ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការ budding វិទ្យាសាស្រ្ត,Minnetonka ផ្តល់ទាំងកិត្តិយសកម្រិតវិទ្យាសាស្រ្តនិងការច្នៃប្រឌិតកើនឡើទ្យាសាស្រ្តលំដាប់។

ជម្រុះការដាក់វិនិច្ឆ័យសម្រាប់កិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្ត ៧ ឬ ៨

កិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្តពិតណាស់ផ្តល់ជូនជាលើកទី ៧ និងទី ៨ ថ្នាក់។ វាផ្ដល់នូកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនិងចំណេះដឹងសិស្សជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្រ្តពិសោធន៍សាងសង់ឡើងនៅលើស្មុគ្រស្មាញសកម្មភាពនិងកិច្ចការ,នៅក្នុងជម្រៅសន្ទនាជាមួយនឹងមិត្តភក្តិនិងគ្រូបង្រៀនម៉ត់ចត់និងមាតិកាខ្ពស់រំពឹងទុក។

កិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្តពិតណាស់	វិនិច្ឆ័យ
កិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្ត ៧ (វិទ្យាសាស្រ្ត)	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃវិទ្យាសាស្រ្ត ៦,នៅខាងលើឬ ៩០ ភាគរយនៅលើការ NWEA វិទ្យាសាស្រ្តវាយតម្លៃ,នៅខាងលើឬ ៩០ ភាគរយនៅលើ NWEA ណិតវិទ្យានិងការអាន។
កិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្ត ៨ (ផែនដីវិទ្យា)	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃកិត្តិយសវិទ្យាសាស្រ្ត ៧ ឬពិសេសការសម្តែងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត ៧,និង ៩០ ភាគរយនៅចុងក្រោ NWEA ណិតវិទ្យានិងអាយតម្លៃ

ជម្រុះការដាក់វិនិច្ឆ័យសម្រាប់ល្បឿនវិទ្យាសាស្រ្ត

របស់យើងកើនឡើទ្យាសាស្រ្តលំដាប់គឺជាងបីឆ្នាំកម្មវិធី។ វាចាប់ផ្តើមនៅក្នុងថ្នាក់ទីប្រាំនិងជាគោលដៅដើម្បីជួបគ្នាតម្រូវការកំពូលប្រាំភាគរយនៃវិទ្យាសាស្រ្តសិស្ស។ នេះជាទម្រង់នៃសិស្សបានមួយកម្រិតខ្ពស់កម្រិតនៃមាតិកាចំណេះដឹងគឺជា innately ចង់ដឹងនិងងប់ងល់អំពីវិទ្យាសាស្រ្ត,និងគឺអាចយ៉ាងលឿនយល់និងអនុវត្តគំនិតវិទ្យាសាស្រ្ត។ ដើម្បីសំលៀងទាំងនេះមានតែជំនាញរបស់យើងកើនឡើទ្យាសាស្រ្តលំដាប់លំនឹងគម្របបីឆ្នាំនៃការមជ្ឈិមសាលាវិទ្យាសាស្រ្តសិក្សា(រាងកាយ,ជីវិត,ផែនដី)នៅក្នុងពីរឆ្នាំដោយសំណងដ៏សំខាន់គំនិតពីគ្នាស្នូលមាតិកាតំបន់។ កម្មវិធីសិក្សានឹងផ្តោតលើការស៊ើបអង្កេតនិងគម្រោងរៀនហើយនឹងរួមបញ្ចូលសេចក្តីណែនាំគីមីវិទ្យានិងរូបវិទ្យា(បញ្ហា,ធាតុ,ធាតុ,ថាមពល,រលក,កម្លាំង,ចលនា),កោសិកាជីវវិទ្យា,នៅ,រិស្សានវិទ្យា,ផែនដីនិងសម្ព័ន្ធ,ផែនដី hydrosphere និងបរិយាកាសនិងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការពីរឆ្នាំដំបូងនៃការកើនឡើទ្យាសាស្រ្តលំដាប់,និស្សិតនឹងយកការច្នៃប្រឌិតអនុវត្តរូបវិទ្យានិងគីមីវិទ្យាពិតណាស់ក្នុងអំឡុងរបស់ពួថ្នាក់ទីប្រាំបីឆ្នាំ។ វគ្គសិក្សានេះនឹងបញ្ជាក់ស្រាវជ្រាវនិងពិសោធន៍ស្រ្តតាមរយៈការបើកនិងដឹកនាំស៊ើបអង្កេត។ កម្មវិធីសិក្សានឹងផ្តោតលើការដែលសំខាន់មាតិកានិងជំនាញដែលបង្កើតគ្រឹះសម្រាប់សាលារៀនខ្ព AP រូបវិទ្យានិង AP គីមីវិទ្យា។

