កាល ពី ខែ មុន សិស្ស នៅ វិទ្យាល័យ Minnetonka បាន ចូល រួម ក្នុង ការ ប្រកួត ប្រជែង ប្រចាំ ឆ្នាំ លើក ទី ពីរ របស់ Tonka Hacks "Hackathon" ដែល ជា ការ ប្រកួត ប្រជែង សហការ គ្នា ដែល ក្រុម សិស្ស នឹង ប្រើប្រាស់ ជំនាញ កូដ របស់ ខ្លួន ដើម្បី បង្កើត ដំណោះ ស្រាយ ច្នៃ ប្រឌិត លើ ប្រធាន បទ ដែល បាន ជ្រើស ទុក ជា មុន។ 

ឆ្នាំ នេះ ប្រធាន បទ hackathon គឺ "ការ ធ្វើ ឲ្យ ការ អប់រំ គួរ ឲ្យ ចាប់ អារម្មណ៍ ម្តង ទៀត" ដែល កើត ចេញ ពី បញ្ហា ប្រឈម ដែល សិស្ស បាន ប្រឈម មុខ នឹង ការ រៀន សូត្រ តាម ប្រព័ន្ធ អ៊ីនធឺណិត។ ក្រុម ត្រូវ បាន ទទួល ភារកិច្ច ស្វែង រក ទិដ្ឋភាព មួយ នៅ ក្នុង ប្រព័ន្ធ អប់រំ ដែល អាច ធ្វើ ឲ្យ សិស្ស កាន់ តែ ចូល រួម ហើយ ពួក គេ ត្រូវ បាន តម្រូវ ឲ្យ អភិវឌ្ឍ កូដ ផ្ទាល់ ខ្លួន របស់ ពួក គេ និង បង្កើត បទ បង្ហាញ វីដេអូ អាជីព ពន្យល់ ពី ការ បង្កើត របស់ ពួក គេ ។ អ្នក ឈ្នះ ត្រូវ បាន វិនិច្ឆ័យ លើ លក្ខណៈ វិនិច្ឆ័យ ជា ច្រើន រួម មាន ជំនាញ សរសេរ កូដ ទំនាក់ទំនង និង បទ បង្ហាញ របស់ ពួក គេ និង ពាន រង្វាន់ សាច់ ប្រាក់ ត្រូវ បាន ផ្តល់ ឲ្យ ។ 

ឆ្នាំ នេះ ព្រឹត្តិការណ៍ នេះ បាន ធ្វើ តាម គំរូ ហាយប្រ៊ីដ ដែល ធ្វើ ឲ្យ សិស្ស អាច ប្រកួត ប្រជែង ទាំង មនុស្ស ម្នាក់ និង នៅ ផ្ទះ។ 

អំពី Tonka Hacks Hackathon
លោក Kruthica Dama '22 មេដឹកនាំ និស្សិត របស់ Tonka Hacks បាន និយាយ ថា " ចំពោះ មនុស្ស ដែល ចាប់ អារម្មណ៍ លើ កូដ កុំព្យូទ័រ [Tonka Hacks] ផ្ដល់ ឲ្យ ពួក គេ នូវ មធ្យោបាយ មួយ ដើម្បី ពង្រីក លើ ចំណេះដឹង ដែល មាន មុន របស់ ពួកគេ និង ស្វែង រក គំនិត ថ្មី ដែល ទាក់ទង នឹង បច្ចេកវិទ្យា។" 

«យើង មាន សិក្ខាសាលា មួយ ចំនួន សម្រាប់ មនុស្ស រៀន បន្ថែម ទៀត អំពី កម្មវិធី បច្ចេកវិទ្យា ផ្សេង គ្នា ហើយ មនុស្ស ជា ច្រើន បាន បញ្ចប់ ការ រៀន ជំនាញ ថ្មី ទាំង ត្រៀម ខ្លួន ឬ ក្នុង អំឡុង ពេល ហេកកាតុង។ ឧទាហរណ៍ ក្រុម មួយ ក្នុង ចំណោម ក្រុម របស់ យើង បាន រៀន ពី របៀប ប្រើ Blender សម្រាប់ ព្រឹត្តិការណ៍ នេះ ហើយ ក្រុម ផ្សេង ទៀត កំពុង រៀន វិធី ថ្មី ដើម្បី កូដ ជាមួយ html Python និង ភាសា ផ្សេង ទៀត ដែល អាច ប្រើ ប្រាស់ ក្នុង កម្មវិធី កុំព្យូទ័រ"។

