I. គោលបំណង

ក្នុងនាមជាប្រទេសឈានមុខគេថ្នាក់ជាតិក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជាឧបករណ៍បង្កើនល្បឿននៃការរៀនសូត្រ ស្រុកសាលា Minnetonka ទទួលស្គាល់តម្លៃនៃការស៊ើបសួរ ការស៊ើបអង្កេត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងធនធានបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សា និងចែករំលែកព័ត៌មាន។ ស្រុកក៏ទទួលស្គាល់កាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀន ធ្វើគំរូ និងធានាការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាបែបនេះដោយសុវត្ថិភាព និងមានការទទួលខុសត្រូវ។

បុគ្គលិកស្រុកត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើជាគំរូនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាសមស្រប និងមានសុខភាពល្អនៅក្នុងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក សិស្សានុសិស្ស និងសហគមន៍ពិភពលោកទាំងផ្ទាល់ និងតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា។ ដោយសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបន្តលេចចេញ និងរីកចម្រើនជាទិដ្ឋភាពស្វាហាប់ មានឥទ្ធិពល និងវិវត្តនៃការទំនាក់ទំនង ស្រុកបានបង្កើតគោលនយោបាយនេះដើម្បីដោះស្រាយកាលៈទេសៈពិសេសៗដែលកើតឡើងនៅពេលដែលបុគ្គលិកចូលរួមតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលមានជាសាធារណៈ ដូចជាគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន បរិស្ថានការពិតនិម្មិត និងការពិតបន្ថែម បណ្តាញសង្គម វេទិកាអនឡាញ និងឧបករណ៍ស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។

II. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅនៃគោលនយោបាយ

ស្រុកទទួលស្គាល់សារៈសំខាន់នៃបណ្តាញ និងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាឧបករណ៍ទំនាក់ទំនង និងសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក។ ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនោះ ស្រុកផ្តល់ជូននូវគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលបានជ្រើសរើស និងត្រូវបានអនុម័ត និងឧបករណ៍ចូលរួមតាមអ៊ីនធឺណិតផ្សេងទៀត ហើយលើកទឹកចិត្តដល់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទាំងនេះសម្រាប់កិច្ចសហការដោយបុគ្គលិក ស្របតាមតួនាទីរបស់បុគ្គលិកជាមួយស្រុក។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសាធារណៈ ក្រៅពីគណនីដែលឧបត្ថម្ភ និងអនុម័តដោយស្រុក មិនអាចប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀន ឬសកម្មភាពដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលាដោយគ្មានការអនុញ្ញាតជាមុនពីអធិការ ឬអ្នកតំណាងឡើយ។ លើសពីនេះ ការប្រើប្រាស់បែបនេះត្រូវតែគោរពតាមគោលនយោបាយទាំងអស់របស់ស្រុក និងបទប្បញ្ញត្តិដែលកំណត់ដោយអ្នកផ្តល់សេវាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។

ស្រុកនេះមានគណនីផ្លូវការនៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលបានជ្រើសរើស (ហ្វេសប៊ុក ធ្វីតធ័រ អ៊ីនស្តាក្រាម វីមេអូ យូធូប ផ្សេងៗ) និងបច្ចេកវិទ្យាបន្ថែម (ស្គូឡូជី ព្រីស៊ីយ៉ូស្តាម ភីចចារ ឡេត ថេក) ដែលខ្លួនប្រើប្រាស់ក្នុងការបំពេញការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនក្នុងការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយទស្សនិកជនផ្សេងៗរបស់ខ្លួន រួមទាំងសាធារណជនទូទៅផងដែរ។ សមាជិកបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និងបុគ្គលិកដែលបានចាត់តាំងនៅសាលានីមួយៗ និងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបន្ថែមមួយចំនួន

