អ្នករៀនដែលមាន IQ ចាប់ពី 140 ឡើងទៅ

សម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេសចាប់ពីថ្នាក់ទី ២ ដល់ទី ៥ កម្មវិធី Navigator បម្រើក្រុមអ្នករៀនតូចមួយក្រុមដែលមាន IQ ចាប់ពី ១៤០ ឡើងទៅ។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេសមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើនដូចខាងក្រោម៖

• ធ្វើការដោយឯករាជ្យតាំងពីក្មេង ហើយផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរជាង
• ជំរុញឱ្យរៀនសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន; ការចង់ដឹងចង់ឃើញមិនចេះចប់
• យល់ឃើញពីទំនាក់ទំនងរវាងរបស់ដែលហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងគ្នា
• រៀនគោលគំនិតថ្មីៗដោយគ្រាន់តែអនុវត្តតិចតួចបំផុត
• ងាយប្រតិកម្ម​នឹង​អារម្មណ៍ បង្ហាញពី​អារម្មណ៍​អាណិតអាសូរ និង​ភាពបន្ទាន់​ដើម្បី​នាំមក​នូវ​ការផ្លាស់ប្តូរ
• សមត្ថភាពក្នុងការគិតតាមរបៀបអរូបីតាំងពីក្មេង
• ឆ្លុះបញ្ចាំងមិនធម្មតា ស្វែងរកអត្ថន័យជ្រៅជាងនេះ
• វាក្យសព្ទធំៗ សមត្ថភាពក្នុងការអានយ៉ាងស៊ីជម្រៅ
• អាចមានការសង្ស័យ រិះគន់ និងវាយតម្លៃ
• រក្សាឃ្លាំងព័ត៌មានដ៏ធំមួយលើប្រធានបទជាច្រើន
• បង្ហាញពីអាំងតង់ស៊ីតេជាប់លាប់នៅក្នុងបញ្ញា អារម្មណ៍ និងការស្រមើលស្រមៃ

បរិយាកាសសិក្សាពិសេស

ការស្រាវជ្រាវរយៈពេលប៉ែតសិបឆ្នាំបង្ហាញថា សិស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេសមានតម្រូវការបញ្ញា ការសិក្សា សង្គម និងអារម្មណ៍ពិសេស។ កម្មវិធី Navigator ផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាឯកទេសដែលទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងគួរឱ្យកត់សម្គាល់របស់អ្នករៀនរបស់ខ្លួន។ តាមរយៈការផ្តល់ខ្លឹមសារសិក្សាកម្រិតខ្ពស់តាមរយៈការអនុវត្តការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា កម្មវិធី Navigator អភិវឌ្ឍភាពរឹងមាំ និងភាពរឹងមាំនៃការយល់ដឹងរបស់សិស្សនៅពេលប្រឈមមុខនឹងការងារដ៏លំបាក។ ការរីកចម្រើនផ្នែកសង្គម និងអារម្មណ៍ត្រូវបានគាំទ្រ នៅពេលដែលសិស្សចូលរួមជាមួយមិត្តភក្ដិបញ្ញា និងធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលយល់ពីកុមារដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់។

ជំហានទី 1: ចូលរួមវគ្គផ្តល់ព័ត៌មានដល់ឪពុកម្តាយរបស់យើង

ចូលរួម វគ្គផ្តល់ព័ត៌មានដល់ឪពុកម្តាយរបស់ Navigator (សូមមើលខាងលើ) ដើម្បីស្វែងយល់អំពីកម្មវិធីពីនាយកផ្នែកសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ គ្រូបង្រៀន Navigator និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស Navigator បច្ចុប្បន្ន។ ប្រធានបទរួមមាន៖ លក្ខណៈទូទៅរបស់អ្នករៀនដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់ ការដាក់ពាក្យ ការធ្វើតេស្ត IQ នីតិវិធីដាក់ឲ្យចូលរៀន ការរចនាកម្មវិធី កម្មវិធីសិក្សា និងបទពិសោធន៍សិក្សាពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់។