ទោះ ជា យ៉ាង ណា ក៏ ដោយ ទោះបី ជា ការ លួច ចូល នេះ ត្រូវ បាន សាង សង់ យ៉ាង អស្ចារ្យ លើ សមត្ថ ភាព កូដ របស់ សិស្ស ដាម៉ា ជឿ ជាក់ ថា វា កាន់ តែ សំខាន់ ក្នុង ការ កសាង លើ ជំនាញ វិជ្ជា ជីវៈ ទំនាក់ទំនង និង ការ សហ ការ របស់ ពួក គេ ។

ដាម៉ា បាន និយាយ ថា " នៅ ក្នុង ពិភព កម្ម វិធី បច្ចេកវិទ្យា និង កុំព្យូទ័រ ផ្នែក ជាមួយ កុំព្យូទ័រ គឺ ជា ផ្នែក ងាយ ស្រួល នៃ ការងារ នេះ ។ " «ចំណុច នៃ ការ hackathon នេះ មិន មែន គ្រាន់ តែ ដាក់ បញ្ចូល កូដ មួយ ចំនួន ទេ ហើយ ត្រូវ បាន ដាក់ កម្រិត លើ កូដ នោះ តែ ម្នាក់ ឯង»។

ក្រៅ ពី ធ្វើ ការ លើ ជំនាញ សហការ របស់ ខ្លួន ដោយ ធ្វើការ នៅ ក្នុង ក្រុម សិស្ស ក៏ ត្រូវ បាន វាយ តម្លៃ លើ បទ បង្ហាញ ផលិតផល របស់ ពួក គេ ផង ដែរ ដែល ពួក គេ ត្រូវ ពន្យល់ ពី ផលិតផល របស់ ពួក គេ តាម ការ យល់ ដឹង ពី អ្នក ប្រើប្រាស់ ដែល មាន បំណង។ 

ដាម៉ា បាន ពន្យល់ ថា " ជំនាញ បែប នេះ គឺ សំខាន់ មិន ត្រឹម តែ នៅ ក្នុង វិស័យ បច្ចេកវិទ្យា ប៉ុណ្ណោះ ទេ ប៉ុន្តែ ថែម ទាំង នៅ ក្នុង វិស័យ អាជីព ណា មួយ ដែល អ្នក ចូល ទៅ ក្នុង នោះ ទេ ។ " «នេះ ជា មូល ហេតុ ដែល ព្រឹត្តិការណ៍ បែប នេះ មាន សារៈ សំខាន់ ព្រោះ វា មិន មែន គ្រាន់ តែ សុំ ឲ្យ អ្នក សាងសង់ គម្រោង ដ៏ ត្រជាក់ និង ស្មុគស្មាញ ខាង បច្ចេកវិទ្យា នោះ ទេ ប៉ុន្តែ វា ក៏ ស្នើ ឲ្យ អ្នក ធ្វើការ លើ ជំនាញ ទន់ ទាំង នោះ ដែល មនុស្ស គ្រប់ គ្នា ត្រូវ តែ ទទួល បាន ជោគជ័យ នៅ ពេល ខាង មុខ»។

សមាជិក ដែល នៅ សល់ នៃ ក្រុម រៀប ចំ គឺ អេមីលី នីកាស ' 22 , អេលីហ្សាប៊េត វ៉ាង ' 22 និង តូនី ផាបប៉ាស ' 23 ។ 

រលក បរិស្ថាន ថ្នាក់ រៀន និម្មិត ឈ្នះ ចំណាត់ថ្នាក់ ទី មួយ

គម្រោង ឈ្នះ ឆ្នាំ នេះ មាន ចំណង ជើង ថា "Waves - Virtual Classroom Environment" ដែល បង្កើត ឡើង ដោយ សមាជិក ក្រុម Jerry Zhang, Jenny Quan, Prathul Rao, Austin Wang និង Merlin Morton, all juniors at MHS.