ដូចជាអត្តពលកម្ម និងការអប់រំសហគមន៍ ត្រូវបានអនុម័តឱ្យបង្ហោះសម្រាប់ស្រុកលើគណនីដែលត្រូវបានកំណត់ជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ ពួកគេគឺជាបុគ្គលិកតែម្នាក់គត់ដែលអាចបង្ហោះសម្រាប់ស្រុក ឬសាលារៀនលើគណនីបែបនេះដោយមិនចាំបាច់មានការយល់ព្រមបន្ថែមពីអធិការ ឬអ្នកតំណាង។

បុគ្គលិកត្រូវតែកំណត់ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការ ដោយប្រើប្រាស់ការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកជំនាញ។ ប្រសិនបើនាយកអគារ ឬបុគ្គលិកប្រតិបត្តិកំណត់ថាការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផ្ទាល់ខ្លួនកំពុងក្លាយជាបញ្ហាសម្រាប់បុគ្គលិក ការរឹតបន្តឹងអាចត្រូវបានដាក់លើការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលិក។ ការរឹតបន្តឹងបែបនេះនឹងកើតឡើងតាមការសំរេចចិត្តរបស់អធិការ ឬអ្នកតំណាង។

នៅពេលដែលបុគ្គលិកចង់បានគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផ្លូវការថ្មីរបស់ស្រុក សំណើគួរតែត្រូវបានលើកឡើងទៅសមាជិកបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់ ឬនាយកប្រតិបត្តិ ដែលបន្ទាប់មកនឹងពិភាក្សាវាជាមួយអធិការ ឬអ្នកតំណាង និងនាយកប្រតិបត្តិផ្នែកទំនាក់ទំនង។ ពីទីនោះ គណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមណាមួយដែលត្រូវបានអនុម័តនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមការសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង។ ព័ត៌មានចូល ពាក្យសម្ងាត់ និងព័ត៌មានសង្គ្រោះនឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង ហើយការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពណាមួយចំពោះព័ត៌មាននោះនាពេលអនាគតក៏នឹងត្រូវបានចែករំលែកផងដែរ។

បុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវតែជៀសវាងការបង្ហោះព័ត៌មានណាមួយ ឬការចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងដែលរំលោភលើច្បាប់រដ្ឋ ឬសហព័ន្ធ ឬគោលនយោបាយរបស់ស្រុក។

នៅពេលដែលបុគ្គលិកជ្រើសរើសចូលរួម ឬចូលរួមជាមួយសិស្ស ក្រុមគ្រួសារ មិត្តរួមការងារ ឬសមាជិកសាធារណជនទូទៅរបស់ស្រុកនៅក្នុងបរិបទប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលមាននៅខាងក្រៅបរិបទដែលអ្នកដែលត្រូវបានអនុម័តដោយស្រុក ពួកគេត្រូវតែរក្សាវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេជាបុគ្គលិកស្រុក និងមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយអាកប្បកិរិយា ឬសកម្មភាពមិនសមរម្យនៅលើបណ្តាញទាំងនេះ រួមទាំងតម្រូវការសម្រាប់ ការរាយការណ៍ដែលមានកាតព្វកិច្ច ផងដែរ។

III. និយមន័យ

1. បណ្តាញ​សង្គម​សាធារណៈ ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​រួមមាន៖ គេហទំព័រ បណ្ដាញ​សង្គម វេទិកា​អនឡាញ បរិស្ថាន​ការពិត​និម្មិត និង​ការពិត​បន្ថែម និង​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មាន​សម្រាប់​សាធារណជន ឬ​អ្នក​ប្រើប្រាស់​ជាទូទៅ។ ឧទាហរណ៍​នៃ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម​សាធារណៈ​រួម​មាន ប៉ុន្តែ​មិន​កំណត់​ចំពោះ​វេទិកា​ដូច​ខាង​ក្រោម​នេះ​ទេ៖ Facebook, Twitter, Snapchat, Instagram, LinkedIn, Vimeo, YouTube និង​ប្លក់។
    
