អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាបម្រើសហគមន៍សាលា Minnetonka ជារៀងរាល់ថ្ងៃដោយការលះបង់ និងអាណិតអាសូរ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 8-12 ខែវិច្ឆិកា Minnetonka ចូលរួមជាមួយស្រុកទូទាំងប្រទេសក្នុងការប្រារព្ធពិធីសប្តាហ៍ការយល់ដឹងអំពីចិត្តវិទ្យាសាលាជាតិ ដែលជាពេលវេលាដើម្បីទទួលស្គាល់ការងារសំខាន់ដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាធ្វើដើម្បីគាំទ្រសិស្ស និងគ្រួសារ។ 

នៅ Minnetonka អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយសិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យផ្នែកសិក្សា សង្គម អាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍ដោយធ្វើការដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុវត្ថិភាព សុខភាពល្អ និងគាំទ្រ។

ដើម្បីអបអរសាទរការងារដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលារបស់យើងធ្វើ យើងបានស្នើសុំអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាពីរនាក់របស់ Minnetonka គឺ Natalie Hanson (Districtwide/Deephaven) និង Sarah Dittberner (Scenic Heights/MME) ដើម្បីចែករំលែកបន្ថែមអំពីតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុង Minnetonka ។

ប្រាប់យើងអំពីផ្លូវរបស់អ្នកដើម្បីក្លាយជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា។ តើអ្នកសម្រេចចិត្តចូលទៅក្នុងវាលដោយរបៀបណា? តើអ្វីជាផ្នែកដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុតនៃការងារនេះ?

NH: ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំទាំងពីរគឺជាគ្រូបង្រៀន ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចង់ចូលទៅក្នុងវិស័យអប់រំ។  ខ្ញុំបានឃើញថាពួកគេខិតខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណា ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីមួយដែលនឹងជួយមិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនផងដែរ។  នោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំបានរកឃើញ School Psychology.  ខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលការងាររបស់ខ្ញុំខុសគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងប្រកួតប្រជែងខ្ញុំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។  ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តដែលខ្ញុំទទួលបានការគាំទ្រមនុស្សផ្សេងៗគ្នា - សិស្ស គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ និងសមាជិកបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។

ប្រភេទ SD: ខ្ញុំបានយកថ្នាក់ចិត្តវិទ្យាដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យ (ពីម្តាយរបស់ខ្ញុំ!) ហើយស្រឡាញ់វា ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធអប់រំតាមវិធីមួយចំនួន។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការស្រមោលអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់របស់ខ្ញុំ ហើយមានមិត្តល្អម្នាក់ដែលបានចូលទៅក្នុងវាលមុនខ្ញុំ ដូច្នេះនាងបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់នាងជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានគំរូល្អជាច្រើននៅដើមដើម្បីណែនាំខ្ញុំ។ ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការងារនេះគឺមនុស្សដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយ! ខ្ញុំពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានធ្វើការជាមួយអ្នកអប់រំដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្ត សប្បុរស ឆ្លាតវៃ និងខិតខំប្រឹងប្រែង។

តើថ្ងៃ "ធម្មតា" របស់អ្នកមើលទៅដូចម្តេច? ហើយអ្វីដែលសហគមន៍របស់យើងប្រហែលជាមិនដឹងអំពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា?

NH: ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាណាមួយមានថ្ងៃ "ធម្មតា".  ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចំណាយពេលច្រើននិយាយជាមួយឪពុកម្តាយអំពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលពួកគេអាចសាកល្បងនៅផ្ទះដើម្បីគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេ ដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្រូបង្រៀនអំពីវិធីដើម្បីគាំទ្រសិស្ស នៅក្នុងថ្នាក់រៀនសង្កេត និងគាំទ្រកុមារ និងធ្វើការវាយតម្លៃការអប់រំពិសេស ដែលអាចរួមមានការវិភាគទិន្នន័យ សម្ភាសន៍គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ និងការគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃផ្សេងៗ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសហគមន៍របស់យើងប្រហែលជាមិនដឹងអំពី School Psychologists គឺជាការគាំទ្រដែលយើងផ្តល់ឱ្យសិស្ស និងគ្រួសារកុមារតូចរបស់យើង។  អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាមិនត្រឹមតែចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃការអប់រំពិសេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងក៏គាំទ្រគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រួសារដោយលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម-អារម្មណ៍ និងផ្តល់ធនធានសម្រាប់គ្រួសារដើម្បីចូលប្រើ។

