គោលការណ៍ 526 - សិស្សប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀត។

I. គោលបំណង

គោលបំណងនៃគោលនយោបាយនេះគឺដើម្បីកំណត់ការរំពឹងទុកសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សមស្របនៃបច្ចេកវិទ្យាដែលមានស្រាប់ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ដែលសិស្សអាចមាន រួមទាំងទូរស័ព្ទដៃ និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតដែលមានសមត្ថភាពថត និង/ឬបញ្ជូនទិន្នន័យ ឬរូបភាព។

II. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅនៃគោលនយោបាយ

ស្រុកសាលា Minnetonka មានការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះឥរិយាបថរបស់សិស្ស ភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។ សិស្សដែលមាន និង/ឬប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យានៅសាលារៀន នៅលើឡានក្រុងសាលារៀន ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលា ត្រូវតែបង្ហាញពីការគោរពដ៏ធំធេងបំផុតចំពោះបរិយាកាសអប់រំ និងសិទ្ធិ និងភាពឯកជនរបស់បុគ្គលទាំងអស់នៅក្នុងសហគមន៍សាលា។ ច្បាប់រដ្ឋផ្តល់ជូនបុគ្គលិក និងសិស្សនូវសិទ្ធិឯកជនភាពមួយចំនួន។ សកម្មភាពរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា នៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅសាលារៀន ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឯកជនក្រោមច្បាប់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធ ហើយមិនត្រូវកត់ត្រា ឬចែករំលែកដោយគ្មានការយល់ព្រមពីបុគ្គលនោះទេ។

III. ស្តង់ដារសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនៅសាលារៀន នៅលើឡានក្រុង ឬនៅសកម្មភាពសាលារៀន

  1. ការគោរពចំពោះបរិយាកាសអប់រំ៖
    1. ស្រុកផ្តល់ជូនឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាសមស្របសម្រាប់ការរៀនសូត្រនៅពេលដែលត្រូវការឧបករណ៍ជាក់លាក់។ គ្រូបង្រៀនក៏អាចអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែមិនតម្រូវឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ តាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀន ឬបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀតឡើយ។
    2. ទូរស័ព្ទដៃ និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀត ត្រូវនៅស្ងៀម ហើយមិនត្រូវឱ្យអ្នកដទៃមើលឃើញក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន លុះត្រាតែមានការអនុញ្ញាតជាពិសេសពីគ្រូ ឬបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀត។
    3. សិស្សមិនត្រូវប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចណាមួយដែលរំខាន ឬធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់បរិយាកាសអប់រំ ឬសម្រាប់គោលបំណងមិនសមរម្យ មិនសមហេតុផល ឬខុសច្បាប់ឡើយ រួមទាំងប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ ការបញ្ជូន ឬការមើលសម្ភារៈមិនសមរម្យ ឬអាសអាភាស ការរំលោភលើសិទ្ធិឯកជនភាពរបស់អ្នកដទៃ ការបន្លំ ការរំខាន ឬអាកប្បកិរិយាធ្វើបាប។ ការចូលប្រើសម្ភារៈមិនសមរម្យនៅក្នុងសាលារៀន នៅលើឡានក្រុងសាលារៀន ឬនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់សាលានឹងបណ្តាលឱ្យមានវិធានការវិន័យ ទោះបីជាការចូលប្រើបែបនេះកើតឡើងដោយចៃដន្យក៏ដោយ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យតាមដាន និង/ឬដាក់កម្រិតការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតចល័តសម្រាប់សិស្ស។
    4. ទូរស័ព្ទដៃ និងឧបករណ៍ផ្សេងៗទៀតអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសមរម្យ និងគោរពមុន និងក្រោយថ្នាក់រៀននីមួយៗ ឬនៅក្នុងតំបន់សាធារណៈដែលត្រូវបានអនុម័តពេញមួយថ្ងៃ។
       