2. ឧបករណ៍​ចូលរួម​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ដែល​ស្រុក​អនុម័ត គឺជា​ឧបករណ៍​ដែល​ស្រុក​បាន​អនុម័ត​សម្រាប់​គោលបំណង​អប់រំ ឬ​ទំនាក់ទំនង​ផ្លូវការ។ ស្រុក​មាន​សមត្ថភាព​ខ្ពស់​ក្នុង​ការ​ការពារ​អនីតិជន​ពី​ខ្លឹមសារ​មិន​សមរម្យ និង​អាច​កំណត់​ការ​ចូល​ប្រើប្រាស់​ជា​សាធារណៈ​ជាមួយ​ឧបករណ៍​បែប​នេះ។ ឧទាហរណ៍​រួម​មាន ប៉ុន្តែ​មិន​កំណត់​ចំពោះ​វេទិកា​ដូច​ខាង​ក្រោម​នេះ​ទេ៖ Schoology, Let's Talk, PreciouStatus។

IV. តម្រូវការ

ដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងចក្ខុវិស័យរបស់ស្រុក បុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបម្រើការជាទូតវិជ្ជមានសម្រាប់សាលារៀនរបស់យើង ហើយត្រូវចងចាំថាពួកគេជាគំរូដល់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងសហគមន៍។ ដោយសារតែអ្នកដែលនៅលើបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចចាត់ទុកបុគ្គលិកនោះថាជាតំណាងនៃសាលារៀន និងស្រុក ស្រុកតម្រូវឱ្យបុគ្គលិកគោរពតាមច្បាប់ដូចខាងក្រោមនៅពេលសំដៅទៅលើស្រុក សាលារៀន សិស្ស កម្មវិធី សកម្មភាព បុគ្គលិក អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត និងសហគមន៍របស់ខ្លួននៅលើបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមណាមួយ៖

1. ការបង្ហោះ ការបង្ហាញ ឬការទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គលិកត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធទាំងអស់ និងគោលនយោបាយណាមួយរបស់ស្រុកដែលអាចអនុវត្តបាន។
   
   បុគ្គលិកត្រូវតែមានការគោរព និងវិជ្ជាជីវៈក្នុងការទំនាក់ទំនងទាំងអស់ (តាមរយៈពាក្យសម្ដី រូបភាព ការបង្កប់ន័យ និងមធ្យោបាយផ្សេងទៀត)។ បុគ្គលិកមិនត្រូវប្រើភាសាអាសអាភាស អសុរោះ ឬពាក្យអសុរោះនៅលើបណ្តាញសង្គមណាមួយ ឬចូលរួមក្នុងការទំនាក់ទំនង ឬការប្រព្រឹត្តដែលយាយី គំរាមកំហែង គំរាមកំហែង បរិហារកេរ្តិ៍ បង្កាច់បង្ខូច ឬលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពខុសច្បាប់ណាមួយ ការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹងមិនសមរម្យ ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនខុសច្បាប់ អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទ ការយាយីផ្លូវភេទ ឬការធ្វើបាបឡើយ។
   
   បុគ្គលិកមិនគួរប្រើប្រាស់អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់ស្រុករបស់ពួកគេសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងនៅលើបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសាធារណៈសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួន ឬដោយគ្មានការយល់ព្រមពីអធិការ ឬអ្នកតំណាងឡើយ។
   
   បុគ្គលិកត្រូវតែបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា ទស្សនៈណាមួយដែលបានបង្ហាញគឺជារបស់បុគ្គលិកតែម្នាក់ឯង ហើយមិនចាំបាច់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ស្រុកនោះទេ។ បុគ្គលិកមិនអាចធ្វើជាអ្នកនាំពាក្យសម្រាប់ស្រុក ឬបង្ហោះមតិយោបល់ក្នុងនាមជាតំណាងស្រុកបានទេ លើកលែងតែមានការអនុញ្ញាតពីអធិការ ឬអ្នកតំណាងរបស់អធិការ ឬតាមការសមស្របសម្រាប់តួនាទីដែលបានកំណត់របស់ពួកគេជាអ្នកនាំពាក្យ ឬអ្នកបង្ហោះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ស្រុក។ នៅពេលដែលមានការអនុញ្ញាតជាអ្នកនាំពាក្យសម្រាប់ស្រុក ហើយមិនបង្ហោះពីគណនីស្រុកទេ បុគ្គលិកត្រូវតែបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងការងាររបស់ពួកគេជាមួយស្រុក។
   
