ជាការពិតលឿននៃបច្ចេកវិទ្យា

ការ ចូល ដំណើរ ការ ដោយ ស្ទ្រីម ទៅ កាន់ សុវត្ថិភាព ឌីជីថល ធ្វើ ដំណាក់ កាល កណ្តាល

ផ្ទុក របាយការណ៍ របស់ មន្ទីរ ពិសោធន៍ ជីវវិទ្យា ។ ទាញយកនិងអានឯកសារប្រវត្តិសាស្រ្ត។ រមូរ តាម រយៈ មតិ យោបល់ របស់ គ្រូ បង្រៀន ។ រួម ចំណែក ក្នុង ការ ពិភាក្សា សៀវភៅ តាម អ៊ិនធើរណែត ។ សកម្ម ភាព ទាំង នេះ គឺ ជា ផ្នែក មួយ នៃ ការ រៀន សូត្រ ប្រចាំ ថ្ងៃ នៅ រដ្ឋ មីនីតុនកា ដោយសារ គ្រូ បង្រៀន ដែល បាន ហ្វឹក ហាត់ យ៉ាង ល្អ និង ឧបករណ៍ បច្ចេកវិទ្យា ដែល បាន ជ្រើស រើស ដោយ ប្រុង ប្រយ័ត្ន ដែល ជួយ ផ្តល់ នូវ ការ អប់រំ ដែល ចូល រួម ។ ជាមួយកម្មវិធីសិក្សាឌីជីថលនិងកម្មវិធីអប់រំចំនួន 120 ដោយផ្ទាល់នៅលើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ, សិស្សរបស់យើងកំពុងរៀនដើម្បីជីកកាន់តែជ្រៅ, អនុវត្តចំណេះដឹងនិងដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងគ្រប់ប្រធានបទ– ពីគណិតវិទ្យាទៅតន្ត្រី.

 
ការ រៀន សូត្រ កំពុង រីក ចម្រើន កាន់ តែ លឿន ផ្នែក ខ្លះ ដោយសារ គ្រូបង្រៀន កំពុង ប្រើ បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បី វាយ តម្លៃ ការ រៀន សូត្រ របស់ សិស្ស ស្ទើរ តែ ដូច ដែល វា កើត ឡើង ។ ជាមួយ នឹង ការ បញ្ចេញ មតិ ភ្លាម ៗ គ្រូ អាច បង្រៀន ឡើង វិញ ឬ ធ្វើ ជា បុគ្គល បើ ចាំបាច់ ហើយ បន្ត បើ មនុស្ស គ្រប់ គ្នា យល់។
 


Single Sign-On: មានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្ស, ក្រុមគ្រួសារនិងបុគ្គលិក

 
កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ដ៏ សំខាន់ រវាង សិស្ស ក្រុម គ្រួសារ គ្រូ បង្រៀន និង បុគ្គលិក ត្រូវ បាន ពន្លឿន ដោយ ដំណោះស្រាយ ទោល ថ្មី របស់ Minnetonka (SSO) ៖ ការ ចូល ទៅ កាន់ សៀវភៅ សិក្សា កម្មវិធី ប្រតិទិន ការ ចាត់ តាំង ការ គាំទ្រ សម្ភារៈ ព័ត៌មាន ថ្នាក់ រៀន វិញ្ញាសា និង បន្ថែម ទៀត ។ បន្ទាប់ ពី ចុះ ហត្ថលេខា រួច ក្រុម គ្រួសារ ដែល រវល់ អាច ពិនិត្យ ឡើង វិញ (និង ពង្រឹង) ការ រំពឹង ទុក សម្រាប់ កុមារ ទាំង អស់ និង ចាប់ ផ្តើម ការ សន្ទនា ប្រសិន បើ មាន ជំនួយ ឬ ការ អន្តរាគមន៍ នៅ សាលា។ ប្រសិទ្ធភាព នៃ ការ ចុះ ហត្ថលេខា តែ មួយ គឺ អស្ចារ្យ សម្រាប់ សិស្ស និង គ្រូ បង្រៀន ផង ដែរ ដោយ សន្សំ សំចៃ ម៉ោង ណែនាំ ជាង ៤.៥០០ ម៉ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀន ចំណាយ ពេល តិច ជាង មុន ក្នុង ការ គ្រប់គ្រង ពាក្យ សម្ងាត់ របស់ សិស្ស ហើយ សិស្ស មិន សូវ ខក ចិត្ត រង់ចាំ ការ ចូល ច្រើន ទេ ។

