist ផងដែរ។ ក្រុមនេះនឹងកំណត់ថាតើស្រុករបស់យើងគួរតែបញ្ចប់ការវាយតម្លៃជាផ្លូវការដែរឬទេ។ ប្រសិនបើក្រុមនេះសម្រេចចិត្តបន្តការវាយតម្លៃ ផែនការវាយតម្លៃត្រូវបានសរសេរ ហើយសាលាស្រុកទទួលខុសត្រូវ។ សូមមើល Parental Safeguards for Infant and Toddlers Part C. ការខិតខំប្រឹងប្រែងគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីបំពេញតាមច្បាប់សហព័ន្ធ តម្រូវឱ្យបញ្ចប់ការវាយតម្លៃ និងជួបជាមួយគ្រួសាររបស់អ្នកក្នុងរយៈពេល 45 ថ្ងៃនៃការបញ្ជូន។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុចាប់ពីបីឆ្នាំឡើងទៅ ហើយបានចូលរួមក្នុងការពិនិត្យកុមារតូចតាមរយៈសាលាសាធារណៈ Minnetonka រួចហើយ ការបញ្ជូនត្រូវបានធ្វើឡើងទៅកាន់ការិយាល័យ ECSE ។ សមាជិកបុគ្គលិក ECSE ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាអ្នកគ្រប់គ្រងករណីវាយតម្លៃ និងទំនាក់ទំនងចម្បងសម្រាប់គ្រួសាររបស់អ្នក។ បុគ្គលនេះទាក់ទងគ្រួសាររបស់អ្នកអំពីការបង្កើតផែនការវាយតម្លៃ។ ផែនការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយអ្នកនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយតំណាងនៃក្រុមវាយតម្លៃ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់តាមទូរស័ព្ទជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងករណី។ សូមមើលការការពារឪពុកម្តាយសម្រាប់កុមារ 3-18 ផ្នែក B. នៅពេលដែលទទួលបានការអនុញ្ញាតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីអ្នក ឬឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលផ្សេងទៀត ការវាយតម្លៃត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃសិក្សា។

ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងដ៏ទូលំទូលាយអំពីកូនរបស់អ្នក រដ្ឋ Minnesota តម្រូវឱ្យគ្រប់ផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍន៍កូនរបស់អ្នកត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្រុមអ្នកជំនាញ ECSE ជាធម្មតាបញ្ចប់ការវាយតម្លៃដំបូង។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានគេមើលឃើញច្រើនជាងម្តង ហើយនៅពេលសមស្រប នៅក្នុងផ្ទះធម្មជាតិរបស់ពួកគេ ឬកន្លែងកុមារតូច។

ក្រុមវាយតម្លៃអាចមានគ្រូបង្រៀន ECSE, អ្នកជំនាញផ្នែករោគវិទ្យានិយាយ/ភាសា, អ្នកព្យាបាលការងារ, អ្នកព្យាបាលរាងកាយ, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, អ្នកសម្របសម្រួលធនធានគ្រួសារ ECSE និង/ឬអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតតាមសមស្រប។ មនុស្សទាំងអស់នេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសង្កេតក្នុងអំឡុងពេលវាយតម្លៃប្រសិនបើអ្នកចង់. ការសម្ភាសន៍ឪពុកម្តាយ និងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យក៏ជាផ្នែកដ៏សំខាន់នៃការវាយតម្លៃផងដែរ។ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងមនុស្សពេញវ័យសំខាន់ៗផ្សេងទៀតនៅក្នុងជីវិតរបស់កូនរបស់អ្នកអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ក្រុមវាយតម្លៃនឹងសួរអ្នកអំពីកូនរបស់អ្នក និងគាត់ចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្ត និងទម្លាប់។ លើសពីនេះទៀត អ្នកនឹងត្រូវបានសួរអំពីកង្វល់ សំណួរ និងអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីកូនរបស់អ្នក។ ព័ត៌មានរបស់ឪពុកម្តាយមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ ហើយនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងរបាយការណ៍វាយតម្លៃ។ អ្នកស្គាល់កូនរបស់អ្នកល្អបំផុត!

ក្រុមវាយតម្លៃនឹងលេង និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នេះគឺជាផ្នែក "ក្រៅផ្លូវការ" ឬការសង្កេតនៃការវាយតម្លៃ។ ក្រុមការងារទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីកុមារដោយមើលពួកគេនៅក្នុងការកំណត់ធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ នៅក្រោមអាយុបីឆ្នាំ នេះភាគច្រើននៅក្នុងផ្ទះ ឬកន្លែងថែទាំកុមារ; លើសពីអាយុបីឆ្នាំនេះអាចនៅផ្ទះ, ការថែទាំកុមារឬនៅក្នុងការកំណត់មត្តេយ្យសិក្សា.

