I. គោលបំណង

គោលបំណងនៃគោលនយោបាយនេះគឺដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសុខភាពដោយការអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់សាលាស្រុកប្រឆាំងនឹងការបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ។

II. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅនៃគោលនយោបាយ

ការប្រើប្រាស់ទូដាក់ឥវ៉ាន់ និងតុសម្រាប់គោលបំណងដែលគ្មានការអនុញ្ញាត ឬរក្សាទុកវត្ថុខុសច្បាប់នឹងជាការរំលោភលើគោលការណ៍នេះ។ ការប្រើប្រាស់វត្ថុខុសច្បាប់លើខ្លួន ក្នុងទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន ឬក្នុងយានយន្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងទ្រព្យសម្បត្តិស្រុកនឹងជាការរំលោភលើគោលការណ៍នេះ។

1. ទូដាក់ឥវ៉ាន់ និង​សម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួន​នៅក្នុងទូដាក់ឥវ៉ាន់
   
   អនុលោមតាមច្បាប់រដ្ឋមីនីសូតា ទូដាក់ឥវ៉ាន់របស់សាលាគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រុក។ ស្រុកមិនដែលមានពេលណាដែលបោះបង់ចោលការគ្រប់គ្រងផ្តាច់មុខរបស់ខ្លួនលើទូដាក់ឥវ៉ាន់ដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់ភាពងាយស្រួលរបស់សិស្សនោះទេ។ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្នុងនៃទូដាក់ឥវ៉ាន់អាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមន្ត្រីសាលាដោយហេតុផលណាមួយនៅពេលណាក៏បាន ដោយមិនចាំបាច់ជូនដំណឹង ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីសិស្ស និងដោយគ្មានដីកាឆែកឆេរ។ ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សនៅក្នុងទូដាក់ឥវ៉ាន់របស់សាលាអាចត្រូវបានឆែកឆេរ លុះត្រាតែមន្ត្រីសាលាមានការសង្ស័យសមហេតុផលថា ការស្វែងរកនឹងបង្ហាញភស្តុតាងនៃការរំលោភលើច្បាប់ គោលនយោបាយរបស់ស្រុក ឬច្បាប់របស់សាលា។ ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន បន្ទាប់ពីការឆែកឆេរទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស មន្ត្រីសាលាត្រូវតែផ្តល់ការជូនដំណឹងអំពីការឆែកឆេរដល់សិស្សដែលទូដាក់ឥវ៉ាន់របស់ពួកគេត្រូវបានឆែកឆេរ លុះត្រាតែការបង្ហាញព័ត៌មាននឹងរារាំងការស៊ើបអង្កេតជាបន្តបន្ទាប់ដោយមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ឬមន្ត្រីសាលា។
    
2. តុ និង​សម្ភារៈ​ផ្ទាល់ខ្លួន​ក្នុង​តុ​មួយ
   
   តុសាលាគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រុក។ ស្រុកមិនបោះបង់ចោលការគ្រប់គ្រងផ្តាច់មុខរបស់ខ្លួនលើតុដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់ភាពងាយស្រួលរបស់សិស្សឡើយ។ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្នុងតុអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមន្ត្រីសាលាដោយហេតុផលណាមួយនៅពេលណាក៏បាន ដោយមិនចាំបាច់ជូនដំណឹង ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីសិស្ស និងដោយគ្មានដីកាឆែកឆេរ។ ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សនៅក្នុងតុសាលាអាចត្រូវបានឆែកឆេរ លុះត្រាតែមន្ត្រីសាលាមានការសង្ស័យសមហេតុផលថា ការស្វែងរកនឹងរកឃើញភស្តុតាងនៃការរំលោភលើច្បាប់ គោលនយោបាយស្រុក ឬច្បាប់សាលា។ ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន បន្ទាប់ពីការឆែកឆេរទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស មន្ត្រីសាលាត្រូវតែផ្តល់ការជូនដំណឹងអំពីការឆែកឆេរដល់សិស្សដែលតុរបស់ពួកគេត្រូវបានឆែកឆេរ លុះត្រាតែការបង្ហាញព័ត៌មាននឹងរារាំងការស៊ើបអង្កេតជាបន្តបន្ទាប់ដោយមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ឬមន្ត្រីសាលា។
    
3. ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងរបស់សិស្ស
   
   ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស និង/ឬសិស្សម្នាក់ៗអាចត្រូវបានឆែកឆេរ នៅពេលដែលមន្ត្រីសាលាមានការសង្ស័យសមហេតុផលថា ការស្វែងរកនឹងបង្ហាញពីការរំលោភលើច្បាប់ គោលនយោបាយស្រុក ឬច្បាប់សាលា ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសៀវភៅណែនាំសិស្ស។ ការស្វែងរកនឹងសមហេតុផលទាំងវិសាលភាព និងការជ្រៀតជ្រែករបស់វា។
    
4. យានយន្តសិស្ស
   
   យានយន្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សនៅក្នុងបរិវេណសាលាអាចត្រូវបានឆែកឆេរ នៅពេលដែលមន្ត្រីសាលាមានការសង្ស័យសមហេតុផលថា ការឆែកឆេរនឹងរកឃើញការរំលោភលើច្បាប់ គោលនយោបាយស្រុក ឬច្បាប់របស់សាលា ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសៀវភៅណែនាំសិស្ស។ ការឆែកឆេរនឹងសមហេតុផលទាំងវិសាលភាព និងការជ្រៀតជ្រែករបស់វា។

III. និយមន័យ

1. «វត្ថុរត់ពន្ធ» មានន័យថា វត្ថុណាមួយដែលគ្មានការអនុញ្ញាតនៅក្នុងកម្មសិទ្ធិរបស់សិស្ស ដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយគោលនយោបាយ និង/ឬច្បាប់ ឬច្បាប់របស់សាលា។ វារួមបញ្ចូលប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ អាវុធ ច្បាប់ចម្លង និង «វត្ថុដែលមានរូបរាងដូចគ្នា» ភេសជ្ជៈមានជាតិអាល់កុល សារធាតុគ្រប់គ្រង និងរូបភាពអាសអាភាស សៀវភៅហួសកាលកំណត់ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀតដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រុក និងទ្រព្យសម្បត្តិដែលត្រូវបានលួច។
    
2. «ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន» រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ កាបូបស្ពាយ កាបូបស្ពាយ កាបូបសៀវភៅ កញ្ចប់ ទូរស័ព្ទដៃ កុំព្យូទ័រយួរដៃ និងសម្លៀកបំពាក់ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សិស្សនៅសាលារៀន និង/ឬនៅក្នុងទីធ្លាសាលារៀននោះទេ។
    
3. «ការសង្ស័យសមហេតុផល» មានន័យថា មន្ត្រីសាលាមានហេតុផលដើម្បីជឿថា ការស្វែងរកនឹងនាំឱ្យមានភស្តុតាងនៃការរំលោភលើគោលនយោបាយ និង/ឬច្បាប់របស់ស្រុក ឬច្បាប់របស់សាលា។ ការសង្ស័យសមហេតុផលអាចផ្អែកលើការសង្កេតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មន្ត្រីសាលា របាយការណ៍ពីសិស្ស ឪពុកម្តាយ ឬបុគ្គលិក អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យសង្ស័យរបស់សិស្ស អាយុ និងប្រវត្តិ ឬកំណត់ត្រានៃការប្រព្រឹត្តរបស់សិស្សទាំងក្នុង និងក្រៅបរិបទសាលា ឬប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានផ្សេងទៀត។
    
4. «វិសាលភាពសមហេតុផល» មានន័យថា វិសាលភាព និង/ឬ ការជ្រៀតជ្រែកនៃការឆែកឆេរមានទំនាក់ទំនងសមហេតុផលទៅនឹងគោលបំណងនៃការឆែកឆេរ។ កត្តាដែលត្រូវពិចារណាក្នុងការកំណត់អ្វីដែលសមហេតុផលរួមមាន ភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបទល្មើសដែលសង្ស័យ ភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មាន ភាពចាំបាច់នៃការធ្វើសកម្មភាពដោយមិនបង្អង់យូរ អត្ថិភាពនៃកាលៈទេសៈបន្ទាន់ដែលតម្រូវឱ្យមានការស្វែងរកជាបន្ទាន់ និងការស៊ើបអង្កេតបន្ថែម (ឧទាហរណ៍ ដើម្បីការពារអំពើហិង្សា ហានិភ័យធ្ងន់ធ្ងរ និងភ្លាមៗនៃគ្រោះថ្នាក់ ឬការបំផ្លាញភស្តុតាង) និងអាយុរបស់សិស្ស។

IV. សេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយជាក់លាក់

1. មន្ត្រីសាលាអាចត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្នុងនៃទូដាក់ឥវ៉ាន់ និងតុ ដោយហេតុផលណាមួយនៅពេលណាក៏បាន ដោយមិនចាំបាច់ជូនដំណឹង ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីសិស្ស និងដោយគ្មានដីកាឆែកឆេរឡើយ។
    
