ការជំរុញសុខុមាលភាពវិជ្ជមាន

ការ ស្រាវជ្រាវ បាន កត់ សម្គាល់ ថា កត្តា ការពារ ដ៏ សំខាន់ ដែល បង្កើន សុខុមាល ភាព របស់ សិស្ស រួម មាន ការ ត ភ្ជាប់ សាលា និង គ្រួសារ ឪពុក ម្តាយ ។ សិស្ស ទំនង ជា ចូល រួម ក្នុង ឥរិយាបថ ដែល មាន សុខភាព ល្អ និង ទទួល បាន ជោគជ័យ ក្នុង ការ សិក្សា នៅ ពេល ពួកគេ មាន អារម្មណ៍ ថា ជាប់ ទាក់ ទង នឹង សាលា រៀន ។ ការ សិក្សា ជាតិ Longitudinal Health បាន ពិនិត្យ មើល ពី ផល ប៉ះពាល់ នៃ កត្តា ការពារ ទៅ លើ សុខភាព ក្មេង ជំទង់ និង សុខុមាល ភាព ក្នុង ចំណោម សិស្ស ថ្នាក់ ទី ៧ ទី ៧-១២ ជាង ៣៦.០ នាក់។ ការ សិក្សា នេះ បាន រក ឃើញ ថា គ្រួសារ សាលា និង កត្តា បុគ្គល នានា ដូច ជា ការ ត ភ្ជាប់ សាលា ការ ត ភ្ជាប់ គ្រួសារ ឪពុក ម្ដាយ និង ការ រំពឹង ទុក របស់ ឪពុក ម្ដាយ ខ្ពស់ សម្រាប់ ការ ទទួល បាន ការ សិក្សា ។ ការ ត ភ្ជាប់ សាលា ត្រូវ បាន រក ឃើញ ថា ជា កត្តា ការពារ ដ៏ រឹង មាំ បំផុត មួយ សម្រាប់ ទាំង ក្មេង ប្រុស និង ក្មេង ស្រី ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ឥរិយាបថ គ្រោះ ថ្នាក់ ។

នៅក្នុងការសិក្សាដដែលនេះ ការតភ្ជាប់សាលារៀនមានសារៈសំខាន់ទី២ បន្ទាប់ពីមានទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារ ជាចំណុចការពារប្រឆាំងនឹងវិបត្តិផ្លូវចិត្ត ការបរិភោគអាហារមិនប្រក្រតី និងគំនិតធ្វើតេជល។ សាលា រដ្ឋ មីនីតូនកា ផ្តល់ ឱកាស ជា ច្រើន ដើម្បី ជំរុញ ឲ្យ មាន ការ ត ភ្ជាប់ សាលា និង ជា កម្ម សិទ្ធិ របស់ សាលា ជាមួយ នឹង ការ ផ្តល់ នូវ សកម្ម ភាព ជា ច្រើន សំរាប់ ការ ចូល រួម របស់ សិស្ស ។ មាន អ្វី មួយ សម្រាប់ មនុស្ស គ្រប់ គ្នា ហើយ យើង លើក ទឹក ចិត្ត សិស្ស ឲ្យ ត ភ្ជាប់ ។ របាយការណ៍ CDC ស្តីពីការតភ្ជាប់សាលារៀន 2009