ជំហានទី 2: ពាក្យសុំត្រូវផុតកំណត់នៅថ្ងៃទី 15 ខែមករា

សំខាន់៖ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនទាន់ចុះឈ្មោះជាសិស្ស Minnetonka សូមទាក់ទងការិយាល័យចុះឈ្មោះសិស្សតាមរយៈលេខ 952-401-5009 (នាមត្រកូលសិស្ស AL) ឬ 952-401-5012 (នាមត្រកូលសិស្ស MZ) ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយសេរី។ កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃសម្រាប់ Navigator បន្ទាប់ពីទទួលបានឯកសារចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយសេរីបឋម។ អ្នកអាចបំពេញសម្ភារៈដាក់ពាក្យសុំ Navigator និងសម្ភារៈចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយសេរីក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

ជំហានទី 3: ទិន្នន័យសមិទ្ធផល

ផ្តល់ទិន្នន័យសមិទ្ធផលរបស់សិស្សពីការវាយតម្លៃស្តង់ដារ (ឧទាហរណ៍៖ NWEA, MCA, Iowa Test of Basic Skills, Woodcock-Johnson)។ ទិន្នន័យត្រូវតែរួមបញ្ចូលពិន្ទុពីឆ្នាំសិក្សាមុន ហើយយើងសូមលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យរួមបញ្ចូលពិន្ទុពីឆ្នាំមុនៗផងដែរ។ ទិន្នន័យសមិទ្ធផលគឺជាសមាសធាតុមួយនៃទម្រង់រួមរបស់សិស្ស។

ផ្ញើទិន្នន័យសមិទ្ធផលតាមអ៊ីមែល សំបុត្រ ឬទូរសារទៅកាន់៖

ឌីអាន រុនឃ្វីស
នាយកកម្មវិធីអ្នករៀនកម្រិតខ្ពស់
diane.rundquist@minnetonkaschools.org
៩៥២-៤០១-៥១០០

ជំហានទី 4: ការវាយតម្លៃ - មាត្រដ្ឋានវៃឆ្លាត Wechsler សម្រាប់កុមារ

នៅពេលដែលទិន្នន័យពាក្យសុំ និងសមិទ្ធផលត្រូវបានទទួល (ហើយដំណើរការចុះឈ្មោះបើកចំហរបានចាប់ផ្តើមប្រសិនបើអាចអនុវត្តបាន) ពេលវេលា និងកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យដើម្បីបំពេញការវាយតម្លៃ Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) នឹងត្រូវបានកំណត់ពេល។ WISC គឺជាការវាស់វែងស្តង់ដារអន្តរជាតិនៃមុខងារបញ្ញាដែលទទួលយកបាន ដែលផ្តល់នូវពិន្ទុ IQ ពេញលេញ ការយល់ដឹងពាក្យសំដី ហេតុផលនៃការយល់ឃើញ ការចងចាំការងារ និងពិន្ទុល្បឿនដំណើរការ។ WISC នឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា ដែលផ្តល់ដោយស្រុករបស់យើង។ សិស្សដែលមាន IQ ពេញលេញ ឬសន្ទស្សន៍សមត្ថភាពទូទៅ 140 ឬខ្ពស់ជាងនេះ នឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងជំហានបន្ទាប់នៃដំណើរការដាក់ពាក្យ៖ ការក្លែងធ្វើ។

សូមចំណាំ ៖ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានផ្តល់ការវាយតម្លៃ WISC ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សូមផ្ញើរបាយការណ៍តាមអ៊ីមែលទៅកាន់ Diane Rundquist ( diane.rundquist@minnetonkaschools.org ) ។ ក្នុងករណីខ្លះ យើងអាចប្រើប្រាស់លទ្ធផលទាំងនោះដើម្បីវាយតម្លៃកុមារសម្រាប់ជំហានបន្ទាប់នៅក្នុងដំណើរការដាក់ពាក្យ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានធ្វើតេស្តដោយប្រើឧបករណ៍ផ្សេងទៀត យើងនឹងកំណត់ពេលវាយតម្លៃ WISC ជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តស្រុករបស់យើង។ ការប្រើប្រាស់តែពិន្ទុ IQ ដែលផ្តល់ដោយ WISC ធានានូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសមធម៌ក្នុងនីតិវិធីដាក់កុមារទាំងអស់។