ដោយ មាន គណនី អ្នក ប្រើប្រាស់ ជាង 10,000 ដែល ជា កម្ម សិទ្ធិ របស់ អនីតិ ជន សន្តិ សុខ ប្រព័ន្ធ គឺ ជា អាទិភាព ខ្ពស់ សម្រាប់ ក្រុម បច្ចេកវិទ្យា របស់ ស្រុក ។  ដោយ ត្រង នូវ អ្វី ដែល ទទួល បាន តាម រយៈ អ៊ីមែល គេហទំព័រ ដែល មាន គ្រោះ ថ្នាក់ និង ការ លួច ចូល ផ្សេង ទៀត យើង អាច ការពារ កុមារ ពី មាតិកា មិន សមរម្យ ដែល អាច រក ឃើញ នៅ លើ គេហទំព័រ ។ ជាមួយ នឹង ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង នូវ ការ ត្រង ឧបករណ៍ ស្រុក ទាំង អស់ ហាម ឃាត់ មិន សម រម្យ គេហទំព័រ ដោយ មិន គិត ថា តើ ឧបករណ៍ នេះ ស្ថិត នៅ ឬ នៅ ក្រៅ បរិវេណ សាលា ឡើយ ។ កម្មវិធី ស្រុក ទាំង អស់ ត្រូវ បាន វាយ តម្លៃ សម្រាប់ អាយុ 13 ឆ្នាំ ឬ ក្មេង ជាង នេះ ហើយ ហាង App ត្រូវ បាន គ្រប់ គ្រង សំរាប់ កម្ម វិធី ដែល បាន អនុម័ត ដោយ ស្រុក តែ ប៉ុណ្ណោះ ។ គ្រូ បង្រៀន ក៏ លើក ទឹក ចិត្ត ក្រុម គ្រួសារ ឲ្យ ប្រើ តម្រង ស្រដៀង គ្នា នេះ (ដូចជា OpenDNS.com) និង កំណត់ ការ រឹត បន្តឹង សម្រាប់ កុមារ ដែល ប្រើ កុំព្យូទ័រ តាម ផ្ទះ បណ្ដាញ WiFi ឬ ទូរស័ព្ទ ដៃ ផ្ទាល់ ខ្លួន។
 

ការ អភិវឌ្ឍ អ្នក បង្កើត និង អ្នក ប្រើប្រាស់ បច្ចេកវិទ្យា ដែល ទទួល ខុស ត្រូវ

ដើម្បី ជួយ សិស្ស ឲ្យ យល់ ពី ទំនួល ខុស ត្រូវ របស់ ខ្លួន ក្នុង ការ ប្រើប្រាស់ បច្ចេកវិទ្យា ឲ្យ បាន ត្រឹមត្រូវ គឺ អ្វី ដែល យើង ហៅ ថា Digital Health and Wellness – Minnetonka កំពុង ផ្តល់ នូវ កម្មវិធី សិក្សា ដែល សមរម្យ ថ្នាក់ ដូច ជា Common Sense Media ដើម្បី ណែនាំ សិស្ស អំពី របៀប ធ្វើ ការ ជ្រើស រើស ល្អ កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ មាតិកា មិន សមរម្យ និង ការពារ ការ សម្លុត តាម អ៊ីនធើណែត ដែល ធ្វើ ឲ្យ ឈឺ ចាប់ ។ សិស្ស ក៏ ត្រូវ បាន រំឭក អំពី ភាព តានតឹង និង ការ ស្វែង រក ស្នាម ជើង ឌីជីថល របស់ ពួក គេ និង សារៈ សំខាន់ នៃ ការ ការពារ ព័ត៌មាន ផ្ទាល់ ខ្លួន ។

ក្នុងផ្នែកនេះ

ក្មេង ជាមួយ iPad

ធនធានបច្ចេកវិទ្យា

បើកតំណភ្ជាប់ខាងក្រោមដើម្បីមើលការណែនាំសម្រាប់សិស្សនិងឪពុកម្ដាយនៅលើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់រៀនអេឡិចត្រូនិចនៅរដ្ឋ Minnetonka។

មើលការណែនាំរបស់ Tech

ទាក់ទងមកយើងខ្ញុំ

សូម ដាក់ ជូន សំណួរ និង មតិ យោបល់ តាម ប្រព័ន្ធ អ៊ីនធឺណិត និង ទទួល បាន ការ ឆ្លើយ តប ក្នុង រយៈ ពេល មួយ ថ្ងៃ នៃ អាជីវកម្ម តាម រយៈ ការ ជួយ ដល់ បច្ចេកវិទ្យា គ្រួសារ ។

៤. ជំនួយការគ្រួសារ