សិស្សថ្នាក់ទី៨ នៅ MME ថ្មីៗនេះបានចូលរួមនៅក្នុងទិវាអាជីព ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេស្វែងយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងជម្រើសអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ដោយមានអ្នកជំនាញស្ម័គ្រចិត្តជាង ៥០នាក់ចូលរួមដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញពេញមួយថ្ងៃ សិស្សានុសិស្សបានទទួលកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានវគ្គវាគ្មិនចំនួនប្រាំពីរ ដែលភាគច្រើនមកពីវិស័យ និងផ្នែកសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ 

«ទិវាអាជីពត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងបេសកកម្មរបស់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់សិស្សម្នាក់ៗសម្រាប់អនាគតរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ យើងភ្ជាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះជាមួយនឹងស្តង់ដារណែនាំការអភិវឌ្ឍនៃការរុករកអាជីពរបស់យើង» Dawn Bruesehoff អ្នកប្រឹក្សាថ្នាក់ទី 8 និងជាអ្នករៀបចំនាំមុខគេនៃទិវាអាជីពបានមានប្រសាសន៍។ មុនពេលចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នេះ សិស្សានុសិស្សបានបញ្ចប់សារពើភ័ណ្ឌអាជីពតាមរយៈ Career Key ហើយបានពិចារណាជម្រើសដែលពួកគេបានជ្រើសរើសនៅលើការវាយតម្លៃនេះនៅពេលរាយបញ្ជីផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ 

ព្រឹត្តិការណ៍នេះផ្ទាល់បានអូសបន្លាយស្ទើរតែពេញមួយថ្ងៃសិក្សា ដោយផ្តល់ពេលវេលាដល់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្តាប់ពីវាគ្មិនជាច្រើនរូប ក៏ដូចជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងវគ្គនីមួយៗរយៈពេល 25 នាទី។ នៅក្នុងបរិយាកាសស៊ាំនៃថ្នាក់រៀន MME និងដោយមានការគាំទ្របន្ថែមពីគ្រូបង្រៀនដែលត្រួតពិនិត្យ សិស្សថ្នាក់ទី 8 អាចសម្រាក និងវិនិយោគយ៉ាងពេញលេញលើបទបង្ហាញ។ វាគ្មិនជាច្រើនក៏បានរៀបចំសកម្មភាពអន្តរកម្មបន្ថែមពីលើបទបង្ហាញរបស់ពួកគេ ដែលជួយបន្ថែមទៀតដល់ការលើកកម្ពស់បរិយាកាសវិជ្ជមាន និងផ្តោតលើការរីកចម្រើន។ 

លោក Bruesehoff បានចែករំលែកថា “សិស្សានុសិស្សបានរាយការណ៍ពីការរៀនសូត្រទាំងពីបទពិសោធន៍នៃអាជីពដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ ក៏ដូចជាការរៀនសូត្រអំពីវិស័យមួយចំនួនដែលមិនសមស្រប។ វាគ្មិនជាច្រើនរបស់យើងបានរកឃើញថាថ្ងៃនោះមានតម្លៃផងដែរ។ ពួកគេបានរាយការណ៍ថារីករាយនឹងសំណួរ និងការចូលរួមរបស់សិស្ស។ វាគ្មិនក៏បានសួរថាតើពួកគេអាចស្តាប់វាគ្មិនផ្សេងទៀតក្នុងអំឡុងពេលក្រៅម៉ោងសិក្សារបស់ពួកគេដែរឬទេ”។ 

បន្ទាប់ពីត្រូវបានផ្អាកអស់រយៈពេលបីឆ្នាំ ទិវាអាជីពបានវិលត្រឡប់មកវិញជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់កាន់តែច្រើន។ “ខ្ញុំជឿថាសិស្សានុសិស្សជាទូទៅមានការយល់ដឹងកាន់តែច្រើនអំពីជីវិតបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ អ្នកខ្លះបានបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំនាញដែលអាចបន្តទៅជាកម្មសិក្សា ឬការណែនាំ។ លើសពីនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើងបានទាក់ទងទៅកាន់វាគ្មិនមួយចំនួនដើម្បីអញ្ជើញពួកគេឱ្យបន្តចែករំលែកវិស័យរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសថ្នាក់រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ” លោក Bruesehoff បាននិយាយ។ “ការតភ្ជាប់ដែលកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងសហគមន៍ MME និងសហគមន៍អ្នកជំនាញក្នុងស្រុកគឺជាចំណុចលេចធ្លោមួយដែលមិនអាចមើលរំលងបាន”។