នៅសាលារដ្ឋ Minnetonka កម្មវិធីវិទ្យាសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំរុញឱ្យមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់សិស្សឱ្យពូកែ។ 

វេជ្ជបណ្ឌិត Dennis Peterson អគ្គនាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា "ការចូលរួមសិស្សក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការណែនាំដំបូងអំពីថាមពលនៃការរៀនដោយដៃ ហើយវារីកចម្រើនដោយការផ្តល់នូវឱកាសផ្អែកលើការសាកសួរសម្រាប់សិស្សដើម្បីបន្តនូវអ្វីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍" ។

ថ្នាក់ និងជម្រើសក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលផ្តល់ជូនទូទាំងស្រុក ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការស្វែងយល់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីដែលវាភ្ជាប់ទៅទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ កម្មវិធីផ្ដល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបន្តស្វែងរកឧត្តមភាពក្នុងវិស័យនេះបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ 

ការចូលរួមក្នុងសាលានៃឱកាស
វិទ្យាល័យ Minnetonka (MHS) ត្រូវបានគេសំដៅជាញឹកញាប់ថាជា 'សាលាឱកាស' អាចគាំទ្រ និងប្រកួតប្រជែងសិស្សឱ្យស្វែងរក និងបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលសម្រេចបាននូវឧត្តមភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ MHS ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ AP និង IB ដ៏រឹងមាំ រួមទាំងវគ្គសិក្សា AP ក្នុងជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន។ IB កីឡា លំហាត់ប្រាណ និងវិទ្យាសាស្រ្តសុខភាព; និងជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ទាំង AP និង IB Physics ។ ច្រើនជាង 80% នៃសិស្ស MHS ទទួលយកវគ្គសិក្សា AP ឬ IB យ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងអំឡុងពេល 4 ឆ្នាំរបស់ពួកគេនៅវិទ្យាល័យ។ បន្ថែមពីលើឱកាសទាំងនេះ កម្មវិធីហត្ថលេខារបស់ MHS ផ្តល់ផ្លូវសម្រាប់សិស្សក្នុងការចូលរួមក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងម៉ត់ចត់។ 

នៅក្នុង ការស្រាវជ្រាវ Minnetonka សិស្សបន្តស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដ និងសហការគ្នា ដែលជំរុញដោយផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងកម្មវិធី និស្សិតស្នើ ប្រតិបត្តិ និងបង្ហាញគម្រោងដើម ខណៈពេលដែលចូលរួមជាមួយអ្នកជំនាញសិក្សា និងអ្នកដឹកនាំឧស្សាហកម្ម។

លោក Kim Hoehne នាយកកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ Minnetonka មានប្រសាសន៍ថា “សិស្សចូលរួមក្នុងគម្រោងជាច្រើន ចាប់ពីជីវគីមីវិទ្យា និងតារាសាស្ត្រ រហូតដល់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្រ្តលំហាត់ប្រាណ និងចិត្តវិទ្យា”។ "មានវិធីជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការស្វែងយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅទីនេះ។" 

នៅឆ្នាំនេះ សិស្ស Minnetonka បួននាក់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្មអន្តរជាតិឆ្នាំ 2021 របស់សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្ម (ISEF) ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍អន្តរជាតិដំបូងគេសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងពិព័រណ៍នេះ សិស្សានុសិស្សចែករំលែកការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេជាមួយអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីជុំវិញពិភពលោក ហើយប្រកួតប្រជែងដណ្តើមពានរង្វាន់ និងអាហារូបករណ៍ដ៏មានកិត្យានុភាព។ លោក Hoehne បាននិយាយថា “ដើម្បីដាក់ឈ្មោះជាអ្នកចុងក្រោយ ISEF និស្សិតត្រូវតែមានគម្រោងស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំមួយដែលអនុវត្តតាមដំណើរការវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយពួកគេត្រូវបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់ និងសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់ពួកគេ”។ អ្នកស្រាវជ្រាវរបស់ Minnetonka បានចូលរួមជាមួយនិស្សិតមកពី 49 រដ្ឋ និង 64 ប្រទេសដែលជាផ្នែកមួយនៃពិព័រណ៍អន្តរជាតិនេះ។

សិស្សវិទ្យាល័យដែលកំពុងស្វែងរកការភ្ជាប់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទៅនឹងអាជីពនាពេលអនាគតគឺអាចធ្វើបានតាមរយៈកម្មវិធីហត្ថលេខាពីរផ្សេងទៀតផងដែរ៖ VANTAGE កម្មវិធីសិក្សាវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់របស់ MHS ។ និង MOMENTUM កម្មវិធីរបស់សាលាផ្តោតលើការរចនា និងពាណិជ្ជកម្មជំនាញ។   

សិស្ស VANTAGE ចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រពីពិភពពិតតាមរយៈការចូលមើលគេហទំព័រ ទំនាក់ទំនងជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយអ្នកណែនាំជំនាញ និងគម្រោងវាលជាមួយអាជីវកម្មក្នុងតំបន់។ ពីរនៃ "បទ" ប្រាំបីនៃកម្មវិធីនៃការសិក្សាពហុជំនាញផ្តោតលើវិស័យវិទ្យាសាស្រ្ត។ នៅក្នុងនិរន្តរភាពសកល សិស្សសិក្សាអំពីបរិស្ថាន និងសេដ្ឋកិច្ចសកលតាមរយៈកញ្ចក់វិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល និស្សិតស្វែងរកវិជ្ជាជីវៈថែទាំសុខភាពនាពេលអនាគត។ ពួកគេក៏មានឱកាសទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រជាជំនួយការគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានចុះឈ្មោះ ឬអ្នកឆ្លើយតបផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រសង្គ្រោះបន្ទាន់ផងដែរ។