ជំហានទី 5: ការក្លែងធ្វើ

សិស្ស​ដែល​ស្ថិត​ក្នុង​ជួរ IQ គោលដៅ​ត្រូវ​បាន​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ចូលរួម​ក្នុង​បទពិសោធន៍​ក្លែង​ធ្វើ។ ក្នុងអំឡុងពេលក្លែងធ្វើ គ្រូបង្រៀន Navigator ចូលរួម​ក្នុង​សកម្មភាព​គណិតវិទ្យា ការអាន ការសរសេរ និង​ការគិត​រិះគន់​ដែល​អាច​ប្រៀបធៀប​ទៅ​នឹង​សកម្មភាព​ដែល​ពួកគេ​នឹង​ជួបប្រទះ​នៅ​ថ្ងៃ​ធម្មតា​ក្នុង​កម្មវិធី។ នេះ​ផ្តល់ឱ្យ​សិស្ស​ដែល​មាន​សក្តានុពល​នូវ "រសជាតិ" នៃ​បទពិសោធន៍ Navigator ហើយ​វា​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​បុគ្គលិក​របស់​យើង​សង្កេត​មើល​ពី​របៀប​ដែល​សិស្ស​ធ្វើការ និង​ធ្វើ​អន្តរកម្ម​ក្នុង​បរិយាកាស​សិក្សា​ដ៏​ពិសេស​នេះ។

ជំហានទី 6: ការសម្រេចចិត្តដាក់ឲ្យនៅដាច់ដោយឡែក

ក្រុម​ការងារ​រៀបចំ​ការ​សិក្សា​របស់ Navigator នឹង​ពិនិត្យ​មើល​បេក្ខជន​ម្នាក់ៗ​ជា​លក្ខណៈ​បុគ្គល ដើម្បី​ធានា​ថា​សិស្ស​ដែល​ត្រូវ​បាន​ទទួល​ទាំងអស់​ទំនង​ជា​ទទួល​បាន​បទពិសោធន៍​សិក្សា​ដ៏​ជោគជ័យ​ក្នុង​កម្មវិធី Navigator។ នៅ​ពេល​ដែល​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង នាយក​សិក្សា​កម្រិត​ខ្ពស់​នឹង​ជូន​ដំណឹង​ដល់​ឪពុក​ម្តាយ​អំពី​លទ្ធផល។

ថ្នាក់រៀន Navigator មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ដើម្បីផ្គូផ្គងកម្រិតនៃខ្លឹមសារទៅនឹងចំណុចខ្លាំង និងតម្រូវការរបស់អ្នករៀន។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការគិតកម្រិតខ្ពស់ក្នុងកម្រិតសមស្របសម្រាប់អ្នករៀនដែលផ្តោតអារម្មណ៍ខ្ពស់ និងដឹកនាំខ្លួនឯង។ លើសពីនេះ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនរួមមាន៖

• ការបង្រៀនតាមប្រធានបទ និងអន្តរវិញ្ញាសា
• ការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិតដោយផ្អែកលើការសាកសួរ
• ការរៀនសូត្រតាមបទពិសោធន៍
• ការសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍសង្គម/អារម្មណ៍
• ជម្រៅ និងវិសាលភាពនៃប្រធានបទ

