I. គោលបំណង

គោលបំណងនៃគោលការណ៍នេះគឺដើម្បីការពារសិស្សពិការពីការរើសអើងដោយផ្អែកលើពិការភាព និងដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងវាយតម្លៃអ្នកសិក្សាដែលក្នុងគោលបំណងនៃផ្នែកទី 504 នៃច្បាប់ស្តីពីការស្តារនីតិសម្បទាឆ្នាំ 1973 (មាត្រា 504) ត្រូវការសេវាកម្មពិសេស ការស្នាក់នៅ ឬកម្មវិធីដើម្បីឱ្យអ្នកសិក្សាទាំងនោះអាចទទួលបានការអប់រំសាធារណៈសមរម្យដោយឥតគិតថ្លៃ។

II. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅនៃគោលនយោបាយ

1. សិស្សពិការដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃកថាខណ្ឌ C ខាងក្រោមត្រូវបានការពារពីការរើសអើងដោយផ្អែកលើពិការភាព។
    
2. វាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្រុកសាលា Minnetonka ក្នុងការកំណត់ និងវាយតម្លៃអ្នករៀនដែលត្រូវការសេវាកម្ម ការសម្របសម្រួល ឬកម្មវិធីពិសេសៗ ក្នុងគោលបំណងនៃមាត្រា 504 ដើម្បីឱ្យអ្នករៀនបែបនេះអាចទទួលបានការអប់រំសាធារណៈសមស្របដោយឥតគិតថ្លៃ។
    
3. សម្រាប់គោលនយោបាយនេះ អ្នករៀនដែលត្រូវបានការពារក្រោមមាត្រា 504 គឺជាអ្នកដែល៖
    
   1. មានពិការភាពរាងកាយ ឬផ្លូវចិត្តដែលកំណត់យ៉ាងខ្លាំងនូវសកម្មភាពជីវិតសំខាន់ៗមួយ ឬច្រើនរបស់បុគ្គលនោះ; ឬ
   2. មានកំណត់ត្រានៃការចុះខ្សោយបែបនេះ; ឬ
   3. ត្រូវបានចាត់ទុកថាមានពិការភាពបែបនេះ។
       
4. អ្នករៀនអាចត្រូវបានការពារពីការរើសអើងពិការភាព និងមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាកម្ម ការស្នាក់នៅ ឬកម្មវិធីនានា ក្រោមបទប្បញ្ញត្តិនៃមាត្រា 504 ទោះបីជាពួកគេមិនមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស ស្របតាមច្បាប់អប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាពក៏ដោយ។

III. អ្នកគ្រប់គ្រង

អ្នកដែលមានសំណួរ មតិយោបល់ ឬពាក្យបណ្តឹង គួរតែទាក់ទងអ្នកគ្រប់គ្រង 504 របស់ស្រុកទាក់ទងនឹងបណ្តឹង ឬសំណើសុំសវនាការទាក់ទងនឹងបញ្ហាពិការភាព។ បុគ្គលនេះគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងច្បាប់អាមេរិកស្តីពីជនពិការ/មាត្រា 504 របស់ស្រុកសាលា។

ឯកសារភ្ជាប់៖ នីតិវិធីប្តឹងតវ៉ាសម្រាប់ពាក្យបណ្តឹងអំពីការយាយី ការរើសអើង និង/ឬការសងសឹក

នីតិវិធី​ប្តឹង​សារទុក្ខ​សម្រាប់​ពាក្យ​បណ្តឹង​អំពី​ការ​យាយី ការ​រើសអើង និង/ឬ​ការ​សងសឹក

នីតិវិធី​តវ៉ា​ដូច​ខាង​ក្រោម​នេះ​អនុវត្ត​ចំពោះ​ការ​ទាមទារ​សំណង​ណា​មួយ​នៃ​ការ​យាយី ឬ​ការ​រើសអើង។

