នៅ ក្នុង ត្រី មាស ទី មួយ សិស្ស ថ្នាក់ ទី ប្រាំមួយ របស់ ថុនកា អនឡាញ មាន ឱកាស ស្វែង រក អ្វី ៗ ទាំង អស់ ចាប់ តាំង ពី លំហ ខាង ក្រៅ រហូត ដល់ ការ គណនា រាង កាយ និង កម្ម វិធី កូដ តាម រយៈ វគ្គ បោះ ឆ្នោត STEM ( វិទ្យា សាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង គណិត វិទ្យា ) របស់ ពួក គេ ។ 

" STEM គឺ ជា ឱកាស ដ៏ អស្ចារ្យ មួយ សម្រាប់ សិស្ស អនឡាញ របស់ យើង ដើម្បី ទទួល បាន ការ ងឿង ឆ្ងល់ ចំពោះ ពិភព លោក ជុំវិញ ពួក យើង " នេះ បើ យោង តាម ការ ចែក រំលែក របស់ លីសា រេដ គ្រូ STEM នៅ Tonka Online និង Minnetonka Middle School West ។ «សិស្ស ក្នុង ថ្នាក់ នេះ បាន បង្ហាញ ពី ការ រីក ចម្រើន យ៉ាង ខ្លាំង ទាំង ក្នុង ចំណេះ ដឹង ដែល ពួកគេ ទទួល បាន ព្រម ទាំង សមត្ថភាព របស់ ពួកគេ ក្នុង ការ ធ្វើ ការ សហការ គ្នា និង ការតស៊ូ»។

និស្សិត បាន ចាប់ ផ្តើម ឆ្នាំ នេះ ដោយ រៀន អំពី លំហ និង ស្ថានីយ៍ អវកាស អន្តរ ជាតិ ។ គម្រោងមួយចំនួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងអង្គភាពនោះរួមមានការស្រមៃអំពីអ្វីដែលពួកគេនឹងនាំយកទៅលំហ (និងការរចនាធាតុនោះដើម្បីសមទៅនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់ទំហំនៃសំលៀកបំពាក់ដែលមានកម្រិតរបស់អវកាសយានិក) និងតាមដានស្ថានីយអវកាសអន្តរជាតិ (ISS) ។ 

សិស្ស ថ្នាក់ ទី ប្រាំមួយ បាន ប្រើ ជំនាញ អក្ខរ កម្ម ប្រព័ន្ធ ផ្សព្វ ផ្សាយ ដើម្បី បក ប្រែ គេហទំព័រ មួយ និង កំណត់ ថា តើ ពួក គេ នឹង អាច មើល ឃើញ ISS ឆ្លង កាត់ នៅ ពេល ណា ដោយ ផ្អែក លើ ទី តាំង ភូមិ សាស្ត្រ របស់ ពួក គេ ។ គម្រោង នេះ បាន ក្លាយ ជា ចំណូល ចិត្ត មួយ សម្រាប់ សិស្ស និង ក្រុម គ្រួសារ ដែល បាន ចែក រំលែក Reed ។ សិស្ស ជា ច្រើន បាន រីករាយ ក្នុង ការ ក្លាយ ជា សិស្ស ទី មួយ ក្នុង គ្រួសារ របស់ ពួក គេ ដែល បាន ឃើញ ISS ហើយ ចង្អុល បង្ហាញ វា ទៅ ក្រុម ដែល នៅ សល់ នៃ ការ មើល របស់ ពួក គេ ។

ថ្នាក់ ក៏ បាន ប៉ះ ពាល់ ទៅ លើ ដំណើរ ការ រចនា វិស្វកម្ម ដោយ ប្រើ គូប microBit fidget ។ សិស្ស បាន បង្កើត គូប ដោយ គិត ពី គោល ដៅ ដោយ ប្រើ ធាតុ នៃ ការ រចនា ដែល ផ្តោត លើ មនុស្ស ដើម្បី បំពេញ តម្រូវ ការ របស់ អ្នក ប្រើប្រាស់ ដែល មាន បំណង របស់ ពួក គេ ។

និស្សិត បាន បញ្ចប់ ត្រី មាស នេះ ដោយ ធ្វើ ការ លើ គម្រោង កូដ ដោយ ប្រើ Scratch និង Python ។ នៅ ក្នុង គម្រោង សួន សត្វ សហ ការ របស់ ពួក គេ នៅ ក្នុង Scratch ពួក គេ បាន បង្កើត សត្វ ហើយ បន្ទាប់ មក បាន ធ្វើ អន្តរកម្ម សត្វ របស់ ពួក គេ ជាមួយ នឹង ការ បង្កើត មិត្ត រួម ថ្នាក់ ។ Reed បាន កត់ សម្គាល់ ថា គម្រោង Tonka Doodle គឺ ជា គម្រោង មួយ ផ្សេង ទៀត ដែល គេ ចូល ចិត្ត ក្នុង រយៈ ពេល មួយ ឆ្នាំ ។ និស្សិតជ្រើសរើសថ្ងៃឈប់សម្រាកដើម្បីតំណាងតាមរយៈចលនាដោយប្រើអក្សរ TONKA ស្រដៀងគ្នាទៅនឹង "Google Doodles" ដែលបានបង្ហាញជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើទំព័រមេរបស់ម៉ាស៊ីនស្វែងរក។ doodle នេះ ដែល បង្កើត ឡើង ដោយ និស្សិត Molly និង Codi ប្រារព្ធ ទិវា រូបវិទ្យា ពិភពលោក នៅ ថ្ងៃ ទី ៨ ខែ វិច្ឆិកា។

ការ ជ្រើស រើស STEM ថ្នាក់ ទី ៦ អាច ជា ចំណុច បត់ បែន មួយ សម្រាប់ ឲ្យ សិស្ស អាច រក ឃើញ និង អភិវឌ្ឍ ចំណាប់ អារម្មណ៍ របស់ ខ្លួន ក្នុង វិស័យ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង គណិតវិទ្យា ហើយ ក្នុង គម្រោង ទាំង អស់ របស់ ពួកគេ និស្សិត អនឡាញ Tonka បាន បង្ហាញ ពី ការ ងឿង ឆ្ងល់ និង ជំនាញ របស់ ពួកគេ ក្នុង ការ សហការ គ្នា។