កើនឡើងពិតណាស់វិទ្យាសាស្រ្ត	វិនិច្ឆ័យ
កើនឡើង ៦ វិទ្យាសាស្រ្ត	ប្រវត្តិសាស្ត្រប្រមាណ ១១%នៃទីប្រាំថ្នាក់មានដាក់នៅក្នុងកើនឡើងវិទ្យាសាស្រ្ត។ និស្សិតត្រូវតែពិន្ទុនៅខាងលើឬ ៩៥ ភាគរយនៅលើទាឃរដូវនៃថ្នាក់ទី ៥ NWEA វិទ្យាសាស្រ្តវាយតម្លៃឬពិសេសការសម្តែងលើទី ៥ ថ្នាក់ទី MCA វិទ្យាសាស្រ្តវាយតម្លៃនិងនៅខាងលើឬ ៩៥th គរយនៅចុងក្រោ NWEA ការអាននិងគណិតតម្លៃ។
កើនឡើទ្យាសាស្រ្ត ៧(វិទ្យាសាស្រ្ត)	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃការកើនឡើង ៦ វិទ្យាសាស្រ្ត ឬ ៩៩ ភាគរយនៅនិទាឃរទី ៦ ថ្នាក់ទី NWEA វិទ្យាសាស្រ្តវាយតម្លៃនិងពិសេសការសម្តែងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត ៦,និង ៩៥th គរយនៅចុងក្រោ NWEA ការអាននិងគណិតតម្លៃ។
កើនឡើទ្យាសាស្រ្ត ៨(អនុវត្តរូបវិទ្យានិងគីមីវិទ្យា)	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃការកើនឡើទ្យាសាស្រ្ត ៧ ឬពិសេសការសម្តែងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត ៧ និង ៩៩ ភាគរយនៅលើទាឃរដូវនៃថ្នាក់ទី ៧ NWEA វិទ្យាសាស្រ្តវាយតម្លៃនិង ៩៥th គរយនៅចុងក្រោ NWEA ការអាននិងគណិតតម្លៃ។

Minnetonka និស្សិតមានឱកាសដើម្បីបង្កើនល្បឿនក្នុងអំឡុងបឋមឬមជ្ឈិមសាលា។ បណ្តាសាលារៀនផ្តល់ជូនបីកម្រិតនៃការណិតនៅក្នុងទី ៦ និងទី ៧ ថ្នាក់និងបួនកម្រិតនៃណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី ៨។ របស់យើងភាគច្រើនកម្រិតខ្ពណិតវិទ្យាសិស្សអាចចាប់ផ្តើមជ្ឈិមសាលានៅក្នុងពិជគណិតនិងរីកចម្រើនតាមរយៈធរណីមាត្រនិងខ្ពស់ជាងពិជគណិតដោយថ្នាក់ទី ៨ បានដាក់គ្រឹះដើម្បីបញ្ចប់ AP គណ AB និងមុនគ,និងសូម្បីតែ Multivariable ការគណនានៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់។ មួយចំនួននិស្សិតនឹងចាប់ផ្តើមនៅមុនពិជគណិតនិងរីកចម្រើនតាមរយៈពិជគណិតនិងធរណីមាត្រដោយការទី ៨ ថ្នាក់។ សិស្សភាគច្រើនពេញលេញពិជគណិតដោយថ្នាក់ទី ៨។

និស្សិតត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នដាក់នៅក្នុណិតវិទ្យាកម្រិតដើម្បីធានាថាពួកគេមានត្រឹមប្រឈម។ ការដាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយសិស្សរបស់ស្ដង់ដារវាយតម្លៃលទ្ធផលនិងថ្នាក់រៀនអនុវត្ត។ យើងទទួលស្គាល់ថាសិស្សអាចអភិវឌ្ឍរបស់ពួត្តនិងកម្លាំងសម្រាប់ណិតវិទ្យានៅអាយុខុសគ្នា;ដូច្នេះ,យើងផ្ដល់ឱកាសសម្រាប់និស្សិតដើម្បីបញ្ចូលកម្រិតខ្ពណិតវិទ្យាថ្នាក់រៀននៅទូទាំងមជ្ឈិមសាលា។ សម្រាប់សិស្សដែលមានតម្លៃទិន្នន័យនិងថ្នាក់រៀនសម្តែងបង្ហាញថាការដាក់នៅក្នុងមួយខ្ពស់ជាងគណិតកម្រិតអាចត្រូវបានសមរម្យ,មានពីរមានឱកាសដើម្បីបង្កើនល្បឿនតាមរយៈសិក្សា៖ដោយបំពេជ្យមួយវគ្គសិក្សានិងការឆ្លងចុងក្រោយប្រឡង,និស្សិតអាចសាកល្បងមុនពិជគណិតក្នុងអំឡុងរដូវក្តៅមុនពេលទី ៦ ឬទី ៧ ថ្នាក់។ សិស្សអាចអនុវត្តតាដូចគ្នានេះដំណើរការដើម្បីសាកល្បងនៃធរណីមាត្រក្នុងរដូវក្តៅនេះមុនពេលថ្នាក់ទី ៩។

ចំណាំ៖សិស្សដែលមិនអាចបំពេញពិជគណិតជាឯករាជ្យការសិក្សាដោយសារគំនិតនៃការពិជគណិតផ្តល់នូវគ្រឹះសម្រាប់ទាំងអស់គណិតវិទ្យា។

ជម្រុះការដាក់វិនិច្ឆ័យ

ពិតណាស់	វិនិច្ឆ័យ
មុនពិជគណិត ៦	ជាប់លាប់ស៊ុតបញ្ចូលនៅខាងលើឬ ៩០ ភាគរយនៅលើការ NWEA ណិតវិទ្យាវាយតម្លៃ
ពិជគណិត ៦	ប្រវត្តិសាស្រ្ត,ប្រហែលជា ៩%នៃទីប្រាំថ្នាក់មានដាក់នៅក្នុងពិជគណិត។ ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃការកើនឡើណិតវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់ទី ៥ ឬនិស្សិតជាមួយនឹង RIT ពិន្ទុ ២៥៨ ឬធំនៅលើនិទាឃរដូ NWEA ណិតវិទ្យាតម្លៃគឺមានសិទ្ធិទទួលយកទៅមុនពិជគណិតចុងក្រោយ;ពិន្ទុយ៉ាងហោច ៨៥%នៅលើមុនពិជគណិតចុងក្រោយ(យកនៅក្នុងខែឧសភាឬខែសីហា)
ពិជគណិត ៧	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃការមុនពិជគណិត ៦ ឬពិសេសសម្តែងនៅក្នុងគណិត ៦ និង ៩៥th ភាគលើនិទាឃរទី ៦ ថ្នាក់ទី NWEA ណិតវិទ្យាវាយតម្លៃនិងពិន្ទុយ៉ាងហោច ៨៥%នៅលើមុនពិជគណិតចុងក្រោយនៅក្នុងខែសីហា
ធរណីមាត្រ ៧	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃពិជគណិត ៦(ខ-ឬប្រសើរ)
ធរណីមាត្រ ៨	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃពិជគណិត ៧(ខ-ឬប្រសើរ)
ខ្ពស់ជាង ៨ ពិជគណិត	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃការធរណីមាត្រ ៧(ខ-ឬប្រសើរ)

កិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈគឺអាចប្រើបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងទី ៦ ថ្នាក់ទី។

ជម្រុះការដាក់វិនិច្ឆ័យ

កិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈពិតណាស់	វិនិច្ឆ័យ
កិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៦	ប្រវត្តិសាស្ត្រប្រមាណជា ២២%នៃថ្នាក់ទី ៦ មានដាក់នៅក្នុងកិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ២ នៃការចុងក្រោយ ៣ NWEA ការអានពិន្ទុនៅក្នុង ៩៥th គរយនិងជាគំរូពិន្ទុនៅថ្នាក់ទីប្រាំ summative សរសេរវាយតម្លៃ(យកនៅក្នុងខែមីនា)
កិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៧	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃកិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៦ ឬសិស្សថ្នាក់ទី ៦ ជាមួយនឹង ២ នៃការចុងក្រោយ ៣ NWEA ការអានពិន្ទុនៅក្នុង ៩០ ភាគរយនិងជាគំរូពិន្ទុលើកទី ៦ ថ្នាក់ទី summative សរសេរវាយតម្លៃ(យកនៅក្នុងខែមីនា)
កិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៨	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃកិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៧ ឬសិស្សថ្នាក់ទី ៧ ជាមួយនឹង ២ នៃការចុងក្រោយ ៣ NWEA ការអានពិន្ទុនៅក្នុង ៩០ ភាគរយនិងជាគំរូពិន្ទុលើកទីប្រាំថ្នាក់ទី summative សរសេរវាយតម្លៃ(យកនៅក្នុងខែមីនា)

នៅក្នុង ៨ ថ្នាក់,សិស្សជាមួយនឹងការសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្រ្តអាចពិចារណាកិត្តិយសសិក្សា,ដែលតម្រូវឱ្យស៊ីជម្រៅនៃចំណេះដឹងនិងស្មុគស្មាញ។