1. បុគ្គលិក ឬសិស្សណាម្នាក់ដែលជឿថាខ្លួនធ្លាប់ជាគោលដៅ ឬជាជនរងគ្រោះនៃការរើសអើង ឬការយាយីខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាព ដោយសិស្ស គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង ឬបុគ្គលិកស្រុកផ្សេងទៀត ឬបុគ្គលណាម្នាក់ដែលមានចំណេះដឹង ឬជំនឿលើអាកប្បកិរិយាដែលអាចជាការរើសអើង ឬការយាយីខុសច្បាប់ដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ចំពោះបុគ្គលិក ឬសិស្ស ឬនរណាម្នាក់ដែលជឿថាពួកគេត្រូវបានសងសឹក ដោយសារតែពួកគេបានដាក់ពាក្យបណ្តឹង ឬចូលរួមក្នុងពាក្យបណ្តឹងក្រោមគោលនយោបាយ 521 ត្រូវរាយការណ៍ពីទង្វើដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ជាបន្ទាន់ទៅកាន់មន្ត្រីស្រុកសមស្របដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។ បុគ្គលម្នាក់អាចរាយការណ៍ពីអាកប្បកិរិយាដែលអាចជាការយាយី ការរើសអើង ឬការសងសឹកដោយអនាមិក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្រុកមិនអាចពឹងផ្អែកតែលើរបាយការណ៍អនាមិកដើម្បីកំណត់វិន័យ ឬការឆ្លើយតបសំណងនោះទេ។ ពាក្យបណ្តឹងត្រូវតែដាក់ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃប្រតិទិនគិតចាប់ពីថ្ងៃរំលោភបំពានដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់។
    
2. ស្រុកលើកទឹកចិត្តភាគីរាយការណ៍ ឬអ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹងឱ្យប្រើប្រាស់ទម្រង់របាយការណ៍ដែលមានពីនាយក ឬអ្នកត្រួតពិនិត្យអគារនៃអគារនីមួយៗ ឬដែលមានពីការិយាល័យស្រុក ប៉ុន្តែរបាយការណ៍ផ្ទាល់មាត់ក៏ត្រូវចាត់ទុកថាជាពាក្យបណ្តឹងផងដែរ។
    
3. នាយកអគារ ឬអ្នកដែលត្រូវបានតែងតាំងដោយនាយក (ហៅកាត់ថា "អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារ") គឺជាអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការទទួលរបាយការណ៍ផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការយាយី ការរើសអើង ឬការសងសឹកដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះនៅកម្រិតអគារ។ បុគ្គលិកស្រុកពេញវ័យណាមួយដែលទទួលបានរបាយការណ៍អំពីការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារជាបន្ទាន់។ ប្រសិនបើពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារ ពាក្យបណ្តឹងត្រូវធ្វើឡើង ឬដាក់ដោយផ្ទាល់ជាមួយអធិការ ឬមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សស្រុកដោយភាគីរាយការណ៍ ឬអ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង។ អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារត្រូវធានាថាគោលនយោបាយនេះ និងនីតិវិធី ការអនុវត្ត ផលវិបាក និងទណ្ឌកម្មរបស់វាត្រូវបានអនុវត្តដោយយុត្តិធម៌ និងពេញលេញ ហើយត្រូវបម្រើជាទំនាក់ទំនងចម្បងលើបញ្ហាគោលនយោបាយ និងនីតិវិធី។
   
   ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារសម្រាប់សាលានីមួយៗនៅក្នុងស្រុកមានដូចខាងក្រោម៖

4. គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត អ្នកម៉ៅការ ឬបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀត ត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នជាពិសេសចំពោះស្ថានភាព កាលៈទេសៈ ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលអាចកើតមាន ដែលអាចរួមបញ្ចូលសកម្មភាពយាយី ការរើសអើងខុសច្បាប់ ឬការសងសឹកដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។ បុគ្គលណាដែលបានឃើញ សង្កេត ទទួលរបាយការណ៍ ឬមានចំណេះដឹង ឬជំនឿផ្សេងទៀតអំពីអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ត្រូវតែខិតខំប្រឹងប្រែងសមហេតុផលដើម្បីដោះស្រាយ និងដោះស្រាយអាកប្បកិរិយានោះ ហើយត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកធ្វើរបាយការណ៍អគារជាបន្ទាន់។ បុគ្គលិកស្រុកដែលមិនបានផ្តល់ព័ត៌មានដល់អ្នកធ្វើរបាយការណ៍អគារអំពីអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ឬអ្នកដែលមិនបានខិតខំប្រឹងប្រែងសមហេតុផលដើម្បីដោះស្រាយ និងដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះទាន់ពេលវេលា អាចនឹងត្រូវទទួលរងនូវវិធានការវិន័យ។
    