ប្រភេទ SD: ភាពស្រស់ស្អាតនៃការងារនេះគឺមិនមានថ្ងៃ "ធម្មតា" ពិតប្រាកដទេ! ជារៀងរាល់ថ្ងៃនាំមកនូវភាពខុសគ្នាជាច្រើនរវាងការជួបជាមួយឪពុកម្តាយ, ការគាំទ្រ MTSS, ការធ្វើតេស្ត, សង្កេតសិស្ស, ពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូបង្រៀន, ចិត្តសាស្រ្ត, អ្នកសម្របសម្រួល, អ្នកប្រឹក្សា, អន្តរាគមន៍, paras និងអ្នកគ្រប់គ្រងអំពីសិស្សនិងប្រព័ន្ធ, ការសរសេររបាយការណ៍, មើលទិន្នន័យសិស្ស, និងបញ្ជីបន្ត. គ្មានមុខតំណែងចិត្តសាស្រ្តសាលាពីរដូចគ្នាទេ - នៅក្នុងស្រុករបស់យើង ឬរវាងស្រុក។ វាជាតួនាទីដែលអាចប្រើប្រាស់បានខ្លាំងណាស់។ យើងអាចជាអ្នកវាយតម្លៃ អ្នកផ្តល់សេវាដោយផ្ទាល់ដល់សិស្ស អ្នកប្រឹក្សា អ្នកវិភាគទិន្នន័យ អ្នកផ្តល់សេវា PD និងច្រើនទៀត – អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់ស្រុក ឬសាលានីមួយៗ តំបន់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់បុគ្គល និងអង្គការរបស់នាយកដ្ឋាន។ មានអ្វីជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅពីក្រោយឆាកដើម្បីធានាថាកុមារទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំល្អបំផុត ហើយសិស្សនីមួយៗមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលា!

តាមទស្សនៈរបស់អ្នក តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាដើរតួនាទីអ្វីខ្លះក្នុងការគាំទ្រស្រុក និងរួមចំណែកដល់សហគមន៍សាលាវិជ្ជមាន?

NH: អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាជួយពង្រឹង និងលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងសមិទ្ធិផលសិក្សារបស់សិស្ស និងជួយឪពុកម្តាយយល់ពីតម្រូវការរបស់កូនរបស់ពួកគេ និងរបៀបទទួលបានធនធានបន្ថែម។  

ប្រភេទ SD: អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាសហការជាមួយនិងគាំទ្រអ្នករាល់គ្នាដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងការអប់រំកុមារ - គ្រួសាររបស់ពួកគេ, គ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេ, និងអ្នកជំនាញនៅខាងក្រៅសាលារៀន. អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងការអប់រំគឺផ្អែកលើការងារជាក្រុម តម្លៃចែករំលែក និងគោលដៅរួម ហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាដើរតួនាទីសំខាន់នៅក្នុងក្រុមទាំងនោះដើម្បីបង្កើតសហគមន៍ដែលមានសុវត្ថិភាព សុខភាពល្អ គាំទ្រ និងរីកចម្រើន។

តោះអបអរសាទរជំនាញដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលានាំមកសាលា Minnetonka ។ ពួកគេដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគាំទ្រសុខុមាលភាពសិស្ស និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលសិស្សគ្រប់រូបអាចបន្តកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការសិក្សា និងសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា!

ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីធនធានរបស់សាលា Minnetonka ដើម្បីគាំទ្រសុខុមាលភាពរបស់សិស្ស សូមចូលទៅកាន់ មគ្គុទ្ទេសក៍សុខុមាលភាពនៅ minnetonkaschools.org/wellbeing.