គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃគឺដើម្បីកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកមានការពន្យារពេលក្នុងផ្នែកណាមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលនឹងធ្វើឱ្យគាត់មានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់រដ្ឋ។ ច្បាប់ Minnesota តម្រូវឱ្យកូនរបស់អ្នកបង្ហាញចំនួនជាក់លាក់នៃការពន្យារពេល ដើម្បីមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេសតាមរយៈសាលារៀន។ ក្រោមអាយុ 3 ឆ្នាំ កូនរបស់អ្នកក៏អាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្មផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានស្ថានភាពរាងកាយ ឬផ្លូវចិត្ត ឬជំងឺដែលមានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ដែលបណ្តាលឱ្យមានការពន្យារពេលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយមិនគិតពីថាតើពួកគេមានតម្រូវការ ឬពន្យារពេលនោះទេ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្ម គាត់នឹងទទួលសេវាកម្មអប់រំពិសេសដោយមិនគិតថ្លៃដោយផ្ទាល់ដល់គ្រួសាររបស់អ្នក។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ ការវាយតម្លៃនឹងចាប់ផ្តើមដោយសមាជិកក្រុម ECSE ។ ការមកលេងជាមួយអ្នក និងកូនរបស់អ្នក ពួកគេនឹងពិនិត្យគ្រប់ផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយនឹងប្រមូលប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងសុខភាព។ ប្រសិនបើកង្វល់ចម្បងគឺនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ការត្រួតពិនិត្យក៏អាចរួមបញ្ចូលគ្រូពេទ្យរោគនិយាយ/ភាសាផងដែរ។ ក្រុមនេះនឹងកំណត់ថាតើស្រុករបស់យើងគួរតែបញ្ចប់ការវាយតម្លៃជាផ្លូវការដែរឬទេ។ ប្រសិនបើក្រុមនេះសម្រេចចិត្តបន្តការវាយតម្លៃ ផែនការវាយតម្លៃត្រូវបានសរសេរ ហើយសាលារៀននឹងទទួលខុសត្រូវ។ សូមមើលការការពារមាតាបិតាសម្រាប់ទារក និងកុមារទើបចេះដើរតេះតះ ផ្នែកគ។ រាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីបំពេញតាមច្បាប់សហព័ន្ធ ដោយតម្រូវឱ្យបញ្ចប់ការវាយតម្លៃ និងការជួបជាមួយគ្រួសាររបស់អ្នកក្នុងរយៈពេល 45 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការបញ្ជូន។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាយុ 3 ឆ្នាំ ឬចាស់ជាងនេះ ហើយបានចូលរួមរួចហើយនៅក្នុង ការពិនិត្យកុមារតូច តាមរយៈសាលាសាធារណៈ Minnetonka ការបញ្ជូនបន្តត្រូវបានធ្វើឡើងទៅកាន់ការិយាល័យ ECSE ។ សមាជិកបុគ្គលិក ECSE ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាអ្នកគ្រប់គ្រងករណីវាយតម្លៃ និងទំនាក់ទំនងចម្បងសម្រាប់គ្រួសាររបស់អ្នក។ បុគ្គលនេះទាក់ទងគ្រួសាររបស់អ្នកអំពីការបង្កើតផែនការវាយតម្លៃ។ ផែនការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយអ្នកទាំងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយអ្នកតំណាងនៃក្រុមវាយតម្លៃ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់បាន តាមរយៈទូរស័ព្ទជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងករណី។ សូមមើលការការពារមាតាបិតាសម្រាប់កុមារ 3-18 ផ្នែកខ។ នៅពេលដែលទទួលបានការអនុញ្ញាតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីអ្នក ឬឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលផ្សេងទៀត ការវាយតម្លៃត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃសិក្សា។

ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីកូនរបស់អ្នក រដ្ឋមីនីសូតាតម្រូវឱ្យគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍កូនរបស់អ្នកត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្រុមអ្នកជំនាញ ECSE ជាធម្មតាបញ្ចប់ការវាយតម្លៃដំបូង។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានគេមើលឃើញច្រើនជាងម្តង ហើយនៅពេលដែលសមស្រប នៅក្នុងផ្ទះធម្មជាតិ ឬកន្លែងកុមារភាពដំបូងរបស់ពួកគេ។

ក្រុមវាយតម្លៃអាចមានគ្រូបង្រៀន ECSE អ្នកព្យាបាលរោគនិយាយ/ភាសា អ្នកព្យាបាលការងារ អ្នកព្យាបាលរាងកាយ គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា អ្នកសម្របសម្រួលធនធានគ្រួសារ ECSE និង/ឬអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតតាមការសមស្រប។ មនុស្សទាំងអស់នេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសង្កេតក្នុងអំឡុងពេលវាយតម្លៃប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ការសម្ភាសន៍មាតាបិតា និងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យក៏ជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការវាយតម្លៃផងដែរ។ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងមនុស្សពេញវ័យសំខាន់ៗផ្សេងទៀតនៅក្នុងជីវិតរបស់កូនអ្នកអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ក្រុមវាយតម្លៃនឹងសួរអ្នកអំពីកូនរបស់អ្នក និងការចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្ត និងទម្លាប់របស់គាត់។ លើសពីនេះទៀត អ្នកនឹងត្រូវបានសួរអំពីកង្វល់របស់អ្នក សំណួរ និងអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីកូនរបស់អ្នក។ ព័ត៌មានរបស់មាតាបិតាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ ហើយនឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍វាយតម្លៃ។ អ្នកស្គាល់កូនរបស់អ្នកល្អបំផុត!

