សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME ធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរចនា 3D-Printed Prosthetic សម្រាប់សត្វមាន់

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME ធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរចនា 3D-Printed Prosthetic សម្រាប់សត្វមាន់

នៅរដូវផ្ការីកនេះ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំផ្នែកបច្ចេកវិទ្យារបស់ Dawn Sorenson បានធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ Maple ដែលជាសត្វមាន់ចិញ្ចឹមក្នុងស្រុកដែលគ្រួសារ MME ចូលចិត្ត។ ក្នុងរដូវរងារ ជើងរបស់ Maple ត្រូវបានជាប់នៅក្នុងរបង ហើយនាងបានជាប់គាំងកក ដែលនៅទីបំផុតនាំឱ្យបាត់បង់ក្រញ៉ាំរបស់នាង។ 

បន្ទាប់ពីមើលឃើញពីប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្មដែលនាងបានរៀននៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 របស់ Sorenson សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរបាននាំយកគំនិតគម្រោងនេះទៅមុខជាឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សផ្សេងទៀត។ ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយក្រុមគ្រួសារ Sorenson បានឈានទៅមុខជាមួយនឹងគម្រោងសម្រាប់ថ្នាក់នៅក្នុងត្រីមាសទី 4 ។ សិស្សបានសហការគ្នាដើម្បីបង្កើតជើងសិប្បនិម្មិតដែលអាចផ្តល់ឱ្យ Maple នូវសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមជាមួយហ្វូងចៀមរបស់នាងឡើងវិញ។

ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ សិស្សបានសិក្សាអំពីសិប្បនិម្មិតសត្វបច្ចុប្បន្នសម្រាប់សត្វមាន់ និងសត្វដទៃទៀត ដែលបានចែករំលែក Sorenson ។ “ពួកគេបានឃើញអ្វីដែលមានស្រាប់ ដូច្នេះពួកគេអាចបន្តកែលម្អគំនិតរបស់ពួកគេបាន”។ បន្ទាប់មក Maple បានមកលេងថ្នាក់រៀន រួមជាមួយនឹងមិត្តរួមហ្វូង Priscilla ។ សិស្សអាចសង្កេតមើលការដើររបស់ Maple និង Priscilla ដើម្បីប្រាប់ពីគំនិតរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីអនុវត្តតាមដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម សិស្សចាប់ផ្តើមយ៉ាងទូលំទូលាយ ជាមួយនឹងគំនិតជាច្រើន ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចូលគ្នានូវទិដ្ឋភាពដ៏ល្អបំផុតនីមួយៗ ដើម្បីកែលម្អដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។ សិស្សបានប្រើកម្មវិធី Sketch Up ដើម្បីបង្កើតការបំប្លែង 3D នៃគំនិតរបស់ពួកគេ ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានប្រឌិតដោយប្រើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព 3D។ 

នៅពេលដែលគំរូប្លាស្ទិកត្រូវបានបង្កើតឡើង គ្រួសាររបស់ Maple បានជួយនាងឱ្យសាកល្បងម៉ូដែលផ្សេងៗ។ 

សត្វមាន់ពាក់ជើងសិប្បនិម្មិតដែលរចនាដោយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME

ការរចនាដែលស័ក្តិសមបំផុត និងដំណើរការល្អបំផុតបានមកពីក្រុមនៅក្នុងថ្នាក់ម៉ោងដំបូងរបស់ Sorenson ។ សិស្សបានបង្កើតការរចនា "រ៉ក" ដែលត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយសិប្បនិម្មិតដែលមានស្រាប់សម្រាប់សត្វឆ្កែ និងសេះ ក៏ដូចជាពីការសង្កេតរបស់ពួកគេអំពីវិធីដែលសត្វមាន់ដើរ។ Sorenson បាននិយាយថា "បន្ទាប់មកពួកគេបានបញ្ចូលគ្នានូវគំនិតជាច្រើនជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតអ្នករ៉ុកដូច្នេះ Maple អាចមានចលនាច្រើនបំផុតជាមួយនឹងជើងថ្មីរបស់នាង" ។

Sorenson បាននិយាយថា "ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សក្នុងការរៀនព្រោះវាបង្រៀនពួកគេថាមិនមានការរចនាដ៏ល្អឥតខ្ចោះនោះទេ" ។ "ដំណើរការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើការតាមគំនិតរបស់ពួកគេ និងកែលម្អពួកគេឱ្យបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានកំណត់។"