ការលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពវិជ្ជមាន

ការស្រាវជ្រាវកត់សម្គាល់ថា កត្តាការពារសំខាន់ៗដែលជួយបង្កើនសុខុមាលភាពសិស្សរួមមាន សាលារៀន និងការតភ្ជាប់រវាងឪពុកម្តាយ និងក្រុមគ្រួសារ។ សិស្សទំនងជាចូលរួមក្នុងឥរិយាបថដែលមានសុខភាពល្អ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សា នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀន។ ការសិក្សារយៈពេលវែងថ្នាក់ជាតិស្តីពីសុខភាពវ័យជំទង់បានសិក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃកត្តាការពារលើសុខភាព និងសុខុមាលភាពវ័យជំទង់ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី ៧-១២ ជាង ៣៦.០០០ នាក់។ ការសិក្សាបានរកឃើញថា កត្តាគ្រួសារ សាលារៀន និងបុគ្គល ដូចជា ការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀន ការតភ្ជាប់រវាងឪពុកម្តាយ និងក្រុមគ្រួសារ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះសមិទ្ធផលសិក្សា ។ ការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀនត្រូវបានគេរកឃើញថាជាកត្តាការពារដ៏រឹងមាំបំផុតមួយសម្រាប់ទាំងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី ដើម្បីកាត់បន្ថយឥរិយាបថហានិភ័យ។

នៅក្នុងការសិក្សាដូចគ្នានេះ ការតភ្ជាប់សាលារៀនមានសារៈសំខាន់ទីពីរ បន្ទាប់ពីការតភ្ជាប់គ្រួសារ ជាកត្តាការពារប្រឆាំងនឹងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត ការញ៉ាំអាហារមិនប្រក្រតី និងគំនិតចង់ធ្វើអត្តឃាត។ សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka ផ្តល់ឱកាសជាច្រើនដើម្បីលើកកម្ពស់ការតភ្ជាប់សាលារៀន និងការចូលរួម ដោយផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សិស្ស។ មានអ្វីមួយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយយើងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង។ របាយការណ៍ CDC ស្តីពីការតភ្ជាប់សាលារៀន ឆ្នាំ ២០០៩