5. ពេលទទួលបានរបាយការណ៍ អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារត្រូវតែជូនដំណឹងដល់មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សស្រុកជាបន្ទាន់ ដោយមិនចាំបាច់ត្រួតពិនិត្យ ឬស៊ើបអង្កេតរបាយការណ៍នោះទេ។ អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារអាចស្នើសុំ ប៉ុន្តែមិនអាចទទូចឱ្យធ្វើពាក្យបណ្តឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបានទេ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការពិតដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់នឹងត្រូវបញ្ជូនបន្តឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានដោយអ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារទៅមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស។ ប្រសិនបើរបាយការណ៍ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទាល់មាត់ អ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារត្រូវកែសម្រួលវាទៅជាទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយផ្ទាល់ក្នុងរយៈពេល 24 ម៉ោងបន្ទាប់ពីទទួលបាន ហើយបញ្ជូនវាទៅមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស។ ការខកខានមិនបានបញ្ជូនពាក្យបណ្តឹងណាមួយដូចដែលបានចែងនៅទីនេះអាចនាំឱ្យមានវិធានការវិន័យប្រឆាំងនឹងអ្នកទទួលរបាយការណ៍អគារ។
    
6. ស្រុកតែងតាំងនាយកប្រតិបត្តិផ្នែកធនធានមនុស្សជាមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សស្រុកដើម្បីទទួលរបាយការណ៍ ឬពាក្យបណ្តឹងអំពីការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។ ប្រសិនបើពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស ពាក្យបណ្តឹងត្រូវដាក់ដោយផ្ទាល់ទៅអធិការ។
    
7. ស្រុកត្រូវបិទផ្សាយឈ្មោះមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ រួមទាំងអាសយដ្ឋានសំបុត្រ និងលេខទូរស័ព្ទ។ ទំនាក់ទំនងបច្ចុប្បន្នរបស់មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សរបស់ស្រុកគឺ ធីម អាឡិចសាន់ឌឺ (Tim.Alexander@minnetonkaschools.org, 952-401-5015)។
    
8. ការដាក់ពាក្យបណ្តឹងដោយសុច្ឆន្ទៈ ឬរបាយការណ៍អំពីការយាយី ឬការរើសអើងខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាពដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលការណ៍នេះ នឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ការងារ ចំណាត់ថ្នាក់ ការចាត់តាំងការងារ ឬបរិយាកាសអប់រំ ឬការងាររបស់អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង ឬអ្នករាយការណ៍នាពេលអនាគតឡើយ។
    
9. ការប្រើប្រាស់ទម្រង់របាយការណ៍ផ្លូវការមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ។
    
10. របាយការណ៍អំពីការយាយី ឬការរើសអើងខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាពដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលការណ៍នេះត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាទិន្នន័យអប់រំ និង/ឬបុគ្គលិកឯកជន និង/ឬទិន្នន័យស៊ើបអង្កេតសម្ងាត់ ហើយនឹងមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ លើកលែងតែមានការអនុញ្ញាតដោយច្បាប់។
     
11. ការសងសឹកប្រឆាំងនឹងជនរងគ្រោះ អ្នករាយការណ៍ដោយសុច្ឆន្ទៈ ឬសាក្សីនៃការរើសអើងខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាព ឬការយាយីត្រូវបានហាមឃាត់។
     
12. ការចោទប្រកាន់មិនពិត ឬរបាយការណ៍អំពីការរើសអើងខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាព ឬការយាយីប្រឆាំងនឹងបុគ្គលម្នាក់ទៀតត្រូវបានហាមឃាត់។
     