ជម្រុះការដាក់វិនិច្ឆ័យ

ពិតណាស់	វិនិច្ឆ័យ
កិត្តិយសការសិក្សា ៨	ជោគជ័យរបញ្ចប់នៃកិត្តិយសជាភាសាសិល្បៈ ៧ ឬពិសេសសម្តែងនៅក្នុងសង្គមការសិក្សា,១ នៃ ២ ការអានពិន្ទុ(MCA ឬ NWEA)នៅ ៩៥th គរយនិងពិសេសសម្តែងនៅលើសកលការសិក្សាឯករាជ្យអត្ថបទ

បុគ្គលជាអ្នកសិក្សា,និស្សិតអាចសក្ដិសម្រាប់លំជ្ជាត្រូវបានផ្អែកលើការបស់ពួកគេការប្រាក់និងសមត្ថភាព។ ទឹកចិត្តសិស្សឱ្យរៀនហួសពីកាលនៃប្រពៃថ្នាក់កម្រិតនិងថ្នាក់រៀនការងារបង្កើនគេរំពឹងទុកនិងបំផុសពួកគេពូកែ។

នាយកនៃកម្រិតខ្ពស់ការរៀនកម្មវិធីនិងនាយកនៃការវាយតម្លៃ,នៅក្នុងការសហការជាមួយនាយកសាលា,កំណត់សិស្សពិតណាស់ការដាក់មូលដ្ឋានលើខាងក្រោមស្តង់ដារ:

ការដាក់វិនិច្ឆ័យមានអត្ថន័យ:

• វិនិច្ឆ័យកំណត់សិស្សនិស្សិផ្អែកលើជំនាញនិងចំណេះដឹងដែលមានកណ្តាលដើម្បីជោគជ័យនៅក្នុងការពិតណាស់។

ការដាក់វិនិច្ឆ័យមិនមែនបំពាន:

• មួយ"កាត់បន្ថយចំណុច"តែម្នាក់ឯងមិនបានច្រាស្សិតមកពីចូលរួម។ មានជួរមួយកន្លែងដែលកត្តាផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានចាត់ទុក។

ការដាក់ដំណើរការមានសមភាព:

• និស្សិតត្រូវដាក់ដូចខាងក្រោមដូចគ្នាវិនិច្ឆ័យមិនគិតពីសាលា,គ្រូបង្រៀនឬឪពុកម្តាយតស៊ូមតិ។

ការដាក់ដំណើរការគឺមានតម្លា:

• ដំណើរការគឺច្បាស់លាស់,គ្នា,ងាយស្រួលអាចប្រើបាននិងការយល់ដើម្បីឪពុកម្តាយ។

នាយកនៃកម្រិតខ្ពស់ការរៀនកម្មវិធីនិងនាយកនៃការវាយតម្លៃវិភាគទិន្នន័យនិងណែនាំសិស្សដាក់តាមរយៈការច្រើនផ្លូវ:

1. និស្សិតជាមួយនឹងទិន្នន័យកិច្ចប្រជុំកិត្តិយស/នកើនឡើងវិនិច្ឆ័យបានដាក់នៅក្នុងកម្រិតខ្ពស់ពិតណាស់។ លើកលែង៖ឪពុកម្តាយរស្នើរសុំសម្រាប់មិនមែនកិត្តិយស/ល្បឿនការដាក់ជាកិត្តិយស។
2. និស្សិតជាមួយនឹងទិន្នន័យដែលត្រូវបិទដើម្បីកិច្ចប្រជុំវិនិច្ឆ័យទទួលយស្វ័យប្រវឯកសារពិនិត្យ។ ស្រុកមូលនពង្រីកទិន្នន័យនិងផ្ញើវាទៅឱ្យនាយកសាលារួមជាមួយអនុសាសន៍។ ពង្រីកទិន្នន័យអាចរួមបញ្ចូ NWEA/MCA ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងថ្នាក់រៀនវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្រ្ត។
3. ការដាក់ជាទាក់ទងទៅឪពុកម្តាយដោយសាលាបុគ្គលិកបន្ទាប់ពីឯកសារពិនិត្យពេញលេញ។ បន្ទាប់ពីការដាក់ជាទាក់ទងនៅក្នុងពាក់កណ្តាលខែកក្កដា,សំណួរអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅនាយកសាលា។
4. និស្សិតដាក់នៅក្នុងកិត្តិយសឬកើនឡើងថ្នាក់នឹងមានឱកាសដើម្បីបន្តនៅក្នុងកិត្តិយសថ្នាក់—ពីត្រីត្រីនិងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ—ប្រសិនបើពួកគេមានជាប់លាប់រក្សាយ៉ាងហោចមួយខ-មធ្យមនៅក្នុងត្រីមាសគ្នា។