នៅថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka បានរៀបចំពិព័រណ៍ការងារប្រតិបត្តិការ និងការគាំទ្រសិស្សលើកដំបូងរបស់ខ្លួន។ ពិព័រណ៍នេះបានប្រមូលផ្តុំអ្នកគ្រប់គ្រងជ្រើសរើសបុគ្គលិកមកពីនាយកដ្ឋាននានាទូទាំងស្រុកមកកន្លែងតែមួយសម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដើម្បីស្វែងយល់ និងដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែងដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល។

«គំនិតសម្រាប់ពិព័រណ៍នេះបានកើតចេញពីកិច្ចសហការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់យើង និងអាទិភាពរបស់យើងក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅក្នុងទីផ្សារដែលមានការប្រកួតប្រជែង។ យើងចង់ឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីមុខតំណែង និងឱកាសរបស់យើង» លោកស្រី Anjie Flowers នាយកប្រតិបត្តិផ្នែកធនធានមនុស្ស បានចែករំលែក។

ផ្នែកជ្រើសរើសបុគ្គលិករួមមាន កីឡាហែលទឹក អត្តពលកម្ម/អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សកម្មភាព ការអប់រំសហគមន៍ អ្នកថែទាំ/ថែទាំ អ្នកឧបត្ថម្ភអប់រំពិសេស សេវាអាហារូបត្ថម្ភ គ្រូបង្រៀនបម្រុង និង អ្នកឧបត្ថម្ភជំនួស។ “ខ្ញុំផ្ទាល់ចូលចិត្តឃើញភាពរីករាយរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពិតជាបានសហការគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យពិព័រណ៍ការងារលើកដំបូងនេះដំណើរការទៅដោយរលូន” លោកស្រី Robyn Klinker នាយករងផ្នែកធនធានមនុស្សបានមានប្រសាសន៍។ “ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបេក្ខជនដែលបានចូលរួម។ ពួកគេហាក់ដូចជាចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងការធ្វើការឱ្យស្រុក ហើយមានប្រវត្តិ និងបទពិសោធន៍ជាច្រើន”។

គ្រប់​វិស័យ​ទាំងអស់​ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​ពិព័រណ៍​ការងារ​នៅ​តែ​កំពុង​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក។ អ្នក​ដាក់ពាក្យ​អាច​ស្វែងរក​ការងារ​ដែល​យើង​បើក​ឲ្យ​ធ្វើការ​បាន​យ៉ាង​ឆាប់រហ័ស​ដោយ​ចូល​ទៅ​កាន់ https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/hr ។ ការ​សាកសួរ​ព័ត៌មាន​តាម​អ៊ីមែល​អាច​ផ្ញើ​ទៅ​កាន់ hrstaff@minnetonkaschools.org ។   

ចំណុចសំខាន់ៗរបស់បុគ្គលិក

មុនពេលពិព័រណ៍ការងារ បុគ្គលិកប្រតិបត្តិការបច្ចុប្បន្ន និងបុគ្គលិកគាំទ្រសិស្ស បានចែករំលែកអំពីមុខតំណែងរបស់ពួកគេ និងមូលហេតុដែលការធ្វើការឱ្យសាលា Minnetonka គឺសមស្របបំផុតសម្រាប់ជីវិត និងផែនការអាជីពរបស់ពួកគេ។

អតីតនិស្សិតសាលាបឋមសិក្សា Scenic Heights ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាក្នុងនាមជាអ្នកត្រួតពិនិត្យកន្លែងថែទាំក្រោយម៉ោងសិក្សា
ហូលី ម៉ាទីនសុន ធ្លាប់ជាប្រធានក្រុមពេញមួយជីវិត - បន្ទាប់ពីបានចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Scenic Heights, សាលាមធ្យមសិក្សា Minnetonka ខាងកើត និងវិទ្យាល័យ Minnetonka នាងបានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយកម្មវិធី Explorers ដំបូងឡើយជាជំនួយការវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា ជាជំនួយការកម្មវិធីមុនពេលផ្លាស់ប្តូរទៅជាតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំកម្មវិធី និងជាជំនួយការអ្នកត្រួតពិនិត្យការដ្ឋាន។ ឥឡូវនេះនាងគឺជាអ្នកត្រួតពិនិត្យការដ្ឋាននៃកម្មវិធី Explorers នៅសាលាបឋមសិក្សា Scenic Heights និង Clear Springs។

«ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមមើលថែក្មេងតាំងពីក្មេង ហើយគិតថាវានឹងក្លាយជាការងារដំបូងដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ដប់មួយឆ្នាំក្រោយមក ខ្ញុំនៅតែធ្វើការជាមួយក្មេងៗ ពីព្រោះពួកគេតែងតែធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ហើយមិនដែលមានពេលវេលាគួរឱ្យធុញទ្រាន់នោះទេ» លោក Martinson បានចែករំលែក។ «ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការងារនេះគឺភាពស្មោះត្រង់។ ក្មេងៗអាចមានភាពកំប្លែង វិចារណញាណ និងច្នៃប្រឌិត។ អ្នកមិនដែលដឹងថាអ្វីនឹងចេញពីមាត់របស់ពួកគេបន្ទាប់នោះទេ។ ខ្ញុំក៏ពិតជាចូលចិត្តបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយក្មេងៗ និងក្រុមគ្រួសារផងដែរ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកមួយចំនួនដែលខ្ញុំមាននៅពេលពួកគេនៅក្មេងនៅក្នុងកម្មវិធី»។