" រលក " បាន ដោះ ស្រាយ បញ្ហា នៃ ការ បែក បាក់ របស់ និស្សិត នៅ ក្នុង ការ អប់រំ និម្មិត ដោយសារ តែ កង្វះ ខាត អន្តរកម្ម សង្គម ។ ដំណោះ ស្រាយ ដែល បាន ស្នើ ឡើង រួម មាន ការ បង្កើត កម្ម វិធី មួយ ដែល ជំរុញ ឲ្យ មាន អន្តរកម្ម សង្គម រវាង មិត្ត ភក្តិ និង គ្រូ របស់ ពួក គេ ដែល មុខ ងារ សំខាន់ ៗ ជា ច្រើន បាន ជួយ ធ្វើ ត្រាប់ តាម បរិស្ថាន ថ្នាក់ រៀន សហ ការ ឲ្យ បាន ដិត ដល់ តាម ដែល អាច ធ្វើ ទៅ បាន ។ មុខងារទាំងនេះរួមមានលក្ខណៈពិសេសជជែកកំសាន្តប្រូស៊ីមធី លក្ខណៈពិសេសប្រព័ន្ធក្តារពណ៌សដែលមានមូលដ្ឋានលើតុ លក្ខណៈចលនា (កន្លែងដែលសិស្សអាចផ្លាស់ទីavatars នៅជុំវិញនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 2D) និងលក្ខណៈពិសេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបើកមីក្រូហ្វូននិងកាមេរ៉ារបស់ពួកគេនៅពេលណាដែលចង់បាន។

សមាជិក ក្រុម នេះ បាន និយាយ ថា " ការ ប្រើប្រាស់ ផលិត ផល របស់ យើង គ្រូ នឹង អាច គ្រប់ គ្រង អន្តរកម្ម របស់ សិស្ស ទៅ និស្សិត កាន់ តែ មាន ប្រសិទ្ធិ ភាព និង ជួយ សម្រួល ពេល វេលា ការងារ ក្រុម បន្ថែម ទៀត ខណៈ ដែល សិស្ស នឹង អាច រក្សា អន្តរកម្ម សង្គម ដែល ពួក គេ នឹង មាន ជា ធម្មតា នៅ ក្នុង សាលា ផ្ទាល់ ខ្លួន ។ " 

ដើម្បីមើលព័ត៌មានលម្អិតអំពីគម្រោងរបស់ពួកគេនិងមើលការបង្ហាញវីដេអូរបស់ពួកគេ សូមចូលទៅកាន់គេហទំព័រដូចខាងក្រោម៖ https://devpost.com/software/waves-virtual-classroom-environment

អបអរសាទរអ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងទិវា Hackathon ឆ្នាំនេះ! គ្រប់គម្រោងទាំងអស់អាចមើលបាននៅទីនេះ: https://tonkahacks2021.devpost.com/project-gallery

ការ ទទួល ស្គាល់ ៖ ដាម៉ា ចង់ ថ្លែង អំណរ គុណ ដល់ លោក បាហរ ដែល ជា ទី ប្រឹក្សា តូនកា ហេក ក៏ ដូច ជា អ្នក ឧបត្ថម្ភ របស់ ពួក គេ RBA Consulting, Target and Ulteig ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ ពួក គេ នូវ ឧបករណ៍ និង អ្នក ស្ម័គ្រ ចិត្ត ដើម្បី ធ្វើ ឲ្យ ព្រឹត្តិ ការណ៍ របស់ ពួក គេ អាច ធ្វើ ទៅ បាន ។