ចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្លួនមក ស្រុកសាលា Minnetonka មានមោទនភាពក្នុងការផ្តល់ការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ ដោយទទួលស្គាល់ការបង្រៀន និងសមិទ្ធផលសិក្សាជាបេះដូងនៃបេសកកម្មរបស់យើង ស្រុកសាលា Minnetonka ក៏ទទូច និងគាំទ្រសកម្មភាពទាំងនោះដែលពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សារបស់សិស្សដែលយើងបម្រើ។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការផ្តល់ការអប់រំលំដាប់ពិភពលោក។ ឱកាសដែលមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនបែបប្រពៃណីជួយបង្កើនបទពិសោធន៍របស់សិស្សនាពេលបច្ចុប្បន្ន ក៏ដូចជារៀបចំពួកគេសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិតនាពេលខាងមុខ។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ទាំងប្រកួតប្រជែង និងមិនប្រកួតប្រជែង ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្នែកសិក្សា សង្គម រាងកាយ និងអារម្មណ៍របស់សិស្ស ដោយការចិញ្ចឹមបីបាច់ដូចខាងក្រោម៖

• ការតស៊ូ
• វិន័យខ្លួនឯង
• ឥរិយាបថសីលធម៌
• សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃ
• គុណសម្បត្តិភាពជាអ្នកដឹកនាំ
• ការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃសុខភាពរាងកាយ និងកាយសម្បទា
• ជំនាញកំណត់គោលដៅ និង តាមដាន
• រូបភាពខ្លួនឯងវិជ្ជមាន
• បទពិសោធន៍នៃការប្រកួតប្រជែង
• កីឡាល្អ

ឥរិយាបថ ជំនាញ និងបទពិសោធន៍ទាំងនេះ លើកកម្ពស់ ជាជាងការប្រកួតប្រជែងជាមួយបេសកកម្មសិក្សារបស់សាលារៀនរបស់យើង។ ពួកវាចាំបាច់សម្រាប់ភាពជោគជ័យពេញមួយជីវិត ហើយនឹងត្រូវបានគាំទ្រ និងអបអរសាទរ។

ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក៏រក្សាបាននូវធាតុផ្សំវប្បធម៌សំខាន់ពីរនៃឧត្តមភាពដែលផ្តោតលើកុមារផងដែរ៖ ការគាំទ្រពីសហគមន៍កាន់តែច្រើន និងអារម្មណ៍នៃការចូលរួមរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ការចូលរួមយ៉ាងទូលំទូលាយ និងការសម្តែងដ៏លេចធ្លោនៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ នាំឱ្យសហគមន៍កាន់តែខិតជិតសាលារៀន និងសិស្សានុសិស្ស ដោយហេតុនេះបង្កើនការយល់ដឹង និងការគាំទ្រដល់សិស្សរបស់យើង។ ការផ្តល់ជូនជម្រើសក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ដែលបើកចំហសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនធំ និងឆ្លើយតបទៅនឹងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ជួយបង្កើតសហគមន៍តូចៗនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាល័យ។ សហគមន៍តូចៗទាំងនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតអារម្មណ៍នៃការចូលរួម និងភាពពាក់ព័ន្ធ ដែលទាំងពីរនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសម្តែង និងសុភមង្គលរបស់សិស្ស។

I. និយមន័យ

1. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖ សកម្មភាពដែលសិស្សចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្តលើសពីថ្ងៃសិក្សាធម្មតា។
    
2. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប្រកួតប្រជែង៖ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលមានការប្រកួតប្រជែងរៀបចំឡើងរវាងសិស្សានុសិស្សក្នុងស្រុក និងសិស្សមកពីខាងក្រៅស្រុក។ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលទាំងការប្រកួតកីឡា និងការប្រកួតពង្រឹងសមត្ថភាព។
    
3. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលមិនប្រកួតប្រជែង៖ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សានុសិស្សនៃស្រុកដោយគ្មានការប្រកួតប្រជែង។ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពកីឡា និងសកម្មភាពពង្រឹងសមត្ថភាព។

II. ការរំពឹងទុកនៃការសរសេរកម្មវិធី

1. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលផ្តល់ជូនត្រូវផ្អែកលើកត្តាជាច្រើន រួមទាំងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ឱកាសស្មើភាពគ្នា សម្ភារៈ និងថវិកា។
    
2. កម្មវិធីសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ត្រូវតែរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមពីសិស្សមួយចំនួនធំ ដោយល្អបំផុតគឺទាក់ទាញសិស្សគ្រប់រូបឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់មួយ។
    
3. ចំនួនអ្នកចូលរួមដែលសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាអាចផ្ទុកបាន ត្រូវតែកំណត់ដោយផ្អែកលើសកម្មភាពនីមួយៗ។
    
4. ជាទូទៅ ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Minnetonka នឹងត្រូវបានកំណត់ចំពោះសិស្សថ្នាក់ទី 9-12។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបី ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្នើសុំការលើកលែងសម្រាប់ការចូលរួមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់វិទ្យាល័យ។
   1.  ការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបីនឹងផ្អែកលើ៖
       
      • ជំនាញ​បុគ្គល​របស់​សិស្ស​ទាក់ទង​នឹង​តម្រូវការ​នៃ​កីឡា/សកម្មភាព​ជាក់លាក់​នៅ​កម្រិត​ប្រកួតប្រជែង​ណាមួយ​។
      • ភាពចាស់ទុំខាងសង្គម ប្រវត្តិសិក្សា និងប្រវត្តិវិន័យរបស់សិស្ស។
      • កង្វះឱកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្កើនកម្រិតជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងកម្មវិធីសាលា ឬក្រៅសាលា។
         
   2. គ្មានពេលសិក្សានៅសាលាមធ្យមសិក្សា Minnetonka ខាងកើត/សាលាមធ្យមសិក្សា Minnetonka ខាងលិចនឹងត្រូវបានខកខានសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់/កិច្ចប្រជុំក្រុមនៅកម្រិតវិទ្យាល័យឡើយ។ ការខកខានម៉ោងសិក្សានៅសាលាមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ការប្រកួត/ការប្រកួតនៅវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយនាយកសាលាមធ្យមសិក្សារៀងៗខ្លួន។
       
5. កម្មវិធីសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបមួយដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សដែលមានអាយុ និងជំនាញខុសៗគ្នា ឱ្យមានសកម្មភាពសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលអាចរកបានសម្រាប់ពួកគេពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។
    
6. កម្មវិធីសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ត្រូវតែរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលផ្តល់នូវតុល្យភាពនៃសកម្មភាពសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលមានការប្រកួតប្រជែង និងមិនប្រកួតប្រជែងដល់សិស្ស។
    
7. កម្មវិធីសិក្សាក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវគោរពតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធ។
    
8. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទទួលស្គាល់សិស្សនឹងត្រូវបានកំណត់សម្រាប់កម្មវិធីទាំងអស់។
    
9. កាលវិភាគសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់ត្រូវគោរពតាមតម្រូវការរបស់សិស្សក្នុងការបំពេញកិច្ចការផ្ទះ និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្នាក់សិក្សារបស់ពួកគេ។

III. លក្ខខណ្ឌ​នៃ​សិទ្ធិ​ទទួល​បាន

សិស្សានុសិស្សត្រូវគោរពតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិទាំងអស់របស់សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka និងសម្ព័ន្ធវិទ្យាល័យរដ្ឋ Minnesota។ លើសពីនេះ តម្រូវការជាក់លាក់មានដូចខាងក្រោម៖