13. ស្រុកត្រូវគោរពភាពឯកជនរបស់អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង បុគ្គលដែលដាក់ពាក្យបណ្តឹង និងសាក្សី ស្របតាមកាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់របស់ស្រុកសាលា ក្នុងការស៊ើបអង្កេត ចាត់វិធានការសមស្រប និងអនុវត្តតាមកាតព្វកិច្ចរកឃើញ ឬការបង្ហាញព័ត៌មានណាមួយ។

ការស៊ើបអង្កេត

1. មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស នៅពេលទទួលបានពាក្យបណ្តឹងដែលចោទប្រកាន់ពីអាកប្បកិរិយាហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ត្រូវធ្វើការស៊ើបអង្កេតជាបន្ទាន់ ប្រសិនបើយល់ថាសមស្រប។ ការស៊ើបអង្កេតអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកសម្របសម្រួល Title IX ចំពោះពាក្យបណ្តឹងអំពីការរើសអើងផ្លូវភេទ ឬការយាយីផ្លូវភេទ ឬអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកទី 504 ចំពោះពាក្យបណ្តឹងអំពីការរើសអើងពិការភាព ឬការយាយីពិការភាព ឬមន្ត្រីស្រុក ឬភាគីទីបីអព្យាក្រឹតដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអ្នកសម្របសម្រួល Title IX ឬអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកទី 504 ឬមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស ហើយត្រូវបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃគិតចាប់ពីថ្ងៃដាក់ពាក្យបណ្ដឹង លុះត្រាតែមិនអាចអនុវត្តបាន។
    
2. មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស ក្នុងរយៈពេលបី (3) ថ្ងៃធ្វើការ គិតចាប់ពីថ្ងៃទទួលបានរបាយការណ៍ ឬពាក្យបណ្តឹងដែលចោទប្រកាន់ពីការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ត្រូវធ្វើការស៊ើបអង្កេត ឬអនុញ្ញាតឱ្យមានការស៊ើបអង្កេត។
    
3. ការស៊ើបអង្កេតអាចមានការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយអ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង បុគ្គលដែលត្រូវបានដាក់ពាក្យបណ្តឹង និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលអាចមានចំណេះដឹងអំពីហេតុការណ៍ ឬកាលៈទេសៈដែលបានចោទប្រកាន់ដែលបង្កឱ្យមានពាក្យបណ្តឹង។ ការស៊ើបអង្កេតក៏អាចមានវិធីសាស្រ្ត និងឯកសារផ្សេងទៀតដែលអ្នកស៊ើបអង្កេតចាត់ទុកថាពាក់ព័ន្ធ។ បុគ្គលដែលដាក់ពាក្យបណ្តឹងក្រោមគោលនយោបាយ 521 និងបុគ្គលដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាបានរំលោភលើគោលនយោបាយត្រូវតែទទួលបានឱកាសសមហេតុផលដើម្បីបង្ហាញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឯកសារ ឬភស្តុតាងផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងពាក្យបណ្តឹង។
    
4. ក្នុងការកំណត់ថាតើអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាជាការរំលោភលើគោលនយោបាយនេះឬអត់ ស្រុកត្រូវពិចារណាលើការពិត និងកាលៈទេសៈជុំវិញដូចជា លក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយា ឧប្បត្តិហេតុកន្លងមក ឬគំរូនៃអាកប្បកិរិយាជាបន្តបន្ទាប់ ទំនាក់ទំនងរវាងភាគីពាក់ព័ន្ធ និងបរិបទដែលឧប្បត្តិហេតុដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់បានកើតឡើង។ ថាតើសកម្មភាព ឬឧប្បត្តិហេតុជាក់លាក់ណាមួយជាការរំលោភលើគោលនយោបាយនេះឬអត់ ទាមទារការកំណត់ដោយផ្អែកលើការពិត និងកាលៈទេសៈជុំវិញទាំងអស់។
    
5. លើសពីនេះ ស្រុកអាចចាត់វិធានការភ្លាមៗ តាមការសំរេចចិត្តរបស់ខ្លួន ដើម្បីការពារគោលដៅ ឬជនរងគ្រោះ អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង និងសិស្ស គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង ឬបុគ្គលិកស្រុកផ្សេងទៀត ដោយរង់ចាំការបញ្ចប់ការស៊ើបអង្កេតលើការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។
    
