តម្លៃនៃការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ

តម្លៃនៃការធ្វើតេស្តស្តង់ដារនៅ Minnetonka

នៅទីក្រុង Minnetonka ការវាយតម្លៃស្តង់ដារសំខាន់ៗចំនួនពីរត្រូវបានគ្រប់គ្រងទៅលើសិស្សភាគច្រើន វិធានការ NWEA នៃវឌ្ឍនភាពសិក្សា (MAP) និងការវាយតម្លៃទូលំទូលាយរបស់រដ្ឋមីនីសូតា (MCAs)។ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ទាំង​ពីរ​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​វាស់​ស្ទង់​ការ​អាន គណិតវិទ្យា និង​នៅ​កម្រិត​ថ្នាក់​ខ្លះ វិទ្យាសាស្ត្រ។ NWEA-MAP អនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកសង្កាត់ធ្វើការវាស់វែងការអនុវត្តរបស់សិស្ស Minnetonka ទៅកាន់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេទូទាំងប្រទេស។ MCAs អនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកសង្កាត់ធ្វើការវាស់វែងលទ្ធផលសិស្ស Minnetonka ប្រឆាំងនឹងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេនៅទូទាំងរដ្ឋ។ លើសពីនេះទៀត MCAs អនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកស្រុកដឹងពីរបៀបដែលសិស្សកំពុងអនុវត្តប្រឆាំងនឹងស្តង់ដាររដ្ឋកម្រិតថ្នាក់។ ការធ្វើតេស្តទាំងពីរនេះគឺជាវិធានការទទួលខុសត្រូវដ៏សំខាន់សម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីវាស់ស្ទង់ការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស នៅពេលដែលពួកគេបន្តតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សា Minnetonka ។

NWEA-MAP ត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាចម្បងដល់សិស្សនៅថ្នាក់ K-8 ។ ការប្រឡង MCA-III ការអាន គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រគឺត្រូវបានទាមទារសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅថ្នាក់ទី 3-8, 10 និង 11។ NWEA-MAP និង MCAs មានតម្លៃសម្រាប់សិស្ស បុគ្គលិក និងឪពុកម្តាយសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន រួមទាំង៖

ជូនដំណឹងអំពីការរៀបចំវគ្គសិក្សា

  • ទាំងលទ្ធផល NWEA-MAP និង MCA ត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយកំណត់ទីតាំងគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ក៏ដូចជាសិល្បៈភាសា គណិតវិទ្យា និងការដាក់វិទ្យាសាស្រ្តសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 6-8 ។

វាស់កំណើនសិស្សម្នាក់ៗ

  • ទាំងលទ្ធផល NWEA-MAP និង MCA ផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីសិស្សម្នាក់ៗ និងក្រុមសិស្ស ដែលបុគ្គលិកសាលាប្រើដើម្បីវាស់ស្ទង់កំណើនពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ការវាស់វែងកំណើនអាចឱ្យបុគ្គលិកដឹងថាតើសិស្សកំពុងរៀនស្តង់ដារដែលរំពឹងទុកនៅកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗក្នុងអាជីពសាលារបស់ពួកគេឬអត់។

ផ្តល់មតិកែលម្អភ្លាមៗសម្រាប់បុគ្គលិក

  • ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតមកសមត្ថភាពសម្រាប់បុគ្គលិកសាលាដើម្បីមើលលទ្ធផលសិស្សមួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីសិស្សបញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត។ កាលពីមុន ពិន្ទុ MCA មិនអាចមើលបានរហូតដល់ពេលក្រោយក្នុងរដូវក្តៅ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បុគ្គលិកមានលទ្ធភាពមើលលទ្ធផល MCA ភ្លាមៗដូចលទ្ធផល NWEA។

ផ្លាស់ទីលើសពីជំនាញ

  • លទ្ធផលតេស្ត MCA និង NWEA-MAP ជួយឱ្យសាលាស្រុកផ្លាស់ទីលើសពីការវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពសិស្ស ដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់កំពុងរីកចម្រើនដោយមិនគិតពីសាវតាជនជាតិភាគតិច សមត្ថភាពភាសា ឬកម្មវិធីពិសេសដែលពួកគេកំពុងទទួលបានសេវាកម្ម។

បំពេញតាមតម្រូវការច្បាប់

  • ការធ្វើតេស្ត MCA ត្រូវបានទាមទារដោយច្បាប់សម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងកម្រិតថ្នាក់ដែលបានកំណត់។ ប្រសិនបើសាលារៀន និងសាលាស្រុកមិនឈានដល់អត្រាចូលរួមអប្បបរមា 95 ភាគរយទេ នោះពួកគេប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការមិនបំពេញតាមតម្រូវការផ្លូវច្បាប់ ដូចដែលបានកំណត់ដោយ ច្បាប់ស្តីពីភាពជោគជ័យរបស់សិស្សគ្រប់រូប (ESSA)។ ការមិនបំពេញតាមអត្រានៃការចូលរួមអាចបណ្តាលឱ្យសាលា Minnetonka School District ទទួលបានទណ្ឌកម្ម អាស្រ័យលើភាពញឹកញាប់នៃការធ្លាក់ក្រោមកម្រិតនៃការចូលរួមដែលត្រូវការ។

ព័ត៌មានបន្ថែមអំពី MCAs

MCAs បានវិវឌ្ឍន៍ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅពេលដែល MCAs បានផ្លាស់ប្តូរពី MCA II ទៅ MCA III ក្នុងគណិតវិទ្យា ការអាន និងវិទ្យាសាស្រ្ត ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងទាំងនៅក្នុងដំណើរការ និងខ្លឹមសារ។ ឥឡូវនេះ MCA ត្រូវបានគ្រប់គ្រងលើអ៊ីនធឺណិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានមតិកែលម្អភ្លាមៗបន្ថែមទៀតដល់គ្រូបង្រៀន។ ខ្លឹមសារ MCA ក៏ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញផងដែរ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរស្តង់ដារនៃការរៀនសូត្រនៅក្នុងផ្នែកខ្លឹមសារស្នូលទាំងនេះ។

MCAs តែងតែមានលក្ខណៈសង្ខេប ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យសាលាស្រុកមានសមត្ថភាពក្នុងការវាស់ស្ទង់លទ្ធផលសិស្សតាមពេលវេលា និងប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់សិស្ស។ ដោយសារតែការអាប់ដេតចំពោះដំណើរការ និងខ្លឹមសារ MCAs បានធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់កាន់តែខ្លាំងលើការសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ក៏ដូចជាសម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់សិស្សសាលាទូទៅផងដែរ។

ការបដិសេធការធ្វើតេស្តមាតាបិតា

កុមារនៅក្នុងថ្នាក់