កាលពីខែមុន សិស្សថ្នាក់ទី ៦ នៅ MMW បានឮពីអ្នកឧតុនិយមផ្សាយ Paul Douglas ។ ពួកគេបានរៀនបន្ថែមអំពីប្រធានបទនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រផែនដី និងអវកាសរបស់ពួកគេ ហើយបានភ្ជាប់ជាមួយសៀវភៅរបស់ Douglas, A Kid's Guide to Saving the Planet: It's Not Hopeless and We're Not Helpless, ដែលពួកគេបានអាននៅក្នុងថ្នាក់។ បន្ថែមពីលើការពិភាក្សាអំពីវិទ្យាសាស្ត្រផែនដី និងគំនិតអាកាសធាតុផ្សេងៗ Douglas បាននិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការតស៊ូ និងការផ្តួចផ្តើមដើម្បីមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានលើបរិស្ថាន។ 

"ខ្ញុំបានឮអំពីសៀវភៅរបស់លោក Douglas ជាលើកដំបូងពីមិត្តរួមការងារកាលពីឆ្នាំមុន។ នៅរដូវក្តៅនេះខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមក្លឹបសៀវភៅជាមួយគ្រូផ្សេងទៀតដើម្បីអានសៀវភៅ និងពិភាក្សាអំពីវិធីដែលយើងអាចបញ្ចូលវាទៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង" Laura Murtha គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រនៅ MMW និងជាកម្លាំងសំខាន់មួយនៅពីក្រោយការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ "សៀវភៅនេះងាយស្រួលអានណាស់ ហើយខ្ញុំបានរកឃើញថាវាអាចជាធនធានដ៏ល្អសម្រាប់សិស្ស។ វាមានរូបភាពដ៏អស្ចារ្យ ហើយក្មេងៗផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅផងដែរ ដោយចែករំលែកពីរបៀបដែលពួកគេកំពុងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងបង្កើតភាពខុសគ្នានៅក្នុងពិភពលោក"។

សៀវភៅរបស់ Douglas គឺជាធនធានមួយដែលបានជួយសិស្សឱ្យយល់ពីគំនិតមួយចំនួន ខណៈពេលដែលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងលើកទឹកចិត្តអំពីរបៀបដែលសិស្សអាចប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថានឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញរបស់គាត់ Douglas ក៏បានចែករំលែកអំពីឱកាសអាជីពនាពេលអនាគតសម្រាប់សិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍លើអាកាសធាតុ និងអាកាសធាតុ។ គាត់បាននិយាយអំពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងការចូលរួមក្នុងឧតុនិយម និងទិដ្ឋភាពដែលគាត់ចូលចិត្តនៃការងារ ដែលរួមមានការព្យាករណ៍លំនាំអាកាសធាតុថ្មី និងប្លែកៗ។

"សិស្សពិតជារីករាយក្នុងការរៀនអំពីគ្រោះថ្នាក់ធម្មជាតិ និងរបៀបដែលផលប៉ះពាល់របស់មនុស្សលើបរិស្ថានអាចប៉ះពាល់ដល់លំនាំអាកាសធាតុមួយចំនួន និងកើតឡើងដែលយើងឃើញនៅក្នុងរដ្ឋ Minnesota" Murtha បាននិយាយ។ "ការស្វែងរកវិធីដែលគំនិត និងកម្មវិធីសិក្សាអាចទាក់ទងនឹងជីវិតរបស់ពួកគេគឺតែងតែទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស។ នៅក្នុងសកម្មភាពមួយរបស់យើង យើងបានរៀនអំពីកាលបរិច្ឆេទ 'ទឹកកកចេញ' នៅក្នុងរដ្ឋ Minnesota ហើយបានធ្វើការព្យាករណ៍អំពីពេលដែល 'ទឹកកកចេញ' នឹងកើតឡើងសម្រាប់បឹង Minnetonka"។ សិស្សម្នាក់បានទាយកាលបរិច្ឆេទចេញទឹកកកឆ្នាំ 2023 ត្រឹមត្រូវនៅថ្ងៃទី 19 ខែមេសា!

សិស្សរីករាយក្នុងការរៀនបន្ថែមអំពីអង្គភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសប្បាយរីករាយ និងរៀនពីរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេទៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ Murtha បានបន្ថែមថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសិស្សានុសិស្សយកគំនិតមួយចំនួនចេញពីសៀវភៅ និងបទបង្ហាញអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងជម្រើសដែលអាចប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានដល់បរិស្ថាន"។