6. ជនល្មើសដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីទង្វើនៃការយាយី ឬការរើសអើងខុសច្បាប់ដោយផ្អែកលើពិការភាព នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យធ្វើការការពារក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេត ឬមុនពេលការដាក់វិន័យ ឬការឆ្លើយតបសំណងផ្សេងទៀត។
    
7. ការស៊ើបអង្កេតនឹងត្រូវបញ្ចប់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សស្រុកត្រូវធ្វើរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់អធិការនៅពេលបញ្ចប់ការស៊ើបអង្កេត។ ប្រសិនបើពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្ស របាយការណ៍អាចត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់ទៅអធិការ ឬក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ ប្រសិនបើពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងអធិការ របាយការណ៍អាចត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ របាយការណ៍ត្រូវរួមបញ្ចូលការកំណត់ថាតើការចោទប្រកាន់ត្រូវបានបញ្ជាក់ថាជាការពិតឬអត់ និងថាតើវាហាក់ដូចជាការរំលោភលើគោលការណ៍នេះឬអត់ ក៏ដូចជាការពិពណ៌នាអំពីដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងណាមួយដែលអាចរួមបញ្ចូលដំណោះស្រាយវិវាទជំនួស។
    
8. ស្រុកត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់រដ្ឋទាក់ទងនឹងការរក្សាទុកឯកសារ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

ប្រសិនបើបណ្តឹងសារទុក្ខមិនទាន់ត្រូវបានដោះស្រាយដល់ការពេញចិត្តរបស់អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង គាត់/នាងអាចប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅមន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងរយៈពេលដប់ (10) ថ្ងៃសិក្សាបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេតរបស់ស្រុក។ មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សនឹងបញ្ជូនបណ្តឹងសារទុក្ខទៅអធិការ ឬអ្នកតំណាងរបស់អធិការក្នុងរយៈពេលបី (3) ថ្ងៃធ្វើការដើម្បីធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវបណ្តឹងសារទុក្ខ។ អធិការ ឬអ្នកតំណាងរបស់អធិការនឹងធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវបណ្តឹងសារទុក្ខ ហើយក្នុងរយៈពេលដប់ (10) ថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ពីទទួលបានបណ្តឹងសារទុក្ខ ត្រូវបញ្ជាក់ បដិសេធ ឬកែប្រែការរកឃើញនៃរបាយការណ៍។ ការសម្រេចចិត្តរបស់អធិការ ឬអ្នកតំណាងរបស់ពួកគេគឺជាចុងក្រោយ។

សកម្មភាពរបស់ស្រុកសាលា

1. ពេលបញ្ចប់ការស៊ើបអង្កេតដែលកំណត់ថាមានការរំលោភលើគោលនយោបាយនេះកើតឡើង ស្រុកនឹងចាត់វិធានការសមស្រប។ សកម្មភាពបែបនេះអាចរួមបញ្ចូល ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ ការព្រមាន ការព្យួរ ការដកចេញ ការបណ្តេញចេញ ការផ្ទេរ ការកែតម្រូវ ការបញ្ឈប់ ឬការបណ្តេញចេញ។ ផលវិបាកវិន័យនឹងធ្ងន់ធ្ងរគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីព្យាយាមទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពាន និងដើម្បីដាក់វិន័យអាកប្បកិរិយាហាមឃាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សកម្មភាពរបស់ស្រុកចំពោះការរំលោភលើគោលនយោបាយនេះនឹងស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមដែលអាចអនុវត្តបាន ច្បាប់រដ្ឋមីនីសូតា និងសហព័ន្ធ និងគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ស្រុកដែលអាចអនុវត្តបាន។
    
2. ជាទូទៅ ស្រុកមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញទិន្នន័យអប់រំ ឬបុគ្គលិកឯកជនទាក់ទងនឹងអ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង ឬជនល្មើសដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាជាសិស្ស ឬបុគ្គលិករបស់ស្រុកនោះទេ។ មន្ត្រីសាលានឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់ជនល្មើសដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់អំពីលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេត ឬការប្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់ពួកគេចំពោះការរកឃើញរបស់អ្នកស៊ើបអង្កេត។
    