   បុគ្គលិកមិនត្រូវបង្ហាញព័ត៌មានដែលជាការសម្ងាត់ ឬជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រុក សិស្ស ឬបុគ្គលិករបស់ខ្លួន ឬដែលត្រូវបានការពារដោយច្បាប់ស្តីពីភាពឯកជននៃទិន្នន័យឡើយ។
   
   បុគ្គលិកមិនត្រូវប្រើប្រាស់ ឬបង្ហោះឡូហ្គោរបស់ស្រុកនៅលើបណ្តាញសង្គមណាមួយឡើយ ហើយក៏មិនត្រូវបង្កើតគណនីបណ្តាញសង្គមដែលតំណាងឱ្យស្រុកដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីអធិការ ឬអ្នកតំណាងឡើយ។
   
   បុគ្គលិកមិនត្រូវបង្ហោះរូបភាពនៅលើបណ្តាញសង្គមណាមួយរបស់មិត្តរួមការងារដោយគ្មានការយល់ព្រមពីមិត្តរួមការងារឡើយ។
   
   បុគ្គលិកមិនអាចបង្ហោះរូបភាពសិស្សនៅលើបណ្តាញសង្គមសាធារណៈណាមួយបានទេ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយបានជ្រើសរើសមិនឱ្យប្រើប្រាស់រូបភាពកូនរបស់ពួកគេ លើកលែងតែរូបភាពសិស្សដែលថតនៅក្នុងទីលានសាធារណៈ ដូចជានៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡា ឬការសម្តែងសិល្បៈជាសាធារណៈ។
   
   បុគ្គលិកមិនត្រូវបង្ហោះរូបភាពដែលមិនមែនជាសាធារណៈនៃផែនការជាន់របស់ស្រុកឡើយ។
    
2. ស្រុកទទួលស្គាល់ថាក្រុមនិស្សិត ឬសមាជិកសាធារណៈជនអាចបង្កើតគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលតំណាងឱ្យក្រុម ឬក្រុមនានានៅក្នុងស្រុក។ នៅពេលដែលបុគ្គលិក រួមទាំងគ្រូបង្វឹក/ទីប្រឹក្សា ជ្រើសរើសចូលរួម ឬចូលរួមជាមួយក្រុមបណ្តាញសង្គមទាំងនេះ ពួកគេតែងតែធ្វើដូច្នេះក្នុងនាមជាបុគ្គលិករបស់ស្រុក។ បុគ្គលិកមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរក្សាទំនាក់ទំនងសមស្របរវាងបុគ្គលិក-និស្សិត និងបុគ្គលិក-សាធារណៈគ្រប់ពេលវេលា ហើយមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយអាកប្បកិរិយា ឬសកម្មភាពមិនសមរម្យរបស់សិស្សដែលបានឃើញនៅលើបណ្តាញទាំងនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើសកម្មភាពដើម្បីការពារសុវត្ថិភាពរបស់អនីតិជនតាមអ៊ីនធឺណិត។
    
   1. នៅពេលដែលក្រុមសិស្ស ឬក្រុមផ្លូវការបង្កើតគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬគេហទំព័រក្រុមសម្រាប់ខ្លួនវា គ្រូបង្វឹក ឬអ្នកប្រឹក្សាត្រូវតែស្នើសុំ និងធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មានចូល ពាក្យសម្ងាត់ និងព័ត៌មានសង្គ្រោះសម្រាប់ក្រុមអនឡាញនោះ។ នេះនឹងការពារ ឧទាហរណ៍ គណនី Twitter រាប់សិបដែលហួសសម័យសម្រាប់ក្រុមកីឡា ដោយសារប្រធានក្រុមប្រចាំឆ្នាំនីមួយៗបានបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៅតែដំណើរការ ប៉ុន្តែមិនសកម្ម។
       
3. បុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចសម្រេចចិត្តបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីការងាររបស់ពួកគេជាមួយស្រុកជាផ្នែកមួយនៃប្រវត្តិរូបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ព្រោះវានឹងទាក់ទងនឹងការសន្ទនាសង្គមធម្មតា។ នេះអាចរួមមាន៖
    
   1. ព័ត៌មានការងាររួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រវត្តិរូបផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីរួមបញ្ចូលឈ្មោះស្រុក មុខតំណែងការងារ និងភារកិច្ចការងារ។
   2. ការអាប់ដេតស្ថានភាពទាក់ទងនឹងការឡើងឋានៈការងាររបស់និយោជិត។
   3. ការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលឧបត្ថម្ភដោយស្រុក រួមទាំងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។
   4. ពាក្យសរសើរចំពោះសមិទ្ធផលមួយរបស់ស្រុក។
       
4. The District monitors social media and will respond to content when necessary. An employee who is responsible for a social media posting that fails to comply with the requirements set forth in this policy may be subject to discipline, up to and including termination. Employees will be held responsible for the disclosure, whether purposeful or inadvertent, of confidential or private information or information that violates the privacy rights or other rights of a third party.
    
5. អ្វីក៏ដោយដែលបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន ឬវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិក ប្លុក គណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬខ្លឹមសារអនឡាញផ្សេងទៀតដែលបុគ្គលិកទទួលខុសត្រូវ នឹងត្រូវស្ថិតនៅក្រោមគោលនយោបាយ ច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិ និងគោលការណ៍ណែនាំទាំងអស់របស់ស្រុក។ ស្រុកមានសេរីភាពក្នុងការមើល និងត្រួតពិនិត្យគេហទំព័រ ឬប្លុកដែលអាចមើលជាសាធារណៈរបស់បុគ្គលិកនៅពេលណាក៏បានដោយមិនចាំបាច់មានការយល់ព្រម ឬការយល់ព្រម ឬចំណេះដឹងពីមុនពីបុគ្គលិកឡើយ។ ក្នុងករណីដែលអាចអនុវត្តបាន បុគ្គលិកអាចត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបង្ហាញដល់ស្រុកអំពីអត្ថិភាព និងផ្តល់ឱ្យស្រុកនូវសិទ្ធិចូលប្រើគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន ឬវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិក ប្លុក គណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬខ្លឹមសារអនឡាញផ្សេងទៀតដែលបុគ្គលិកទទួលខុសត្រូវ ជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការជ្រើសរើសការងារ ការឡើងឋានៈ ឬវិន័យ។

ឯកសារយោងឆ្លង៖

ឯកសារយោងផ្នែកច្បាប់៖

អនុម័ត៖ ថ្ងៃទី ៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០១៨

គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់គោលនយោបាយលេខ ៤៧០៖ ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់បុគ្គលិក

ទាំងនេះគឺជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៅក្នុងស្រុកសាលា Minnetonka។ ប្រសិនបើអ្នកជាបុគ្គលិកដែលចូលរួមចំណែកក្នុងប្លក់ បណ្តាញសង្គម បរិស្ថានការពិតនិម្មិត ឬការពិតបន្ថែម ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រភេទផ្សេងទៀតទាំងនៅក្នុង និងក្រៅបណ្តាញស្រុក—គោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះគឺសម្រាប់អ្នក។

យើងរំពឹងថាអ្នកដែលចូលរួមក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទាំងអស់នឹងយល់ និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះ។ ការខកខានមិនធ្វើដូច្នេះអាចធ្វើឱ្យការងាររបស់អ្នកប្រឈមនឹងហានិភ័យ។ គោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះនឹងវិវត្តជាបន្តបន្ទាប់ នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងឧបករណ៍បណ្តាញសង្គមលេចចេញមក។ បុគ្គលិកត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យពិនិត្យមើលជាប្រចាំលើគោលការណ៍ប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗ។

វាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក។ អ្វីដែលអ្នកសរសេរ ផ្ទុកឡើង បង្ហោះ ប្រតិកម្ម ឬបោះពុម្ពផ្សាយតាមមធ្យោបាយផ្សេងទៀត គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាមិនសមរម្យ សូមប្រុងប្រយ័ត្ន។ ប្រសិនបើអ្នកហៀបនឹងបោះពុម្ពផ្សាយអ្វីមួយដែលធ្វើឱ្យអ្នកមិនស្រួលសូម្បីតែបន្តិច កុំព្រងើយកន្តើយ ហើយចុច 'បង្ហោះ'។ ចំណាយពេលដើម្បីពិនិត្យមើលគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះ ហើយកំណត់អ្វីដែលរំខានអ្នក និងជួសជុលវា។ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែមិនប្រាកដ អ្នកប្រហែលជាចង់ពិភាក្សាវាជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។ ជាចុងក្រោយ អ្វីដែលអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក។ អ្វីដែលអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយអាចមានរយៈពេលយូរ ដូច្នេះសូមពិចារណាខ្លឹមសារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ តម្រូវការពាណិជ្ជសញ្ញា ការរក្សាសិទ្ធិ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវក៏ត្រូវតែគោរពផងដែរ។

ធានាសុវត្ថិភាពរបស់សិស្ស។ នៅពេលដែលបុគ្គលិក ជាពិសេសគ្រូបង្វឹក/អ្នកប្រឹក្សា ជ្រើសរើសចូលរួម ឬចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គម ពួកគេធ្វើដូច្នេះក្នុងនាមជាបុគ្គលិករបស់ស្រុក ហើយមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារ និងដោះស្រាយអាកប្បកិរិយា ឬសកម្មភាពមិនសមរម្យនៅលើបណ្តាញទាំងនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើសកម្មភាពដើម្បីការពារសុវត្ថិភាពរបស់អនីតិជនតាមអ៊ីនធឺណិត។

ចូរមានតម្លាភាព។ ភាពស្មោះត្រង់របស់អ្នក — ឬភាពមិនស្មោះត្រង់ — នឹងត្រូវបានកត់សម្គាល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិយាកាសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្ហោះអំពីការងាររបស់អ្នក សូមប្រើឈ្មោះពិតរបស់អ្នក ហើយកំណត់អត្តសញ្ញាណទំនាក់ទំនងការងាររបស់អ្នកជាមួយស្រុក។ ត្រូវច្បាស់លាស់អំពីតួនាទីរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនលើអ្វីមួយដែលអ្នកកំពុងពិភាក្សា ចូរធ្វើជាអ្នកដំបូងដែលចង្អុលបង្ហាញវា។ ប្រសិនបើអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយទៅកាន់គេហទំព័រនៅខាងក្រៅបណ្តាញរបស់ស្រុក សូមប្រើការបដិសេធដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាទស្សនៈដែលបានបង្ហាញគឺជារបស់អ្នកតែម្នាក់ឯង ហើយថាវាមិនចាំបាច់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ស្រុកសាលា Minnetonka នោះទេ។

ការពារព័ត៌មានសម្ងាត់ ។ ត្រូវគិតគូរឲ្យបានម៉ត់ចត់អំពីអ្វីដែលអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកមិនបង្ហាញ ឬប្រើប្រាស់ព័ត៌មានសម្ងាត់។ សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងមិត្តរួមការងារមិនគួរត្រូវបានដកស្រង់ ឬយោងដោយគ្មានការយល់ព្រមពីពួកគេឡើយ។ ឧទាហរណ៍ សូមសុំការអនុញ្ញាតមុនពេលបង្ហោះរូបភាព ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់នរណាម្នាក់នៅក្នុងបណ្តាញសង្គម (រូបថតសិស្សតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ)។ កុំបោះពុម្ពផ្សាយការសន្ទនាដែលត្រូវបានបម្រុងទុកជាឯកជន។