1. សិទ្ធិទទួលបានការសិក្សា
    
   1. សិស្សម្នាក់ទទួលបានសិទ្ធិសិក្សាដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដោយទទួលបាននិទ្ទេសជាប់លើមុខវិជ្ជាចំនួនប្រាំក្នុងមួយត្រីមាស។ ការប្តឹងឧទ្ធរណ៍នឹងត្រូវបានពិនិត្យក្នុងករណីមានហេតុផលពិសេស និងគួរឱ្យជឿជាក់ដែលថាការប្រឡងជាប់មុខវិជ្ជាចំនួនប្រាំគឺមិនសមរម្យសម្រាប់សិស្ស។
       
   2. សិស្សត្រូវតែមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សាមុនពេលចាប់ផ្តើមសកម្មភាពក្រៅម៉ោង ដូចដែលបានកំណត់ដោយរបាយការណ៍ចុងក្រោយ។
       
   3. សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនទាំងអស់មានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
       
   4. សិស្សថ្នាក់ទី១០ ដល់ទី១២ ទាំងអស់ដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនពីសាលាផ្សេងនឹងកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើតម្រូវការពីសាលាមុនរបស់ពួកគេ។
       
   5. ក្នុងអំឡុងពេលណាមួយដែលគ្មានសិទ្ធិ សិស្សអាចបន្តចូលរួមក្នុងការអនុវត្ត ការប្រកួតប្រជែក និងកិច្ចប្រជុំក្រុមបាន។
       
2. សារធាតុគីមីដែលផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍
    
   1. គ្រូបង្វឹក/អ្នកប្រឹក្សាទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផលវិបាកគ្រប់កម្រិតដែលកំណត់ដោយ MSHSL ក្នុងករណីដែលសិស្សមានការរំលោភលើសារធាតុគីមីដែលផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍។
       
   2. ប្រធានក្រុម/កម្មវិធី ដែលក្នុងអំឡុងពេលធ្វើជាប្រធានក្រុម មានការរំលោភបំពានសារធាតុគីមីដែលផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ នឹងត្រូវដកចេញពីភារកិច្ចជាប្រធានក្រុមភ្លាមៗ សម្រាប់រយៈពេលដែលនៅសល់នៃរដូវកាលនោះ។ ប្រសិនបើអាចអនុវត្តបាន សិស្សទាំងនេះអាចជាបេក្ខជនសម្រាប់តំណែងប្រធានក្រុមនៅរដូវកាលនាពេលអនាគត។

IV. ការផ្តល់មូលនិធិ

1. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានឹងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិតាមរយៈថវិកាប្រតិបត្តិការទូទៅ តាមរយៈថ្លៃសេវាអ្នកចូលរួម ដូចដែលច្បាប់អនុញ្ញាត និងតាមរយៈការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត។
    
2. អាហារូបករណ៍សម្រាប់ថ្លៃសិក្សានឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សទាំងនោះដែលខ្វះខាត។

V. ការរាយការណ៍

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់សកម្មភាពរួមកម្មវិធីសិក្សា គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង។

VI. ការបន្ថែម និងការលុបកម្មវិធី

អធិការនឹងធ្វើអនុសាសន៍ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាទាក់ទងនឹងការបន្ថែម និង/ឬ ការលុបកម្មវិធី។

VII. នីតិវិធី

អគ្គនាយកត្រូវបានណែនាំឱ្យបង្កើតនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ។

គោលការណ៍ពាក់ព័ន្ធ៖

គោលនយោបាយ #៩០៩៖ ការកំណត់ពេលវេលាព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀនដោយគោរពចំពោះសកម្មភាពគ្រួសារ និងសហគមន៍
គោលនយោបាយ #503៖ គោលនយោបាយចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យ Minnetonka
គោលនយោបាយ #506៖ វិន័យ និងក្រមសីលធម៌របស់សិស្ស

កាលបរិច្ឆេទនៃការអនុម័ត៖ ថ្ងៃទី ១៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៥
ការអនុវត្ត៖ ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2006