ធនធានមាតាបិតា
យើងលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយរបស់សិស្សផ្នែកអប់រំពិសេសឱ្យដើរតួនាទីយ៉ាងសកម្មក្នុងផែនការអប់រំ និងដំណើរការ IEP របស់កូនអ្នក។ ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាទាំងកុមារ និងសាលារៀនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយ។
ជារឿយៗឪពុកម្តាយមានសំណួរក្នុងការរុករកដំណើរការអប់រំពិសេស។ គោលបំណងនៃគេហទំព័រនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានដ៏មានប្រយោជន៍ដែលត្រូវការដើម្បីតស៊ូមតិសម្រាប់កូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងតម្រូវការការអប់រំពិសេស។
គេហទំព័រមានប្រយោជន៍
ព័ត៌មានដែលអាចទាញយកបាន។
កម្មវិធីសហគមន៍
- ផ្នែកសេវាស្តារនីតិសម្បទា ៖ ជួយជនពិការរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ ស្វែងរក និងរក្សាការងារ និងគាំទ្រដល់ការរស់នៅដោយឯករាជ្យ។
- គម្រោង SOAR ៖ ផ្តល់ឱកាសដល់មនុស្សពេញវ័យដែលមានពិការភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអប់រំសហគមន៍។
- REACH for Resources ៖ ផ្តល់ជូននូវសេវាកម្មផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ឯករាជ្យ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ និងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុខុមាលភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។
- កីឡាអូឡាំពិកពិសេសរដ្ឋមីនីសូតា ៖ ផ្តល់ការហ្វឹកហ្វឺនកីឡាពេញមួយឆ្នាំ និងព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងកីឡាអូឡាំពិក ១៧ ប្រភេទ សម្រាប់គ្រប់វ័យ និងកម្រិតជំនាញ។
ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌
កុមារម្នាក់ៗនៅរដ្ឋមីនីសូតា មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំសាធារណៈដោយឥតគិតថ្លៃ និងសមស្រប។ សាលារៀននៅក្នុងរដ្ឋមីនីសូតាមានកាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារ និងយុវជនពិការឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សាលារៀនក៏ត្រូវបានតម្រូវឱ្យផ្តល់ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ដល់គ្រួសារតាមតម្រូវការ។ ប្រសិនបើត្រូវបានស្នើសុំ ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំដែលអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការពិភាក្សាទាក់ទងនឹងការបញ្ជូនជាមុនសម្រាប់សេវាកម្មឯកទេស ដូចជាការអប់រំពិសេសជាដើម។ ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ក៏អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រជុំសម្រាប់សិស្សទាំងនោះដែលបានទទួលសេវាកម្មឯកទេសរួចហើយ។
ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ត្រូវបានកំណត់ថាជាបុគ្គលដែលមានប្រវត្តិជាតិសាសន៍ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ឬភាសាដូចគ្នានឹងសិស្សដែល៖
- ផ្តល់ព័ត៌មានដល់ក្រុមផែនការអប់រំបុគ្គល (IEP) អំពីពូជសាសន៍ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងប្រវត្តិភាសារបស់សិស្ស។
- ជួយក្រុម IEP ក្នុងការយល់ដឹងពីរបៀបដែលកត្តាពូជសាសន៍ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងភាសាប៉ះពាល់ដល់វឌ្ឍនភាពនៃការអប់រំ។
- ជួយសម្រួលដល់ការយល់ដឹង និងការចូលរួមរបស់មាតាបិតាសិស្សក្នុងដំណើរការអប់រំពិសេស។
ប្រសិនបើបុគ្គលដែលមានប្រវត្តិជាតិសាសន៍ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ឬភាសាដូចគ្នាជាមួយសិស្សនោះមិនមានទេ នោះបុគ្គលដែលមានចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិពូជសាសន៍ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងភាសារបស់សិស្ស អាចដើរតួជាអ្នកទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ (លក្ខន្តិកៈរដ្ឋ Minnesota 35025.020)។