វាអាចទទួលយកបានក្នុងការពិភាក្សាអំពីព័ត៌មានលម្អិតទូទៅអំពីគម្រោង មេរៀន ឬព្រឹត្តិការណ៍នានា និងប្រើប្រាស់ឈ្មោះក្លែងក្លាយដែលមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបានសម្រាប់បុគ្គលណាម្នាក់ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានការអនុញ្ញាតពីបុគ្គលនោះឱ្យប្រើឈ្មោះរបស់ពួកគេ ដរាបណាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់មិនធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលនោះ ឬរំលោភលើច្បាប់ឯកជនភាពណាមួយឡើយ។ លើសពីនេះ គេហទំព័របណ្តាញសង្គមសាធារណៈមិនមែនជាកន្លែងសម្រាប់បុគ្គលិកដែលមិនត្រូវបានកំណត់ជាអ្នកបង្ហោះផ្លូវការសម្រាប់ស្រុកដើម្បីធ្វើកិច្ចការសាលាជាមួយសិស្ស ឬឪពុកម្តាយនោះទេ។

គោរពទស្សនិកជន និងមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក ។ តែងតែបង្ហាញគំនិត និងមតិដោយការគោរព។ ត្រូវប្រាកដថាការទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកមានរសជាតិល្អ។ កុំបង្អាប់ ឬប្រមាថអ្នកដទៃ រួមទាំងសាលារៀន ឬដៃគូប្រកួតប្រជែងផ្សេងទៀត។ ចងចាំថាសហគមន៍របស់យើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនៀមទម្លាប់ តម្លៃ និងទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។ ចូរគោរព។ នេះមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលអ្វីដែលជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ (គ្មានការប្រមាថជាតិសាសន៍ ការប្រមាថផ្ទាល់ខ្លួន ភាពអាសអាភាស។ល។) ប៉ុន្តែថែមទាំងការពិចារណាឱ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីភាពឯកជន និងប្រធានបទដែលអាចចាត់ទុកថាជាការជំទាស់ ឬបង្កឱ្យមានការរលាក។ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការភ្ជាប់ទៅខ្លឹមសារ។ ការបញ្ជូនបន្តទៅគេហទំព័រផ្សេងទៀតអាចបញ្ជាក់ពីការគាំទ្រខ្លឹមសាររបស់វា។

ការយល់ឃើញអាចក្លាយជាការពិត។ នៅលើបណ្តាញសង្គម ព្រំដែនរវាងសាធារណៈ និងឯកជន ផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានធ្វើឱ្យព្រិលៗ។ ដោយគ្រាន់តែកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកស្រុក អ្នកកំពុងបង្កើតការយល់ឃើញអំពីជំនាញរបស់អ្នក និងអំពីស្រុកដោយសមាជិកសហគមន៍ ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងសាធារណជនទូទៅ។ ហើយអ្នកកំពុងបង្កើតការយល់ឃើញអំពីខ្លួនអ្នកជាមួយមិត្តរួមការងារ និងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសចូលរួម ឬចូលរួមជាមួយសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារស្រុកក្នុងបរិបទបណ្តាញសង្គម សូមធ្វើវាតាមរបៀបវិជ្ជាជីវៈ ដោយចងចាំជានិច្ចថា នៅក្នុងគំនិតរបស់សិស្ស ក្រុមគ្រួសារ មិត្តរួមការងារ និងសាធារណជន អ្នកគឺជាបុគ្គលិកស្រុក។ ត្រូវប្រាកដថាខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលភ្ជាប់ជាមួយអ្នកគឺស្របនឹងការងាររបស់អ្នក និងជាមួយនឹងជំនឿ និងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់ស្រុក។