  2. ការគោរពសិទ្ធិឯកជនភាព៖
    1. សិស្សមិនត្រូវថត ថតរូប ឬវីដេអូសិស្ស ឬបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀតនៅលើបរិវេណសាលា នៅលើឡានក្រុងសាលា ឬនៅក្នុងសកម្មភាពដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលាដោយគ្មានចំណេះដឹង និងការយល់ព្រមពីពួកគេឡើយ លើកលែងតែសកម្មភាពដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាធ្វើឡើងនៅក្នុងទីលានសាធារណៈ (ឧទាហរណ៍ ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា ការប្រជុំសាធារណៈ ការប្រកួតសិក្សា ឬការសម្តែងសាធារណៈ)។ ព្រឹត្តិការណ៍សង្គមរបស់សាលា សកម្មភាពដែលឧបត្ថម្ភដោយក្លឹបសិស្ស ការដកថយកសាងក្រុម និងសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា មិនត្រូវបានចាត់ទុកថាធ្វើឡើងនៅក្នុងទីលានសាធារណៈនោះទេ។
    2. សិស្សមិនត្រូវផ្ញើអ៊ីមែល ផ្ញើសារ បង្ហោះទៅអ៊ីនធឺណិត ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬបញ្ជូនរូបភាពរបស់បុគ្គលផ្សេងទៀតដែលថតនៅសាលាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកដោយគ្មានការយល់ព្រមពីពួកគេឡើយ។
    3. ការថត ការថតរូប ឬការថតវីដេអូរបស់អ្នកដទៃត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងបន្ទប់ផ្លាស់សំលៀកបំពាក់ បន្ទប់ផ្លាស់សំលៀកបំពាក់ ការិយាល័យសុខភាព និងបន្ទប់ទឹក ជាកន្លែងដែលបុគ្គលម្នាក់ៗមានការរំពឹងទុកគ្រប់យ៉ាងអំពីភាពឯកជន។
       
  3. ការធានានូវភាពសុចរិតខាងសិក្សា៖ សិស្សមិនត្រូវប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃ iPad ឬឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្សេងទៀតតាមមធ្យោបាយណាមួយដែលអាចបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀន ឬបុគ្គលិកសួរថាតើសិស្សអាចកំពុងលួចចម្លងការប្រឡង ឬការងារសិក្សា ឬរំលោភលើគោលការណ៍រក្សាសិទ្ធិដែរឬទេ។

    សិស្សានុសិស្សត្រូវបានណែនាំថា ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បញ្ជូនសំឡេងណាមួយតាមរយៈទូរស័ព្ទដៃ ឬឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកណាមួយក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ប្រឡងមួយចំនួន (រួមទាំងការប្រឡង ACT, Advanced Placement និងការប្រឡង International Baccalaureate ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ) នឹងបណ្តាលឱ្យសិស្សត្រូវបានដកចេញពីបន្ទប់ និងលុបចោលការប្រឡងភ្លាមៗ។
     
  4. ការអនុលោមតាមគោលនយោបាយផ្សេងទៀតរបស់ស្រុក ៖ ការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃ ឬឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតមិនត្រូវរំលោភលើគោលនយោបាយផ្សេងទៀតរបស់ស្រុកទេ រួមទាំងគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងភាពឯកជនរបស់សិស្ស ការរក្សាសិទ្ធិ ការបន្លំ ការលួចចម្លង ភាពគួរសម ក្រមសីលធម៌របស់សិស្ស ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអេឡិចត្រូនិកដែលអាចទទួលយកបាន ឬការយាយី។ ប្រសិនបើការរំលោភបំពានកើតឡើងពាក់ព័ន្ធនឹងគោលនយោបាយរបស់ស្រុកច្រើនជាងមួយ ផលវិបាកសម្រាប់គោលនយោបាយនីមួយៗអាចត្រូវបានអនុវត្ត។
     