ការធ្វើតេស្តផ្លូវការដោយប្រើការធ្វើតេស្តស្តង់ដារត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្នរបស់កុមារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលមានអាយុស្រដៀងគ្នា។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យលេង ឬធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសម្ភារៈតាមវិធីជាក់លាក់មួយ។ កិច្ចការខ្លះមានភាពងាយស្រួល ហើយកិច្ចការផ្សេងទៀតគឺពិបាកជាង។ ដោយសារតែធម្មជាតិនៃការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ កូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើ ឬយល់ពីរាល់ធាតុដែលត្រូវបានបង្ហាញនោះទេ។ សមាជិកក្រុមប្រហែលជាត្រូវការវគ្គច្រើនជាងមួយវគ្គដើម្បីបញ្ចប់ផ្នែកនៃការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ ហើយពេលខ្លះសមាជិកក្រុមពីរនាក់នឹងធ្វើការជាមួយគ្នា។

សម្រាប់កុមារអាយុក្រោមបីឆ្នាំ ការពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្ទះរបស់កុមារ ឬកន្លែងថែទាំកុមារ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន កុមារអាយុចាប់ពីបីឆ្នាំឡើងទៅនឹងត្រូវបាននាំយកទៅ MCEC សម្រាប់ការវាយតម្លៃមួយចំនួន ប៉ុន្តែនឹងមានការសង្កេតនៅក្នុងការកំណត់ធម្មជាតិដូចជាផ្ទះ មត្តេយ្យសិក្សា ឬការថែទាំកុមារ។

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមវាយតម្លៃ និងចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទឪពុកម្តាយ។ ក្រុមការងារនឹងស្នើសុំព័ត៌មានថ្មីៗ ឬព័ត៌មានថ្មីពីអ្នក ហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ។ អ្នកនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសួរសំណួរ និងអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមដឹងថាតើលទ្ធផលគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលអ្នកឃើញពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ ក្រុមអាចបង្ហាញភាគរយ និងលេខផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនរបស់អ្នក។ លេខទាំងនេះត្រូវបានទាមទារសម្រាប់សិទ្ធិទទួលបាន និងផ្តល់មូលដ្ឋានសម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក។

ការវាយតម្លៃនឹងប្រាប់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានមួយ ឬច្រើនរបស់ Minnesota សម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេស។ នៅក្នុងសន្និសីទវាយតម្លៃ ក្រុមការងារនឹងជួយអ្នកកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ និងបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់សេវាកម្មទាំងនេះ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិ ជម្រើសសម្រាប់ការផ្តល់សេវាកម្មក៏នឹងត្រូវបានពិភាក្សាផងដែរ។ នៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានឈានដល់ការផ្តល់សេវាអប់រំពិសេស IFSP (ផែនការសេវាកម្មគ្រួសារបុគ្គល) IEP (ផែនការអប់រំបុគ្គល) ឬ IIIP (ផែនការអន្តរាគមន៍អន្តរក្រសួងបុគ្គល) ត្រូវបានសរសេរ។ ឯកសារទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងឯកសារអប់រំពិសេសរបស់ការិយាល័យ Minnetonka ECSE ហើយអាចចូលប្រើបានតែអ្នក ឬបុគ្គលិកអប់រំពិសេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីប្រភេទសេវាកម្មដែលនឹងបំពេញតម្រូវការរបស់កូនរបស់អ្នកបានល្អបំផុត ឬបដិសេធសេវាកម្ម។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនបានបង្ហាញពីការពន្យារពេលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការពន្យារពេលគឺតិចតួចបំផុត ហើយកូនរបស់អ្នកមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងវិធីផ្សេងទៀត ក្រុមការងារផ្តល់យោបល់ និងអនុសាសន៍សម្រាប់វិធីដែលអ្នកអាចបន្តបង្កើនការអភិវឌ្ឍរបស់កូនរបស់អ្នក។ ទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលធនធាននៅក្នុងសហគមន៍ដូចជាការអប់រំគ្រួសារកុមារតូច មត្តេយ្យសិក្សា សកម្មភាពកម្សាន្តជាដើម។ អ្នកត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទាក់ទងបុគ្គលិក ECSE ប្រសិនបើមានការព្រួយបារម្ភកើតឡើងនាពេលអនាគត។

ការវាយតម្លៃការអប់រំជាមួយកុមារក្នុងអាយុកំណើតដល់មត្តេយ្យផ្តល់នូវ "រូបថត" នៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនៅពេលបច្ចុប្បន្នតែប៉ុណ្ណោះ; វាមិនមែនជាការទស្សន៍ទាយនាពេលអនាគតទេ។ សេវាកម្មអប់រំពិសេសអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដរាបណាកុមារមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេ។ សម្រាប់កុមារមួយចំនួន សេវាកម្មអាចមានរយៈពេលខ្លី (មួយឆ្នាំ ឬតិចជាងនេះ) ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនឹងត្រូវការការគាំទ្រមួយចំនួនពេញមួយឆ្នាំមត្តេយ្យសិក្សា និងអាយុសិក្សារបស់ពួកគេ។