សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME ធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរចនាសិប្បនិម្មិតបោះពុម្ព 3D សម្រាប់មាន់ចិញ្ចឹម

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME ធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរចនាសិប្បនិម្មិតបោះពុម្ព 3D សម្រាប់មាន់ចិញ្ចឹម

និទាឃរដូវនេះ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំបច្ចេកវិទ្យារបស់ Dawn Sorenson បានធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលបន្តិចសម្រាប់ Maple ដែលជាមាន់ចិញ្ចឹមក្នុងស្រុកដែលជាទីស្រឡាញ់របស់គ្រួសារ MME ។ ក្នុងអំឡុងពេលរដូវរងា ជើងរបស់ Maple ត្រូវបានចាប់នៅក្នុងរបង ហើយនាងបានឆ្លងជំងឺកក ដែលទីបំផុតនាំឱ្យបាត់បង់ក្បាលរបស់នាង។ 

បន្ទាប់ពីបានឃើញប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្មដែលនាងបានរៀននៅក្នុងថ្នាក់ត្រីមាសទីមួយរបស់ Sorenson សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរបាននាំយកគំនិតគម្រោងទៅមុខជាឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សផ្សេងទៀត។ ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយគ្រួសារ Sorenson បានផ្លាស់ប្ដូរទៅមុខជាមួយនឹងគម្រោងសម្រាប់ថ្នាក់នៅត្រីមាសទីបួន។ សិស្សបានសហការគ្នាដើម្បីសាងសង់ជើងសិប្បនិម្មិតដែលអាចផ្តល់ឱ្យ Maple សមត្ថភាពដើម្បីចូលរួមជាមួយហ្វូងរបស់នាងឡើងវិញ។

ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ សិស្សបានសិក្សាសិប្បនិម្មិតសត្វបច្ចុប្បន្នសម្រាប់មាន់ និងសត្វផ្សេងទៀត។ "ពួកគេបានឃើញអ្វីដែលមាន, ដូច្នេះពួកគេអាចបន្តកែលម្អគំនិតរបស់ពួកគេ។" បន្ទាប់មក Maple បានមកទស្សនាថ្នាក់ រួមជាមួយមិត្តរួមហ្វូង Priscilla ។ សិស្សអាចសង្កេតមើលទាំងការដើររបស់ Maple និង Priscilla ដើម្បីជូនដំណឹងដល់គំនិតរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីអនុវត្តតាមដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម សិស្សចាប់ផ្តើមយ៉ាងទូលំទូលាយ ជាមួយនឹងគំនិតជាច្រើន ហើយបន្ទាប់មករួមបញ្ចូលគ្នានូវទិដ្ឋភាពល្អបំផុតនៃនីមួយៗដើម្បីកែលម្អដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។ សិស្សបានប្រើកម្មវិធី Sketch Up ដើម្បីបង្កើតការបង្ហាញ 3D នៃគំនិតរបស់ពួកគេ ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានផលិតដោយប្រើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព 3D ។ 

នៅពេលដែលគំរូប្លាស្ទិកត្រូវបានបង្កើតឡើង គ្រួសាររបស់ Maple បានជួយនាងសាកល្បងម៉ូដែលផ្សេងៗគ្នា។ 

មាន់ចិញ្ចឹមពាក់ជើងសិប្បនិម្មិតដែលរចនាដោយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ MME

ការរចនាដែលសមបំផុតនិងការងារល្អបំផុតបានមកពីក្រុមមួយនៅក្នុងថ្នាក់ម៉ោងដំបូងរបស់ Sorenson. សិស្សបានបង្កើតការរចនា "rocker" ដែលត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយសិប្បនិម្មិតដែលមានស្រាប់សម្រាប់ឆ្កែនិងសេះ, ព្រមទាំងពីការសង្កេតរបស់ពួកគេអំពីរបៀបដែលមាន់ដើរ. "បន្ទាប់មកពួកគេបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវគំនិតជាច្រើនជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតរ៉ុក ដូច្នេះ Maple អាចមានចលនាច្រើនបំផុតជាមួយនឹងជើងថ្មីរបស់នាង" Sorenson បាននិយាយ។

"ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សក្នុងការរៀនព្រោះវាបង្រៀនពួកគេថាមិនមានការរចនាល្អឥតខ្ចោះទេ" Sorenson បាននិយាយ។ "ដំណើរការនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើការតាមរយៈគំនិតរបស់ពួកគេនិងកែលម្អពួកគេដើម្បីបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានកំណត់។"