MOMENTUM ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាដូចជា "រូបវិទ្យានៃការជួសជុលផ្ទះ" ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រធានបទអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ MOMENTUM កំពុងបន្តកើនឡើងនៅ MHS ។ ការពង្រីកអគារថ្មីមួយដែលនឹងដាក់កន្លែងផលិតដែលអាចបត់បែនបានដើម្បីគាំទ្រដល់គម្រោង STEM និងដើម្បីផ្តល់កន្លែងសម្រាប់ហាងរថយន្តមួយនឹងត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងបរិវេណ MHS នៅឆ្នាំនេះ។ 

Hoehne បានឆ្លុះបញ្ចាំងថា "កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រទូទាំងស្រុកបានបង្កើតគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សិស្សរបស់យើង" ។ "សិស្សទទួលបានកម្មវិធីសិក្សាដ៏រឹងមាំ ជាមួយនឹងឱកាសដើម្បីរៀនតាមរយៈការសាកសួរ ការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការសហការគ្នា។ សមាសធាតុទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្កើតវគ្គសិក្សាពីមុន និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងបរិបទថ្មី ស្វែងរកចម្លើយចំពោះការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេ"។

ធ្វើឱ្យភាគច្រើនបំផុតនៃកណ្តាល
នៅសាលាមធ្យមចំនួនពីររបស់ Minnetonka បន្ថែមពីលើការសិក្សាផ្នែករូបវិទ្យានៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិតនៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងវិទ្យាសាស្រ្តផែនដីនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី សិស្សក៏អាចជ្រើសរើសជំរុញការសិក្សារបស់ពួកគេតាមរយៈវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានល្បឿនលឿនផងដែរ។ នៅក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះ រូបវិទ្យា ជីវិត និងផែនដីវិទ្យាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំជាជាងបី។ 

លោក Fred Stock ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៅ Minnetonka Middle School West បាននិយាយថា "ថ្នាក់របស់យើងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាតាមតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ" ។ "គ្រូបង្រៀនរបស់យើងពិតជាមានទឹកចិត្ត និងចំណេះដឹងពិតប្រាកដ ដែលរៀបចំមេរៀនដែលទាក់ទាញ និងប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់របស់យើង។ យើងជំរុញឱ្យមានការគិតបែបរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត និងចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ហើយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។"  

ការផ្តល់វិទ្យាសាស្ត្រក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជួយបង្កើនបទពិសោធន៍របស់សិស្សមធ្យមសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់។ សិស្សបានចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួត Science Bowl នៅថ្នាក់ជាតិ ហើយក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដំណើរកម្សាន្តរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបីបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីរៀនអំពីប្រធានបទដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រជីវិតនៅកូស្តារីកា និងវិទ្យាសាស្ត្រផែនដីនៅភាគនិរតីនៃសហរដ្ឋអាមេរិក។ Stock បាននិយាយថា "ឱកាសដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅខាងក្រៅសាលាប្រពៃណីគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់" ។ 

ចាប់ផ្តើមជាមួយ Hands-on Curiosity
សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងមាតិកាផ្អែកលើស្តង់ដារដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការបណ្តុះជំនាញសតវត្សទី 21 ដូចជាការច្នៃប្រឌិត ការសហការ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការត្រិះរិះពិចារណា និងការច្នៃប្រឌិតនៅគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់។ នៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ ការសហការ និងការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ តែងតែមានទម្រង់នៃសកម្មភាពមន្ទីរពិសោធន៍។ 

លោក Karl Boberg គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីប្រាំនៅ Deephaven Elementary បានពន្យល់ថា "ការមានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងមេរៀនវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងគឺចាំបាច់សម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស" ។ នៅរដូវផ្ការីកនេះ ថ្នាក់របស់លោក Boberg បានបំបែកគ្រាប់សត្វទីទុយជាផ្នែកនៃអង្គភាពរបស់ពួកគេលើប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ជីវម និងសង្វាក់អាហារ។ លោក Boberg បាននិយាយថា "បទពិសោធន៍លើបណ្តាញអាហារតាមរយៈមន្ទីរពិសោធន៍គឺជាការបន្ថែមដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងការអាន ឬមើលវីដេអូលើប្រធានបទ" ។  

អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រសំបូរទៅដោយមន្ទីរពិសោធន៍ដៃដែលគាំទ្រដោយមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក។ មជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិត K-5 នៅសាលាបឋមសិក្សាទាំងប្រាំមួយ។ ចាប់ពីការរៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សាអំពីដង្កូវនាង រហូតដល់ការទិញឧបករណ៍ Lego សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាដើម្បីសាងសង់ម៉ាស៊ីនសាមញ្ញ មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃធនធានសម្រាប់គម្រោង និងសកម្មភាព។ 

"កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Minnetonka ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសក្នុងការស្វែងរក និងច្នៃប្រឌិតនៅគ្រប់កម្រិត" បានប្រាប់ Dr. Amy LaDue ជំនួយការអគ្គនាយកប្រចាំតំបន់សម្រាប់ការណែនាំ។ "សិស្សរៀនយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ហើយពួកគេបង្កើតទំនុកចិត្តលើចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេនៅតាមផ្លូវ ដោយរៀបចំពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ និងពូកែក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ទាំងនៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ និងលើសពីវា" ។

ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Minnetonka សូមចូលទៅកាន់ ចុចទីនេះ ។