តួនាទីនេះសមនឹងជីវិតរបស់ Martinson ពីព្រោះវាផ្តល់ឱ្យនាងនូវឱកាសដើម្បីប្រើប្រាស់ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់នាង និងជួយណែនាំកម្មវិធីនេះក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ នាងបានចែករំលែកថា “ខ្ញុំមានឱកាសសិក្សាដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនតាមផ្លូវដើម្បីទទួលបានទស្សនៈអំពីរបៀបដែលកម្មវិធីនេះដំណើរការ និងគួរតែត្រូវបានដំណើរការ”។

លោក Martinson លើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃឱ្យធ្វើការនៅក្នុងសាលារៀន Minnetonka ដើម្បីកសាងអារម្មណ៍សហគមន៍។ លោក Martinson បានមានប្រសាសន៍ថា “ស្រុកនេះពោរពេញទៅដោយធនធាន ហើយខិតខំធ្វើឱ្យខ្លួនក្លាយជាសាលាដ៏ល្អបំផុតជានិច្ច”។ “សាលារៀនសាធារណៈ Minnetonka មានឱកាសគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិក”។

ការងាររបស់អ្នកថែរក្សាផ្តល់អាទិភាពដល់ស្វ័យភាព និងពេលវេលាសម្រាប់គ្រួសារ
លោក Anthony Holloway ធ្លាប់ជាអ្នកថែរក្សាសាលារៀន Minnetonka អស់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំមកហើយ។ បន្ទាប់ពីចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់គាត់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មសុខភាព និងកាយសម្បទា គាត់បានចាប់ផ្តើមស្វែងរកឱកាសថ្មីមួយដែលមានផលចំណេញ និងនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីចំណាយជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់។ លោក Holloway បានចែករំលែកថា "តួនាទីនេះគឺជាពរជ័យមួយ។ ខ្ញុំអាចចូលរួមសកម្មភាពកីឡា និងព្រឹត្តិការណ៍គ្រួសាររបស់កូនៗខ្ញុំបានកាន់តែច្រើន"។

លោក Holloway កោតសរសើរចំពោះស្វ័យភាពនៃតួនាទីជាអ្នកថែរក្សា និងកម្រិតនៃការទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកបុគ្គលិកសាលា។ គាត់បានចែករំលែកថា “ក្នុងនាមជាអ្នកថែរក្សា ខ្ញុំមានកន្លែងនោះដើម្បីធ្វើការតាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ និងប្រើប្រាស់គំនិតរបស់ខ្ញុំ”។

អ្នកបើកយន្តហោះក្នុងស្រុកផ្តល់ជំនួយជាអ្នកជំនួយការអាជីពជំនួស
សម្រាប់ជំនួយការជំនួយការជំនួស Dan Witowski ការធ្វើការជាមួយសាលា Minnetonka គឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងការចូលរួមចំណែកដល់សហគមន៍ក្នុងអំឡុងពេលទំនេររបស់គាត់។ គាត់ជាអ្នកបើកយន្តហោះពេញម៉ោង ដូច្នេះការធ្វើការជាអ្នកជំនួយការជំនួសក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់គាត់ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ និងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងស្រុកដែលកូនៗរបស់គាត់ទៅសាលារៀន។ បច្ចុប្បន្ន Witowski ធ្វើការជាជំនួយការនៅក្នុងអគារសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ប៉ុន្តែគាត់ទន្ទឹងរង់ចាំប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ជាអ្នកបើកយន្តហោះដើម្បីជួយជាមួយវគ្គសិក្សា MOMENTUM តាមតម្រូវការនៅពេលដែលវគ្គសិក្សាអាកាសចរណ៍វិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយ។

លោក Witowski បានមានប្រសាសន៍ថា «ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកភាពបត់បែនក្នុងបរិយាកាសដែលមានផលចំណេញខ្ពស់ ខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យដាក់ពាក្យ»។ 

អតីតនិស្សិតល្ខោនប្រើប្រាស់ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសិល្បៈដើម្បីគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងវគ្គសិក្សាធ្វើម្ហូប
នៅនិទាឃរដូវនេះ អតីតនិស្សិតសាលា Minnetonka គឺ Emily Crawford បានប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងវិស័យល្ខោន និងសិល្បៈ ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាជម្រើសរយៈពេលវែងនៅក្នុងថ្នាក់ធ្វើម្ហូបនៅវិទ្យាល័យ។ 