តើអ្នកកំពុងបន្ថែមតម្លៃមែនទេ? ការទំនាក់ទំនងដែលជាប់ទាក់ទងនឹងស្រុករបស់យើងគួរតែជួយដល់អ្នកអប់រំដូចគ្នា ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងមិត្តរួមការងារ។ វាគួរតែជំរុញការគិត និងកសាងអារម្មណ៍សហគមន៍។ ប្រសិនបើវាជួយមនុស្សឱ្យបង្កើនចំណេះដឹង ឬជំនាញ ធ្វើការងាររបស់ពួកគេ ដោះស្រាយបញ្ហា ឬយល់ពីការអប់រំកាន់តែប្រសើរឡើង នោះវាកំពុងបន្ថែមតម្លៃ។

រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់។ គោលបំណងមួយនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគឺដើម្បីបង្កើតការសន្ទនា ហើយមនុស្សនឹងមិនតែងតែយល់ស្របលើបញ្ហាណាមួយនោះទេ។ នៅពេលប្រឈមមុខនឹងភាពខុសគ្នានៃមតិ សូមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើខុស ចូរនិយាយដោយត្រង់ៗអំពីកំហុសរបស់អ្នក ហើយកែតម្រូវវាឱ្យបានរហ័ស។ បង្ហាញចំណុចរបស់អ្នកតាមរបៀបច្បាស់លាស់ និងសមហេតុផល។ កុំឈ្លោះប្រកែកគ្នា ហើយកែកំហុស។ ពេលខ្លះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការមិនអើពើនឹងមតិយោបល់ ហើយមិនផ្តល់ភាពជឿជាក់ដល់វាដោយទទួលស្គាល់វាជាមួយនឹងការឆ្លើយតប។

ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រើប្រាស់ការកំណត់ឯកជនភាពឲ្យបានពេញលេញ។ ដឹងពីរបៀបបិទការបង្ហោះអនាមិក និងប្រើឧបករណ៍សម្របសម្រួលនៅលើគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់អ្នក។ ឧក្រិដ្ឋជនដែលមានភាពវៃឆ្លាតអាចប្រមូលផ្តុំព័ត៌មានដែលអ្នកផ្តល់នៅលើគេហទំព័រផ្សេងៗគ្នា ហើយបន្ទាប់មកប្រើវាដើម្បីធ្វើត្រាប់តាមអ្នក ឬនរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់ ឬថែមទាំងកំណត់ពាក្យសម្ងាត់របស់អ្នកឡើងវិញទៀតផង។

ចូរធ្វើជាគំរូវិជ្ជមាន។ បុគ្គលិកអប់រំមានកាតព្វកិច្ចរក្សាទំនាក់ទំនងសមស្របរវាងបុគ្គលិក និងសិស្ស មិនថាពេលកំពុងបំពេញការងារ ឬពេលកំពុងបំពេញការងារនោះទេ។ ទាំងច្បាប់ករណី និងការរំពឹងទុករបស់សាធារណជន ធ្វើឱ្យបុគ្គលិកអប់រំមានស្តង់ដារនៃការប្រព្រឹត្តខ្ពស់ជាងសាធារណជនទូទៅ។

កុំភ្លេចការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ។ អ្នកគួរតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាសកម្មភាពអនឡាញរបស់អ្នកមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយការងាររបស់អ្នកទេ។ សូមចងចាំថាបច្ចេកវិទ្យារបស់ស្រុកត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្នែកអប់រំ។ ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងធ្វើការរបស់ស្រុក ឬលើឧបករណ៍របស់ស្រុកគួរតែត្រូវបានកំណត់ ដោយប្រើការសំរេចចិត្តរបស់អ្នកជំនាញ។ ប្រសិនបើនាយកអគារ ឬបុគ្គលិកប្រតិបត្តិកំណត់ថាការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផ្ទាល់ខ្លួនកំពុងក្លាយជាបញ្ហាសម្រាប់បុគ្គលិក ការរឹតបន្តឹងអាចត្រូវបានដាក់លើការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលិក។