សម្រាប់ឆ្នាំទី 10 ជាប់ៗគ្នា សាលារដ្ឋ Minnetonka ទទួលបានកិត្តិយសជាមួយនឹងការរចនាសហគមន៍ល្អបំផុតសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រីពីមូលនិធិសមាគមជាតិនៃអ្នកជំនួញតន្ត្រី (NAMM) សម្រាប់ការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏ឆ្នើមចំពោះការអប់រំតន្ត្រី។ 

NAMM ទទួលស្គាល់សាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដឹកនាំសហគមន៍សម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ឆ្នើមរបស់ពួកគេក្នុងការគាំទ្រការអប់រំតន្ត្រី និងការរួមបញ្ចូលថ្នាក់តន្ត្រីចម្រុះ និងកម្រិតខ្ពស់ជាច្រើនទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាស្នូលរបស់សាលា។

កម្មវិធីសហគមន៍ល្អបំផុតសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រីវាយតម្លៃសាលារៀន និងស្រុកដោយផ្អែកលើការផ្តល់មូលនិធិ បុគ្គលិកនៃគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះស្តង់ដារ និងការទទួលបានការណែនាំអំពីតន្ត្រី។ តាមរយៈការវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ត់ចត់នេះ NAMM ផ្តល់កិត្តិយសដល់សាលាល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេសសម្រាប់ការអប់រំតន្ត្រី។

ការស្រាវជ្រាវលើការអប់រំតន្ត្រីបន្តបង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំ/ការយល់ដឹង និងសង្គមសម្រាប់កុមារដែលបង្កើតតន្ត្រី។ ជំនាញស្តាប់ប្រចាំថ្ងៃគឺខ្លាំងជាងចំពោះកុមារដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលតន្ត្រី ហើយចំពោះកុមារដែលមិនមានការហ្វឹកហាត់តន្ត្រី។ គួរឲ្យកត់សម្គាល់ ជំនាញស្តាប់ត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសមត្ថភាពក្នុងការ៖ យល់ឃើញការនិយាយក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយគ្មានសម្លេង យកចិត្តទុកដាក់ និងរក្សាសំឡេងក្នុងការចងចាំ។ ក្រោយមកក្នុងជីវិត បុគ្គលដែលបានចូលរៀនតន្ត្រីជាកុមារបង្ហាញពីដំណើរការសរសៃប្រសាទខ្លាំងជាងមុននៃសំឡេង។ មនុស្សវ័យជំទង់ និងសូម្បីតែមនុស្សចាស់ដែលមិនបានលេងឧបករណ៍រហូតដល់ 50 ឆ្នាំបង្ហាញពីដំណើរការសរសៃប្រសាទដែលប្រសើរឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ អត្ថប្រយោជន៍សង្គមនៃការរៀនតន្ត្រីរួមមានការដោះស្រាយជម្លោះ ជំនាញការងារជាក្រុម និងរបៀបផ្តល់ និងទទួលការរិះគន់ក្នុងន័យស្ថាបនា។

សាលា Minnetonka មានកិត្តិយសក្នុងការទទួលបានការទទួលស្គាល់នេះ ហើយបន្តធ្វើការដើម្បីជំរុញសិស្សឱ្យពូកែក្នុងការអប់រំតន្ត្រី និងសិល្បៈ។