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនបម្រុងនៅក្នុងស្រុក នាងបានធ្វើការជំនួសនៅក្នុងសាលា និងកម្រិតថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន មុនពេលចូលរួមថ្នាក់ធ្វើម្ហូបក្នុងសមត្ថភាពអចិន្ត្រៃយ៍ជាង។ លក្ខណៈផ្អែកលើគម្រោងនៃវគ្គសិក្សានេះ សមស្របយ៉ាងល្អជាមួយនឹងបទពិសោធន៍អប់រំរបស់នាង។ Crawford បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលណាស់ដែលបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលអ្នកបង្កើតអ្វីមួយដោយដៃរបស់អ្នក"។ "ក្នុងការធ្វើម្ហូប អ្នកបញ្ចប់ដោយផលិតផលចុងក្រោយ ដែលអ្នកអាចមើលឃើញការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ដែលអ្នកបានដាក់ចូលទៅក្នុងវា - ដូចជាការគូរគំនូរលើឈុត ឬការបង្កើតឧបករណ៍"។ 

ផ្នែកដែលនាងចូលចិត្តបំផុតនៃការធ្វើការជាមួយសិស្សគឺការចម្អិនអាហារជាមួយពួកគេ និងការមើលឃើញការគោរពខ្លួនឯងរបស់ពួកគេកើនឡើងជាលទ្ធផលនៃមេរៀនរបស់នាង។ នាងបានចែករំលែកថា "ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់នៅពេលដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ ឬកែសម្រួលអ្វីមួយនៅក្នុងរូបមន្ត ឬកំពុងប្រើគ្រឿងផ្សំដែលនៅសល់ដើម្បីចម្អិនអាហារ"។ "ពួកគេមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានផាសុកភាពគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការកែតម្រូវទាំងនោះ ហើយខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់"។ 

Crawford នឹងបន្តការងាររបស់គាត់ជាមួយស្រុកនៅរដូវក្តៅនេះ ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី Minnetonka Community Education Explorers។

អតីតយុទ្ធជនយោធាផ្តល់ជូនភាពជាអ្នកដឹកនាំជាគ្រូបង្វឹកជំនួយកីឡារត់ប្រណាំង និងវាលស្មៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកអត្តពលកម្មកម្រិតមធ្យមសិក្សានៅ MMW លោក Scott Hawks អាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់កុមារ ខណៈពេលដែលកំពុងចូលរួមលេងកីឡាដែលគាត់តែងតែចូលចិត្ត។ 

លោក Hawks បាននិយាយថា “ការធ្វើជាគ្រូបង្វឹកពិតជាផ្តល់ផលចំណេញមិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំចូលចិត្តនៅខាងក្រៅជាមួយក្មេងៗ នៅពេលដែលពួកគេស្វែងយល់ពីកីឡានេះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តឱកាសដើម្បីជួយពួកគេឱ្យរីកចម្រើន និងសម្រេចបាននូវអ្វីដែលល្អបំផុតផ្ទាល់ខ្លួនថ្មីៗ ខណៈពេលដែលកំពុងកសាងបរិយាកាសក្រុមដ៏ស៊ីសង្វាក់គ្នា”។ 

ក្នុងនាម​ជា​ឪពុកម្តាយ​របស់​សិស្ស​នៅក្នុង​ស្រុក​នេះ ដំបូង​ឡើយ Hawks មាន​ការបំផុសគំនិត​ឲ្យ​ដាក់ពាក្យ​ជា​គ្រូបង្វឹក នៅពេល​ដែល​គាត់​បាន​ដឹងថា វត្តមាន​របស់គាត់​នឹង​បង្កើត​កន្លែង​សម្រាប់​កម្មវិធី​នេះ​ដើម្បី​រួមបញ្ចូល​កុមារ​បន្ថែមទៀត។ Scott បាន​និយាយថា “ខ្ញុំចង់​ធ្វើឲ្យ​ប្រាកដថា កូនភ្លោះ​របស់ខ្ញុំ និង​កូនៗ​ទាំងអស់​ដែល​ចង់​ចូលរួម​អាច​ចូលរួម​ក្នុង​កីឡា​ដ៏អស្ចារ្យ​នេះ​បាន”។

បន្ទាប់ពីធ្វើការបង្វឹកអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ លោក Hawks នឹងពង្រីកទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយស្រុកក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនបម្រុងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២៤។ គាត់ជិតចូលនិវត្តន៍ពីអាជីពជាង ៣០ ឆ្នាំនៃការបម្រើយោធារបស់គាត់ ហើយការធ្វើការជាមួយសាលា Minnetonka នឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់ចែករំលែកភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការណែនាំរបស់គាត់ជាមួយសិស្ស។

លោក Hawks បានមានប្រសាសន៍ថា «ការធ្វើការនៅក្នុងសាលារៀនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជះឥទ្ធិពលដល់ពិភពលោកតាមវិធីតូចៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតូចៗទាំងនោះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវជីវិតនាពេលអនាគតដែលអ្នកនឹងមិនដែលឃើញ»។