3. ដើម្បីទប់ស្កាត់ ឬឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះប្រឆាំងនឹងកុមារដែលមានពិការភាព ស្រុកត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យផែនការ IEP ឬផែនការផ្នែកទី 504 របស់កុមារត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីដោះស្រាយជំនាញ និងជំនាញដែលកុមារត្រូវការជាលទ្ធផលនៃពិការភាពរបស់កុមារ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររាយការណ៍ ឆ្លើយតប និង/ឬតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រព្រឹត្តដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយ កន្លែងដែលត្រូវបានកំណត់ដោយកម្មវិធីអប់រំបុគ្គល (IEP) របស់កុមារ ឬក្រុមផ្នែកទី 504។

ការសងសឹក

ស្រុកនឹងដាក់វិន័យ ឬចាត់វិធានការសមស្របប្រឆាំងនឹងសិស្ស គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង ឬបុគ្គលិកស្រុកផ្សេងទៀតដែលប្រព្រឹត្តអំពើសងសឹក ឬអ្នកដែលសងសឹកប្រឆាំងនឹងបុគ្គលណាម្នាក់ដែលអះអាង ចោទប្រកាន់ ឬធ្វើរបាយការណ៍ដោយសុច្ឆន្ទៈអំពីអាកប្បកិរិយាហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ ដែលផ្តល់សក្ខីកម្ម ជួយ ឬចូលរួមក្នុងការស៊ើបអង្កេត ឬអ្នកដែលផ្តល់សក្ខីកម្ម ជួយ ឬចូលរួមក្នុងដំណើរការ ឬការស្តាប់សវនាការទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយាហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។ ការសងសឹករួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ ទម្រង់ណាមួយនៃការបំភិតបំភ័យ ការសងសឹក ការយាយី ឬការប្រព្រឹត្តិផ្ទុយគ្នាដោយចេតនា។ ផលវិបាកខាងវិន័យនឹងធ្ងន់ធ្ងរគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពាន និងដើម្បីដាក់វិន័យបុគ្គលដែលបានចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយនេះ។ ការឆ្លើយតបសំណងត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ឧប្បត្តិហេតុជាក់លាក់ និងលក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយា។

ជម្លោះផលប្រយោជន៍

ប្រសិនបើមានជម្លោះផលប្រយោជន៍ទាក់ទងនឹងភាគីណាមួយដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយគោលនយោបាយនេះ ការសម្របសម្រួលសមស្របនឹងត្រូវធ្វើឡើង ដូចជាការតែងតាំង ឬចុះកិច្ចសន្យាជាមួយអ្នកស៊ើបអង្កេតភាគីទីបីអព្យាក្រឹត ដើម្បីធ្វើការស៊ើបអង្កេត ឬការដកខ្លួនចេញពីដំណើរការដោយបុគ្គលដែលមានជម្លោះ ឬជម្លោះផលប្រយោជន៍ដែលអាចកើតមាន។

ការផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយ

1. គោលការណ៍នេះត្រូវបិទផ្សាយឲ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅទូទាំងអគារសិក្សានីមួយៗ នៅក្នុងតំបន់ដែលសិស្ស និងបុគ្គលិកស្រុកអាចចូលទៅដល់បាន។
    
2. គោលការណ៍នេះត្រូវផ្តល់ជូនបុគ្គលិក និងអ្នកម៉ៅការឯករាជ្យម្នាក់ៗរបស់ស្រុក ដែលធ្វើអន្តរកម្មជាប្រចាំជាមួយសិស្សនៅពេលចូលធ្វើការដំបូងជាមួយស្រុក។
    
3. គោលការណ៍នេះត្រូវបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំសិស្ស។
    
4. ស្រុកនឹងបង្កើតវិធីសាស្រ្តមួយដើម្បីពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយនេះជាមួយសិស្ស និងបុគ្គលិក។
    
5. ស្រុកអាចអនុវត្តការបង្ការការរើសអើង/ការយាយី និងការអប់រំអភិវឌ្ឍចរិតលក្ខណៈ ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងកាត់បន្ថយការរំលោភលើគោលនយោបាយ។ កម្មវិធីបែបនេះអាចផ្តល់ការណែនាំអំពីការអប់រំចរិតលក្ខណៈ រួមទាំង ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ គុណសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈដូចជា ការយកចិត្តទុកដាក់ ភាពស្មោះត្រង់ ការគោរពអំណាច ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការដឹងគុណ វិន័យខ្លួនឯង ការអត់ធ្មត់ ការអភ័យទោស ការគោរពអ្នកដទៃ ការបង្កើតសន្តិភាព និងធនធាន។
    
6. គោលនយោបាយនេះនឹងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហោចណាស់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីអនុលោមតាមច្បាប់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធ។

សិទ្ធិទទួលបាននីតិវិធីបណ្តឹងជំនួស

នីតិវិធីទាំងនេះមិនបដិសេធសិទ្ធិរបស់បុគ្គលណាម្នាក់ក្នុងការស្វែងរកមធ្យោបាយដោះស្រាយផ្សេងទៀតដែលអាចរួមបញ្ចូលការដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក - ការិយាល័យសិទ្ធិពលរដ្ឋ ក្រសួងសិទ្ធិមនុស្សរដ្ឋមីនីសូតា ឬស្នើសុំការសវនាការដោយអព្យាក្រឹតក្រោមមាត្រា 504 ឬការផ្តួចផ្តើមសកម្មភាពរដ្ឋប្បវេណី ឬស្វែងរកសំណងក្រោមច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌរដ្ឋ និង/ឬច្បាប់សហព័ន្ធ។

ចំពោះការអះអាងអំពីការរើសអើង/ការយាយី៖

ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក
ការិយាល័យសិទ្ធិពលរដ្ឋ តំបន់ទីប្រាំ
៥០០ ផ្លូវ W. Madison - ឈុត ១៤៧៥
ឈីកាហ្គោ, អ៊ីលីណយ 60661
ទូរស័ព្ទ៖ ៣១២-៧៣០-១៥៦០
ទូរស័ព្ទ៖ ៣១២-៧៣០-១៦០៩

ក្រសួងសិទ្ធិមនុស្សរដ្ឋ Minnesota
ផ្លូវទី 5 ខាងកើតលេខ 190
សាំងប៉ូល រដ្ឋមីនីសូតា ៥៥១០១ ៨០០-៦៥៧-៣៧០៤
ទូរស័ព្ទ៖ ៦៥១-២៩៦-៥៦៦៣
ទូរស័ព្ទ៖ ៦៥១-២៩៦-១២៨៣

មន្ត្រីសិទ្ធិមនុស្សស្រុក
សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka
ផ្លូវខោនធីលេខ 5621 ផ្លូវលេខ 101
មីនីតុនកា រដ្ឋមីនីសូតា ៥៥៣៤៥
ទូរស័ព្ទ៖ ៩៥២-៤០១-៥០១៥

អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកទី 504 របស់ស្រុក
សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka ផ្លូវខោនធីលេខ 5621
មីនីតុនកា រដ្ឋមីនីសូតា ៥៥៣៤៥
ទូរស័ព្ទ៖ ៩៥២-៤០១-៥០១៧

ស្រុកសាលាឯករាជ្យលេខ ២៧៦

គោលនយោបាយ ៥២១៖ ទម្រង់របាយការណ៍ស្តីពីការមិនរើសអើងចំពោះពិការភាពសិស្ស

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅនៃគោលនយោបាយហាមឃាត់ការរើសអើងដោយផ្អែកលើពិការភាព

ស្រុកសាលាឯករាជ្យ Minnetonka លេខ 276 រក្សាគោលនយោបាយដ៏ម៉ឺងម៉ាត់មួយហាមឃាត់ការរើសអើងគ្រប់ទម្រង់។ ការយាយី ឬអំពើហិង្សាប្រឆាំងនឹងសិស្ស ឬបុគ្គលិក ឬក្រុមសិស្ស ឬបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ ជំនឿ សាសនា ដើមកំណើតជាតិ ភេទ អាយុ ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ ស្ថានភាពគ្រួសារ ឋានៈទាក់ទងនឹងជំនួយសាធារណៈ ទំនោរផ្លូវភេទ ឬពិការភាពត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ មនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយការគោរព និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។ ការយាយី ឬអំពើហិង្សាដោយផ្អែកលើពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ ជំនឿ សាសនា ដើមកំណើតជាតិ ភេទ អាយុ ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ ស្ថានភាពគ្រួសារ ឋានៈទាក់ទងនឹងជំនួយសាធារណៈ ទំនោរផ្លូវភេទ ឬពិការភាពដោយសិស្ស គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង ឬបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀត ដែលបង្កើតបរិយាកាសគំរាមកំហែង អរិភាព ឬប្រមាថ នឹងមិនត្រូវបានអត់ឱនឱ្យឡើយក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ។

អ្នកដាក់ពាក្យបណ្តឹង ___________________________________________________
អាសយដ្ឋានផ្ទះ ________________________________________________________________
អាសយដ្ឋានការងារ ________________________________________________________________
ទូរស័ព្ទផ្ទះ ___________________________________________________
ទូរស័ព្ទការងារ ___________________________________________________
ទូរស័ព្ទដៃ ___________________________________________________

កាលបរិច្ឆេទនៃឧប្បត្តិហេតុដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ ______________________________________________________

មូលដ្ឋាននៃការរើសអើង/ការយាយីដែលចោទប្រកាន់ - គូសរង្វង់តាមការសមស្រប៖ ពូជសាសន៍ \ ពណ៌សម្បុរ \ ជំនឿ \ សាសនា \ ដើមកំណើតជាតិ \ ភេទ \ ភេទ \ អាយុ \ ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ \ ស្ថានភាពគ្រួសារ \ ស្ថានភាពទាក់ទងនឹងជំនួយសាធារណៈ \ ទំនោរផ្លូវភេទ \ ពិការភាព

ឈ្មោះមនុស្សដែលអ្នកជឿថាត្រូវបានគេរើសអើង យាយី ឬធ្លាប់ប្រើអំពើហិង្សាមកលើអ្នក ឬមនុស្ស ឬក្រុមផ្សេងទៀត។
___________________________________________________________________________________

ប្រសិនបើការរើសអើង ការយាយី ឬអំពើហិង្សាដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់គឺសំដៅទៅលើបុគ្គល ឬក្រុមមួយផ្សេងទៀត សូមកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គល ឬក្រុមនោះ។
___________________________________________________________________________________

សូមពិពណ៌នាអំពីឧប្បត្តិហេតុនោះឲ្យបានច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន រួមទាំងរឿងដូចជា៖ កម្លាំងអ្វីដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ ប្រសិនបើមាន; សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពាក្យសំដីណាមួយ (ឧ. ការគំរាមកំហែង សំណើ ការទាមទារ។ល។); តើមានទំនាក់ទំនងរាងកាយអ្វីខ្លះដែលមានជាប់ពាក់ព័ន្ធ; ល។ (សូមភ្ជាប់ទំព័របន្ថែមប្រសិនបើចាំបាច់)។
____________________________________________________________________________________

តើហេតុការណ៍នេះបានកើតឡើងនៅទីណា និងនៅពេលណា?
____________________________________________________________________________________

សូមរាយបញ្ជីសាក្សីណាមួយដែលមានវត្តមាន។
____________________________________________________________________________________

ពាក្យបណ្តឹងនេះត្រូវបានដាក់ជូនដោយផ្អែកលើជំនឿដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំថាបានរើសអើង យាយី ឬបានប្រើអំពើហិង្សាមកលើខ្ញុំ ឬចំពោះមនុស្ស ឬក្រុមផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ថាព័ត៌មានដែលខ្ញុំបានផ្តល់នៅក្នុងពាក្យបណ្តឹងនេះគឺជាការពិត ត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញតាមចំណេះដឹង និងជំនឿដ៏ល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។
____________________________________________________________________________________
 

____________________________________________________________________________________
(ហត្ថលេខាដើមបណ្តឹង) (កាលបរិច្ឆេទ)

____________________________________________________________________________________
(ទទួលដោយ) (កាលបរិច្ឆេទ)