ក្រុមវាយតម្លៃនឹងលេង និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នេះគឺជាផ្នែក "ក្រៅផ្លូវការ" ឬអង្កេតនៃការវាយតម្លៃ។ ក្រុមទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីកុមារដោយមើលពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ ក្រោមអាយុបីឆ្នាំ នេះច្រើនតែកើតមាននៅក្នុងផ្ទះ ឬកន្លែងថែទាំកុមារ។ ដែលមានអាយុលើសពី 3 ឆ្នាំ វាអាចនៅផ្ទះ ថែទាំកុមារ ឬនៅក្នុងកន្លែងមត្តេយ្យសិក្សា។

ការធ្វើតេស្តផ្លូវការដោយប្រើការធ្វើតេស្តស្តង់ដារត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្នរបស់កុមារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលមានអាយុស្រដៀងគ្នា។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យលេង ឬធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសម្ភារៈតាមរបៀបជាក់លាក់ណាមួយ។ កិច្ចការខ្លះងាយស្រួល ហើយខ្លះទៀតពិបាកជាង។ ដោយសារតែលក្ខណៈនៃការធ្វើតេស្តស្ដង់ដារ កូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើ ឬយល់គ្រប់វត្ថុដែលត្រូវបានបង្ហាញនោះទេ។ សមាជិកក្រុមអាចត្រូវការវគ្គច្រើនជាងមួយ ដើម្បីបញ្ចប់ផ្នែកនៃការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ ហើយជួនកាលសមាជិកក្រុមពីរនាក់នឹងធ្វើការជាមួយគ្នា។

សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ ការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្ទះរបស់កុមារ ឬកន្លែងថែទាំកុមារ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន កុមារដែលមានអាយុចាប់ពី 3 ឆ្នាំឡើងទៅ នឹងត្រូវបាននាំយកទៅ MCEC សម្រាប់ការវាយតម្លៃមួយចំនួន ប៉ុន្តែនឹងមានការសង្កេតនៅក្នុងកន្លែងធម្មជាតិ ដូចជាផ្ទះ មត្តេយ្យសិក្សា ឬការថែទាំកុមារ។

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមវាយតម្លៃ និងចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទមាតាបិតា។ ក្រុមការងារនឹងសួររកព័ត៌មានថ្មីៗ ឬព័ត៌មានថ្មីៗពីអ្នក ហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ។ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹកចិត្ត​ឱ្យ​សួរ​សំណួរ និង​ឱ្យ​ក្រុម​ដឹង​ថា​តើ​លទ្ធផល​គឺ​ស្រដៀង​នឹង​អ្វី​ដែល​អ្នក​ឃើញ​ជា​រៀងរាល់​ថ្ងៃ។ ក្រុមការងារអាចបង្ហាញភាគរយ និងចំនួនផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក។ លេខទាំងនេះត្រូវបានទាមទារសម្រាប់សិទ្ធិទទួលបាន និងផ្តល់នូវបន្ទាត់មូលដ្ឋានសម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក។

ការវាយតម្លៃនឹងប្រាប់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានមួយ ឬច្រើនរបស់រដ្ឋមីនីសូតាសម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេសឬអត់។ នៅក្នុងសន្និសិទវាយតម្លៃ ក្រុមការងារនឹងជួយអ្នកកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ និងបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់សេវាកម្មទាំងនេះដែរឬទេ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិ នោះជម្រើសសម្រាប់ការផ្តល់សេវាក៏នឹងត្រូវបានពិភាក្សាផងដែរ។ នៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានឈានដល់ដើម្បីផ្តល់សេវាអប់រំពិសេស IFSP (ផែនការសេវាកម្មគ្រួសារបុគ្គល) IEP (ផែនការអប់រំបុគ្គល) ឬ IIIP (ផែនការអន្តរាគមន៍អន្តរកម្មបុគ្គល) ត្រូវបានសរសេរ។ ឯកសារទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងឯកសារអប់រំពិសេសរបស់ការិយាល័យ Minnetonka ECSE ហើយអាចត្រូវបានចូលប្រើដោយអ្នកតែប៉ុណ្ណោះ ឬបុគ្គលិកអប់រំពិសេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ អ្នកមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីប្រភេទនៃសេវាកម្មដែលនឹងបំពេញតម្រូវការរបស់កូនអ្នកបានល្អបំផុត ឬដើម្បីបដិសេធសេវាកម្ម។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនបានបង្ហាញពីភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការពន្យារពេលមានតិចតួច ហើយកូនរបស់អ្នកមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមវិធីផ្សេងទៀត ក្រុមការងារផ្តល់យោបល់ និងអនុសាសន៍សម្រាប់វិធីដែលអ្នកអាចបន្តពង្រឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក។ ទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលធនធាននៅក្នុងសហគមន៍ ដូចជាការអប់រំគ្រួសារកុមារតូច មត្តេយ្យសិក្សា សកម្មភាពកម្សាន្តជាដើម។ អ្នកត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទាក់ទងបុគ្គលិក ECSE ប្រសិនបើការព្រួយបារម្ភកើតឡើងនៅពេលអនាគត។

ការវាយតម្លៃការអប់រំជាមួយកុមារពីកំណើតដល់អាយុមត្តេយ្យផ្តល់ "រូបថត" នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនៅពេលបច្ចុប្បន្នតែប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនមែនជាការទស្សន៍ទាយពីអនាគតទេ។ សេវាកម្មអប់រំពិសេសអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដរាបណាកុមារមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេ។ សម្រាប់កុមារខ្លះ សេវាកម្មអាចមានរយៈពេលខ្លី (មួយឆ្នាំ ឬតិចជាងនេះ) ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនឹងត្រូវការការគាំទ្រខ្លះៗពេញមួយអាយុមត្តេយ្យសិក្សា និងអាយុសិក្សារបស់ពួកគេ។