  5. ការទទួលខុសត្រូវចំពោះទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន៖
    1. សិស្សដែលជ្រើសរើសយកឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនមកសាលារៀន ទទួលខុសត្រូវ និងហានិភ័យទាំងអស់ទាក់ទងនឹងការកាន់កាប់ និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន រួមទាំងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត និងការបញ្ជូនទិន្នន័យ។
    2. ឪពុកម្តាយត្រូវបានជូនដំណឹងថា ឧបករណ៍ចល័តមិនត្រូវស្ថិតនៅក្រោមតម្រងអ៊ីនធឺណិតរបស់ស្រុកទេ ហើយការទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតបានត្រឹមត្រូវគឺស្ថិតនៅលើសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារម្នាក់ៗ។
    3. បុគ្គលិកស្រុកនឹងមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះការរក្សាទុក ការការពារ ឬការដោះស្រាយបញ្ហាឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សណាមួយឡើយ។
    4. ទាំងស្រុក និងបុគ្គលិករបស់ខ្លួននឹងមិនទទួលខុសត្រូវ ឬមានកាតព្វកិច្ចចំពោះការលួច ការបាត់បង់ ការបាត់បង់ទិន្នន័យ ការខូចខាត ការបំផ្លិចបំផ្លាញ ការប្រើប្រាស់ខុស ឬការបំផ្លិចបំផ្លាញឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សណាមួយដែលនាំយកមកក្នុងស្រុក ឬនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិសាលា ឬនៅលើឡានក្រុងសាលាឡើយ។

IV. ការរំលោភលើគោលការណ៍នេះ

សិស្សដែលបំពានគោលការណ៍នេះនឹងត្រូវទទួលរងនូវវិធានការវិន័យដូចដែលបានកំណត់ក្នុងក្រមសីលធម៌របស់សិស្ស។ ការរំលោភបំពានច្រើនដង និង/ឬការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ឬមិនសមហេតុផលអាចបណ្តាលឱ្យមានការជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយ កិច្ចសន្យាអាកប្បកិរិយា ការព្យួរការសិក្សាច្រើនថ្ងៃ ការបណ្តេញចេញ និង/ឬការចោទប្រកាន់។ ការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរ រួមទាំងការបង្កើត ការបញ្ជូន ឬការមើលសម្ភារៈមិនសមរម្យ ឬអាសអាភាស ការរំលោភលើសិទ្ធិឯកជនភាពរបស់អ្នកដទៃ ការបន្លំ ឬអាកប្បកិរិយាយាយី ឬការធ្វើបាបដោយប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា អាចបណ្តាលឱ្យមានការព្យួរការសិក្សាភ្លាមៗ និង/ឬបណ្តេញចេញពីសាលារៀន និង/ឬការចោទប្រកាន់។

V. ការផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយ

គោលការណ៍នេះនឹងត្រូវបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅណែនាំសិស្ស/ឪពុកម្តាយ ដែលត្រូវបានបង្ហោះទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ស្រុក និងចែកចាយតាមការស្នើសុំ។

ឯកសារយោងឆ្លង៖
គោលនយោបាយលេខ ៤២៧៖ គោលនយោបាយស្តីពីការយាយី និងអំពើហិង្សា
គោលនយោបាយ #506៖ វិន័យ និងក្រមសីលធម៌របស់សិស្ស
គោលនយោបាយ #515៖ ការការពារ និងភាពឯកជននៃកំណត់ត្រាសិស្ស
គោលនយោបាយ #524៖ គោលនយោបាយប្រើប្រាស់ដែលអាចទទួលយកបាននៃបច្ចេកវិទ្យាអេឡិចត្រូនិច
គោលនយោបាយ #525៖ គោលនយោបាយគេហទំព័រ និងអ៊ីនធឺណិត
គោលនយោបាយ #៥៤២៖ សុជីវធម៌របស់សិស្ស

អនុម័ត៖ ថ្ងៃទី ១៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០០៥
កែប្រែ និងអនុម័ត៖ ថ្ងៃទី ៥ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០១៥