សម្ភារៈសិក្សាដែលសម្បូរបែបគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការពង្រីក និងស៊ីជម្រៅនៅក្នុង Navigator។ សម្ភារៈដែលប្រើត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នករៀនដែលមានទេពកោសល្យ ឬជាសម្ភារៈដែលត្រូវបានប្រើជាធម្មតានៅកម្រិតថ្នាក់ខ្ពស់ជាង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងពន្លឿនខ្លឹមសារសម្រាប់អ្នករៀនកម្រិតខ្ពស់របស់យើង។ ឧទាហរណ៍រួមមាន៖ Mentoring Mathematical Minds, ALEKS math, FOSS Science, Jr. Great Books, Paideia Seminars និងប្រភពជាច្រើនទៀត។ ការរៀនផ្អែកលើគម្រោង ការរៀនសាកសួរ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ធនធានបច្ចេកវិទ្យា និងគម្រោងរៀនសេវាកម្មក៏ជាសមាសធាតុសំខាន់នៃការបង្រៀននៅក្នុងកម្មវិធីផងដែរ។

គ្រួសារដែលរស់នៅក្នុងព្រំប្រទល់នៃសាលាបឋមសិក្សា Excelsior ឬ Scenic Heights មានការដឹកជញ្ជូនតាមឡានក្រុងធម្មតា។ គ្រួសារដែលរស់នៅក្នុងព្រំប្រទល់នៃសាលា Minnetonka ផ្សេងទៀតអាចទទួលបានសេវាឡានក្រុងទៅកាន់សាលា Navigator តាមរយៈផ្លូវឡានក្រុងដែលមានស្រាប់ (ទាក់ទងការិយាល័យដឹកជញ្ជូនដោយទូរស័ព្ទទៅលេខ 952-401-5000 សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម)។ គ្រួសារដែលរស់នៅក្រៅព្រំប្រទល់ស្រុក Minnetonka ផ្តល់ការដឹកជញ្ជូនផ្ទាល់ខ្លួនទៅ និងមកពីសាលារៀន ឬពួកគេជ្រើសរើសដឹកជញ្ជូនកូនៗរបស់ពួកគេទៅកាន់ផ្លូវឡានក្រុងដែលមានស្រាប់ដែលបានកំណត់សម្រាប់សាលារៀនទាំងនេះ។

ការបង្រៀនភាសាចិន និងអេស្ប៉ាញនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនភាសាទីពីរសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនពីកម្មវិធីសិក្សាភាសា។ Navigator គឺជាកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្រុករបស់យើងប្តេជ្ញាគាំទ្រដំណើរការរៀនភាសាគោលដៅសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនពីថ្នាក់រៀន Navigator។ កម្មវិធីសិក្សាភាសា Navigator ផ្តល់នូវបទពិសោធន៍សិក្សាចំនួនបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៃការបង្រៀនដោយផ្ទាល់នៅខាងក្រៅថ្ងៃសិក្សា។ កម្មវិធីបង្រៀនដ៏សម្បូរបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបន្តគោលដៅនៃភាពស្ទាត់ជំនាញភាសាជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការចូលទៅក្នុងបទពិសោធន៍សិក្សាភាសាឡើងវិញនៅកម្រិតមធ្យម។

"រហូតដល់យើងបានចូលរួមសិក្ខាសាលាមួយនៅនិទាឃរដូវ ដែលផ្តោតលើភាពល្អឥតខ្ចោះ ទើបយើងបានដឹងថា ទោះបីជាកូនស្រីរបស់យើងឆ្លាត ចូលចិត្តរៀនសូត្រ និងរីកចម្រើនក្នុងមេរៀន និងការធ្វើតេស្តក៏ដោយ បរិយាកាសថ្នាក់រៀនបច្ចុប្បន្នមិនអាចបំពេញតម្រូវការទាំងអស់របស់នាងបានទេ ជាពិសេសនៅក្នុងផ្នែកសង្គម និងអារម្មណ៍។ យើងបានសម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យចូលរៀនកម្មវិធី Navigator"។ — Cindy H.

"ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានទេពកោសល្យ យើងមិនអាចអរគុណអ្នកគ្រប់គ្រាន់ទេចំពោះអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើសម្រាប់កូនៗរបស់យើង និងនិយាយឱ្យត្រង់ទៅសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូលរបស់យើង។ ការមានបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព លើកទឹកចិត្ត យកចិត្តទុកដាក់ និងអប់រំដើម្បីបញ្ជូនកូនៗរបស់យើងគឺដូចជាកែវទឹកខ្ពស់មួយនៅពេលដែលអ្នកស្ងួត គ្មានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអាចពេញចិត្តបានដូចនោះទេ ប៉ុន្តែសាមញ្ញបែបនេះ។ សូមដឹងថាយើងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកជានិច្ចអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់កុមារដែលមានទេពកោសល្យរបស់យើង។ អ្នកសមនឹងទទួលបានដឹងពីរបៀបដែលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកបានផ្តល់លទ្ធផល ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា និងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់អ្នកសមនឹងទទួលបានដឹងថាការសម្រេចចិត្តដ៏ក្លាហានរបស់ពួកគេក្នុងការបម្រើប្រជាជនកុមារទាំងនេះនឹងមានលទ្ធផលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនៅក្នុងឆ្នាំខាងមុខ"។ — ភីល អ័រ.

«យើងឃើញភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកូនប្រុសរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនអាចអរគុណអ្នកគ្រប់គ្រាន់ទេសម្រាប់ការបត់បែនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តោតលើតម្រូវការពិតរបស់គាត់»។

"យើងឃើញភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកូនប្រុសរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនអាចអរគុណអ្នកគ្រប់គ្រាន់ទេសម្រាប់ការបត់បែនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តោតលើតម្រូវការពិតរបស់គាត់។ ជាធម្មតា យើងឃើញថាសាលារៀនមានច្បាប់របស់ពួកគេ ហើយគ្មានធាតុផ្សំរបស់មនុស្សចំពោះពួកគេទេ។ នោះពិតជាមិនមែនជាករណីរបស់អ្នកទេ ហើយអ្នកគួរតែដឹងថាអ្នកបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងណាសម្រាប់គាត់ និងយើង។ វាពិតជាពេលវេលាដ៏ផ្លាស់ប្តូរជីវិតសម្រាប់គ្រួសាររបស់យើងដែលមាននរណាម្នាក់យល់ពីតម្រូវការ និងសក្តានុពលរបស់គាត់។ មិនចាំបាច់និយាយទេ ជាលើកដំបូង យើងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលដែលគាត់កំពុងធ្វើការជាមួយកម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់បែបនេះ។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានគ្រប់គ្រាន់អំពីពីរបីសប្តាហ៍ដំបូងរបស់គាត់ទេ ហើយខ្ញុំរំភើបអំពីរបៀបដែលកម្មវិធីរបស់អ្នកទីបំផុតចាប់ផ្តើមយល់ និងកំណត់សក្តានុពលនាពេលអនាគតរបស់គាត់។ សូមអរគុណដល់អ្នក និងគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការយល់ដឹងថាកូនប្រុសរបស់យើងគឺប្លែក/ពិសេសខ្លាំងណាស់"។ — ជូលី ជី។

«កម្មវិធី Navigator បានផ្តល់ឱ្យកូនប្រុសរបស់យើងនូវគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលយល់ពីតម្រូវការសង្គម និងការសិក្សារបស់គាត់ ហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់រីកចម្រើនក្នុងវិស័យទាំងពីរដោយភាពរសើប តុល្យភាព និងការអត់ធ្មត់មិនធម្មតា។ មិត្តភាព និងទំនាក់ទំនងមិត្តភក្ដិរបស់គាត់បានអភិវឌ្ឍតាមរបៀបដែលយើងតែងតែសង្ឃឹមថាគាត់នឹងជួបប្រទះ។ កម្មវិធី Navigator គឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ និងវិជ្ជមានយ៉ាងច្បាស់លាស់សម្រាប់គាត់ និងក្រុមគ្រួសាររបស់យើង»។ — James M.