វិទ្យាល័យ Minnetonka គឺជាសាលានៃឱកាសដែលសិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រទាំងផ្នែកសិក្សា សង្គម និងអារម្មណ៍ នៅពេលពួកគេបន្តគោលដៅ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ នៅឆ្នាំសិក្សានេះ Tonka Prep បានចាប់ផ្តើមជាកម្មវិធីថ្មីមួយដើម្បីគាំទ្របេសកកម្មនោះដោយបង្កើនការគាំទ្រពីបុគ្គលិក និងការតភ្ជាប់សហគមន៍សម្រាប់សិស្សស្បែកខ្មៅដែលមិនសូវមានតំណាងរបស់យើង។ 

លោក Jeff Erickson នាយកនៅ MHS បានមានប្រសាសន៍ថា “កម្មវិធី Tonka Prep ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យយើងអាចជួយបំបែករបាំង និងបើកទ្វារដើម្បីអភិវឌ្ឍអ្នកដឹកនាំ បង្រៀនជំនាញជីវិតដ៏មានតម្លៃ និងរៀបចំសិស្សសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ អាជីព និងលើសពីនេះ”។ Tonka Prep គឺជាកម្មវិធីត្រៀមចូលមហាវិទ្យាល័យ និងកម្មវិធីណែនាំ។

លោក Careino Gurley អ្នកសម្របសម្រួលការគាំទ្រផ្នែកសិក្សា និងសិស្សនៅ MHS បានបង្កើត និងដឹកនាំកម្មវិធីនេះនៅឆ្នាំនេះ។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២១-២២ កម្មវិធីនេះបានបម្រើសិស្សចំនួន ៣០ នាក់ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ៩ ដល់ទី ១២។ 

«លោក Careino បានជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យរីកចម្រើនក្នុងវិស័យសមត្ថភាពវប្បធម៌ និងរៀនពីរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងកាន់តែស៊ីជម្រៅជាមួយសិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ។ គាត់កំពុងបង្កើតកម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយដែលបំពេញតម្រូវការ និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្ស ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរីកចម្រើននៅវិទ្យាល័យ Minnetonka និងលើសពីនេះ» នេះបើតាមសម្ដីរបស់ Jennifer Smasal នាយករងនៅ MHS។

ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី Tonka Prep សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងថ្ងៃដែលមានប្រធានបទដើម្បីរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធជារៀងរាល់សប្តាហ៍។ កម្មវិធី “Map it Out Mondays” បានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីពិនិត្យមើលសប្តាហ៍ខាងមុខ និងធ្វើផែនការសិក្សា និងផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងកម្មវិធី “Team it Up Tuesdays” សិស្សានុសិស្សបានជួបជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេដើម្បីពិភាក្សាអំពីវឌ្ឍនភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ និងគំនិតសម្រាប់ការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។ ក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធី “We Got This Wednesdays” សិស្សានុសិស្សបានបង្កើតផែនការជាពិសេសសម្រាប់ពេលវេលាគាំទ្រសិក្សា Minnetonka (MAST) ដើម្បីធានាថាពួកគេអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីឱកាសទាំងនោះដើម្បីទទួលបានការគាំទ្របន្ថែម និងការតភ្ជាប់គ្រូ។ កម្មវិធី “Tell it to a Parent Thursdays” បានលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យទុកពេលវេលាដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃសប្តាហ៍ និងរបៀបដែលពួកគេកំពុងធ្វើការលើគោលបំណងដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ កម្មវិធី “Finish it Fridays” បានផ្តល់ឱកាសដើម្បីពិនិត្យមើលវឌ្ឍនភាពនៃសប្តាហ៍ និងធ្វើផែនការដើម្បីប្រើប្រាស់ចុងសប្តាហ៍ឱ្យបានល្អបំផុតសម្រាប់កិច្ចការ ឬសកម្មភាពដែលនៅសល់។ កម្មវិធី “I Was Successful Saturdays” និង “It Was Worth the Sacrifice Sundays” បានផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវធនធានដើម្បីរីករាយនឹងការសម្រាករបស់ពួកគេ និងទទួលបានការបំផុសគំនិតដោយសម្រង់លើកទឹកចិត្ត នៅពេលពួកគេរៀបចំសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។ 

បន្ថែមពីលើរចនាសម្ព័ន្ធប្រចាំសប្តាហ៍ដែលមានប្រធានបទ សិស្សានុសិស្សបានធ្វើការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ StrengthsFinder ហើយត្រូវបានបង្វឹកតាមរយៈលទ្ធផលរបស់ពួកគេដោយអ្នកដឹកនាំសហគមន៍ក្នុងតំបន់។ សាលា Tonka Prep បានរៀបចំការបង្រៀនភ្ញៀវអំពីការត្រៀមខ្លួនចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងជំនាញជីវិត ហើយសិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កសាងសហគមន៍ដូចជាការចូលរួមការប្រកួត Timberwolves ជាមួយគ្នា។ សិស្សានុសិស្សក៏បានទៅទស្សនាមហាវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងបានស្តាប់ពីកម្មវិធីវិទ្យាល័យ Minnetonka ដូចជា VANTAGE ផងដែរ ដូច្នេះពួកគេអាចរៀបចំផែនការវិធីដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពវគ្គសិក្សាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដើម្បីសម្រេចគោលដៅអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ 

លោក Gurley បានមានប្រសាសន៍ថា “ ចំណុចសំខាន់ទាំងមូលនៃកម្មវិធី Tonka Prep គឺជួយសិស្សឱ្យយល់ថាការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅពេលនេះ គឺពិតជាការវិនិយោគទៅលើអនាគតរបស់ពួកគេ”។ “ពេលខ្លះវាអាចពិបាក ប៉ុន្តែការដឹងថារឿងនេះនឹងជួយពួកគេបន្ថែមទៀតនៅពេលអនាគតគឺជាគន្លឹះ។ ការជួយសិស្សឱ្យមើលទៅមុខខ្លួនឯងនៅអាយុ 20, 25, 30, 35, 40 និង 65+ គឺមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ យើងសួរថា តើពួកគេចង់ឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេមើលទៅដូចអ្វី? ដូច្នេះពួកគេអាចយល់ថាការងារដែលពួកគេធ្វើឥឡូវនេះអាចជួយកំណត់អនាគតនោះ។ ពួកគេមានការគ្រប់គ្រងលើវា ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងឥឡូវនេះ”។

ផ្នែកដែល Gurley ចូលចិត្តបំផុតនៃកម្មវិធីនៅឆ្នាំនេះគឺមិត្តភាពរវាងសិស្សានុសិស្ស។ គាត់បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងបានបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងក្មេងៗដែលប្រហែលជាមិនធ្លាប់ជួបគ្នាពីមុនមក។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ ពីព្រោះតាមរបៀបមួយ ពួកគេក៏អាចណែនាំគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ ដោយសិស្សច្បងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សឆ្នាំទីមួយ។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាហាក់ដូចជាមានទស្សនៈដូចគ្នាក្នុងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលជាទិដ្ឋភាពដ៏អស្ចារ្យមួយ”។ 

នៅឆ្នាំក្រោយ Tonka Prep នឹងពង្រីកខ្លួនជាមួយនឹងការបន្ថែមបុគ្គលិកគាំទ្រផ្នែកសិក្សា និងនិស្សិតម្នាក់ទៀត ដើម្បីបង្កើនចំនួននិស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធី។