ការអប់រំពិសេស
ព័ត៌មាន និង ទំនាក់ទំនង នៅ រដូវ ក្តៅ
ប្រសិន បើ អ្នក មាន សំណួរ ឬ ការ ព្រួយ បារម្ភ ទាក់ទង នឹង កូន របស់ អ្នក នៅ រដូវ ក្តៅ សូម ទាក់ទង ទៅ នាយក សាលា នៅ អគារ កូន របស់ អ្នក ។ ពួក គេ នឹង គាំទ្រ តម្រូវ ការ របស់ អ្នក និង រួម បញ្ចូល បុគ្គលិក បន្ថែម ទៀត ដែល ចាំបាច់ ដើម្បី ដោះ ស្រាយ ការ ស៊ើប អង្កេត របស់ អ្នក ។
សូមស្វាគមន៍មកកាន់វិស័យអប់រំពិសេស!
សេវា អប់រំ ពិសេស ត្រូវ បាន ផ្តល់ ជូន ដល់ និស្សិត ដែល មាន សិទ្ធិ ស្រប តាម ច្បាប់ ស្តី ពី ការ អប់រំ ជន ពិការ (IDEA)។ គោលបំណង នៃ សេវា អប់រំ ពិសេស គឺ ដើម្បី " ធានា ថា កុមារ ពិការ ទាំងអស់ មាន សម្រាប់ ពួកគេ នូវ ការ អប់រំ សាធារណៈ សមរម្យ ដោយ ឥត គិត ថ្លៃ ដែល បញ្ជាក់ ពី ការ អប់រំ ពិសេស និង សេវា ពាក់ព័ន្ធ ដែល បាន រចនា ឡើង ដើម្បី បំពេញ តម្រូវ ការ ពិសេស របស់ ពួកគេ និង រៀបចំ ពួកគេ សម្រាប់ ការ អប់រំ ការងារ និង ការ រស់ នៅ ដោយ ឯករាជ្យ បន្ថែម ទៀត ។ " IDEA 601(d)(1).
ការ អប់រំ ពិសេស គឺ ជា ការ ណែនាំ ពិសេស ដែល បញ្ជាក់ ដល់ កូន ដោយ មិន គិត ថ្លៃ ដល់ ឪពុក ម្ដាយ ឡើយ ។ ការ ណែនាំ នេះ ត្រូវ បាន រចនា ឡើង ដើម្បី បំពេញ តម្រូវ ការ តែ មួយ គត់ របស់ កុមារ ដែល ពិការ ។ កុមារ ត្រូវ តែ បំពេញ លក្ខខណ្ឌ ជាក់លាក់ ដែល បាន កំណត់ ដោយ រដ្ឋ មីនីសូតា និង រដ្ឋាភិបាល សហព័ន្ធ ដើម្បី ទទួល បាន សេវា អប់រំ ពិសេស ។ ការអប់រំពិសេសគឺជាសេវាកម្មណែនាំ មិនមែនកន្លែងមួយទេ។
នាយកដ្ឋាន អប់រំ ពិសេស មីនីតូនកា ផ្តល់ សេវា ដល់ កុមារ ប្រមាណ 1,300 នាក់ ចាប់ តាំង ពី កំណើត រហូត ដល់ អាយុ 21 ឆ្នាំ ។ សេវា អប់រំ ពិសេស ត្រូវ បាន ផ្តល់ ឲ្យ នៅ គ្រប់ អគារ របស់ យើង ហើយ គ្រប់ សាលា ទាំង អស់ បាន ផ្តល់ អាជ្ញា ប័ណ្ណ ដល់ បុគ្គលិក អប់រំ ពិសេស ដែល ផ្តល់ ការ គាំទ្រ អន្តរាគមន៍ ការ វាយ តម្លៃ និង ការ ណែ នាំ អំពី ការ អប់រំ ពិសេស ។
យើង ផ្តល់ នូវ ម៉ូដែល ចែក ចាយ សេវា ជា ច្រើន ។ សិស្ស ភាគ ច្រើន ទទួល បាន សេវា នៅ សាលា ជិត ខាង របស់ ពួកគេ ហើយ នៅ ពេល ដែល អាច ធ្វើ ទៅ បាន នៅ ក្នុង ការ កំណត់ ថ្នាក់ ធម្មតា របស់ ពួកគេ ។ គំរូសេវាកម្មរួមមានសេវាកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើផ្ទះសម្រាប់ទារកនិងក្មេងជំទង់, ការណែនាំ 1:1, ការណែនាំក្រុមតូច, ការណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអប់រំទូទៅនិងការណែនាំក្រៅកន្លែងដូចដែលបានកំណត់ដោយក្រុមការងារផែនការអប់រំឯកជនរបស់សិស្ស (IEP) ។
- សាលារដ្ឋ Minnetonka សរុបផែនការអប់រំពិសេស (TSES)
- សិទ្ធិមាតាបិតាក្នុងការអប់រំពិសេស
- ការ រក ឃើញ កូន
- ការវាយតម្លៃ
- The IEP
- អគារ ផ្លាស់ ប្តូរ ទៅ អគារ
- Placement andLeast Restrictive Environment (LRE)
- កម្មវិធីសាលារៀន
- ពន្យាពេលចូលរៀន (ESY)
- បក្សទីបី សងវិញ
- អាខោន និង ល័ក្ខខ័ណ្ឌ
- ធនធាន
- ដំបូន្មានអប់រំពិសេស (SEAC)
- នីតិវិធី រឹត បន្តឹង
- សេវាកម្មសម្រាប់សិស្សសាលាក្រៅរដ្ឋ
សាលារដ្ឋ Minnetonka សរុបផែនការអប់រំពិសេស (TSES)
សិទ្ធិមាតាបិតាក្នុងការអប់រំពិសេស
ការ រក ឃើញ កូន
ការវាយតម្លៃ
The IEP
អគារ ផ្លាស់ ប្តូរ ទៅ អគារ
Placement andLeast Restrictive Environment (LRE)
កម្មវិធីសាលារៀន
ពន្យាពេលចូលរៀន (ESY)
បក្សទីបី សងវិញ
អាខោន និង ល័ក្ខខ័ណ្ឌ
ធនធាន
ដំបូន្មានអប់រំពិសេស (SEAC)
នីតិវិធី រឹត បន្តឹង
សេវាកម្មសម្រាប់សិស្សសាលាក្រៅរដ្ឋ
ទំនាក់ទំនងមកយើងខ្ញុំ
Christine Breen
នាយក ប្រតិបត្តិ នៃ ការ អប់រំ ពិសេស និង EL
christine.breen@minnetonkaschools.org
952-401-5036
Kristin Laughlin
នាយកផ្នែកអប់រំពិសេស
Clear Springs Elementary, Excelsior Elementary. បឋមសិក្សា Minnewashta និង MMW
kristin.laughlin@minnetonkaschools.org
952-401-5045
Shanna Lecy
នាយកផ្នែកអប់រំពិសេស
បឋមសាហរ ា ារ Groveland Elementary., Scenic Heights Elementary and MME
shanna.lecy@minnetonkaschools.org
952-401-5017
Angie Kleinedler
អ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្ម ECSE និង Related Services
angela.kleinedler@minnetonkaschools.org
952-401-6808
Erin Valenta
អ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្ម Transition (SAIL) និង វិទ្យាល័យ Minnetonka
erin.valenta@minnetonkaschools.org
952-283-8222