2. មន្ត្រីសាលាអាចត្រួតពិនិត្យទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស និង/ឬសិស្សម្នាក់ៗដោយផ្អែកលើការសង្ស័យសមហេតុផលថាការឆែកឆេរនឹងបង្ហាញពីការរំលោភលើច្បាប់ គោលនយោបាយស្រុក ឬច្បាប់សាលា។ ការឆែកឆេរទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស និង/ឬសិស្សម្នាក់ៗត្រូវតែសមហេតុផលទាំងវិសាលភាព និងការជ្រៀតជ្រែករបស់វា។
   
   នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន ការស្វែងរករូបរាងកាយរបស់សិស្សត្រូវធ្វើឡើងជាឯកជនដោយមន្ត្រីសាលាដែលមានភេទដូចគ្នា។ មន្ត្រីសាលាទីពីរដែលមានភេទដូចគ្នាត្រូវមានវត្តមានជាអ្នកសង្កេតការណ៍ក្នុងអំឡុងពេលស្វែងរកបុគ្គលណាម្នាក់នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន។
    
3. ភ្លាមៗតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន បន្ទាប់ពីការឆែកឆេរទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងទូដាក់ឥវ៉ាន់ និង/ឬតុ ស្របតាមគោលការណ៍នេះ មន្ត្រីសាលាត្រូវតែផ្តល់ការជូនដំណឹងអំពីការឆែកឆេរដល់សិស្សដែលទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេត្រូវបានឆែកឆេរ លុះត្រាតែការបង្ហាញព័ត៌មាននឹងរារាំងដល់ការស៊ើបអង្កេតជាបន្តបន្ទាប់ដោយមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ឬមន្ត្រីសាលា។
    
4. ស្រុករក្សាសិទ្ធិក្នុងការស្នើសុំជំនួយពីអាជ្ញាធរអនុវត្តច្បាប់ក្នុងតំបន់ ដើម្បីកំណត់ថាតើការស្វែងរកដែលឈ្លានពានជាងនេះអាចចាំបាច់ឬអត់ ហើយប្រសិនបើសមស្រប សូមស្នើសុំឱ្យអាជ្ញាធរអនុវត្តច្បាប់ក្នុងតំបន់ធ្វើការស្វែងរកតាមការអនុញ្ញាតដោយច្បាប់។
    
5. មន្ត្រីសាលាដែលធ្វើការឆែកឆេរណាមួយអាចកំណត់ថាពេលណាសមស្របក្នុងការមានមន្ត្រីទីពីរមានវត្តមានជាអ្នកសង្កេតការណ៍។
    
6. ច្បាប់ចម្លងនៃគោលនយោបាយនេះនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំសិស្ស ឬចែកចាយតាមមធ្យោបាយផ្សេងទៀតដែលមន្ត្រីសាលាយល់ថាសមរម្យ។ ស្រុកត្រូវផ្តល់ព័ត៌មាននេះដល់សិស្សជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
    
7. អធិការ ឬអ្នកតំណាងរបស់គាត់អាចបង្កើតការណែនាំ និងគោលការណ៍ណែនាំសមហេតុផល ដែលដោះស្រាយតម្រូវការជាក់លាក់របស់ស្រុក ដូចជាការប្រើប្រាស់កាសែតបិទក្នុងទូ ស្តង់ដារអនាម័យ និងការថែទាំ ការបិទផ្សាយរូបភាពអាសអាភាស និងផ្ទាំងរូបភាពដែលអាចបង្កើតជាការយាយីផ្លូវភេទជាដើម។

V. ការរំលោភបំពាន

ប្រសិនបើការឆែកឆេររកឃើញវត្ថុខុសច្បាប់ មន្ត្រីសាលានឹងរឹបអូសវត្ថុនោះ ហើយបើសមស្រប នឹងប្រគល់វាទៅឱ្យអាជ្ញាធរអនុវត្តច្បាប់ដើម្បីចាត់ការជាចុងក្រោយ។ សិស្សណាដែលត្រូវបានរកឃើញថាបានរំលោភលើគោលការណ៍នេះ និង/ឬគោលការណ៍ណែនាំដែលអនុវត្តវា នឹងត្រូវទទួលទណ្ឌកម្មស្របតាមគោលនយោបាយវិន័យសិស្សរបស់ស្រុក ដែលអាចរួមបញ្ចូលការព្យួរការសិក្សា ការដកចេញ ឬការបណ្តេញចេញ ហើយសិស្សអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅអាជ្ញាធរអនុវត្តច្បាប់នៅពេលសមស្រប។