សម្រាប់ឆ្នាំទីដប់ជាប់ៗគ្នា សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាមួយនឹងការកំណត់ជាសហគមន៍ល្អបំផុតសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រីពីមូលនិធិសមាគមពាណិជ្ជករតន្ត្រីជាតិ (NAMM) សម្រាប់ការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏លេចធ្លោចំពោះការអប់រំតន្ត្រី។ 

NAMM ទទួលស្គាល់សាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដឹកនាំសហគមន៍ចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏លេចធ្លោរបស់ពួកគេក្នុងការគាំទ្រការអប់រំតន្ត្រី និងការដាក់បញ្ចូលថ្នាក់រៀនតន្ត្រីចម្រុះ និងកម្រិតខ្ពស់ជាច្រើនទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាស្នូលរបស់សាលា។

កម្មវិធីសហគមន៍ល្អបំផុតសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រីវាយតម្លៃសាលារៀន និងស្រុកដោយផ្អែកលើមូលនិធិ បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះស្តង់ដារ និងការទទួលបានការបង្រៀនតន្ត្រី។ តាមរយៈការវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ត់ចត់នេះ NAMM ផ្តល់កិត្តិយសដល់សាលារៀនល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេសសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រី។

ការស្រាវជ្រាវលើការអប់រំតន្ត្រីបន្តបង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍នៃជំនាញអប់រំ/ការយល់ដឹង និងសង្គមសម្រាប់កុមារដែលបង្កើតតន្ត្រី។ ជំនាញស្តាប់ប្រចាំថ្ងៃមានភាពរឹងមាំជាងចំពោះកុមារដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកតន្ត្រីជាងចំពោះកុមារដែលមិនមានការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកតន្ត្រី។ គួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជំនាញស្តាប់មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសមត្ថភាពក្នុងការ៖ យល់ឃើញការនិយាយនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយដែលមានសំឡេងរំខាន យកចិត្តទុកដាក់ និងរក្សាសំឡេងក្នុងការចងចាំ។ នៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត បុគ្គលដែលបានរៀនតន្ត្រីកាលពីនៅក្មេងបង្ហាញពីដំណើរការសរសៃប្រសាទនៃសំឡេងកាន់តែខ្លាំង។ មនុស្សពេញវ័យវ័យក្មេង និងសូម្បីតែមនុស្សចាស់ដែលមិនបានលេងឧបករណ៍ភ្លេងរហូតដល់ 50 ឆ្នាំបង្ហាញពីដំណើរការសរសៃប្រសាទប្រសើរឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ អត្ថប្រយោជន៍សង្គមនៃការរៀនតន្ត្រីរួមមានការដោះស្រាយជម្លោះ ជំនាញធ្វើការជាក្រុម និងរបៀបផ្តល់ និងទទួលការរិះគន់ប្រកបដោយស្ថាបនា។

សាលារៀន Minnetonka មានកិត្តិយសដែលទទួលបានការទទួលស្គាល់នេះ ហើយបន្តខិតខំជំរុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យពូកែខាងការអប់រំតន្ត្រី និងសិល្បៈ។