នៅថ្ងៃទី 29 ខែតុលា នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាល័យ Minnetonka និងកម្មវិធីប្រឡងសញ្ញាបត្រអន្តរជាតិ (IB) បានរៀបចំសិស្សបឋមសិក្សាប្រហែល 100 នាក់ ដើម្បីអបអរសាទរបុណ្យហាឡូវីន ជាមួយនឹងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រជាបន្តបន្ទាប់ដែលមានប្រធានបទគួរឱ្យខ្លាច។ សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារអាចស្វែងយល់ពីស្ថានីយ៍អន្តរកម្មជាច្រើនដែលរចនាដោយសិស្ស និងបុគ្គលិក IB។ ទាំងនេះរួមមានឱកាសដើម្បីបង្កើតពពុះធរណីមាត្រ ដើម្បីធ្វើឱ្យសារទឹកថ្នាំសម្ងាត់បាត់ទៅជាមួយភ្លើង និងលេងហ្គេមបោះស្ករគ្រាប់ ខណៈពេលពាក់វ៉ែនតាការពារការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ។

លោក Joe Cossette គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងជាប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៅ MHS បានចាត់ទុកព្រឹត្តិការណ៍ Spooky Science Saturday ជាឱកាសសិក្សាដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាសិស្សបឋមសិក្សាផងដែរ។

 លោក​បាន​ពន្យល់​ថា «ជា​ផ្លូវការ គម្រោង​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើប្រាស់​ដើម្បី​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ​កម្មវិធី​សិក្សា IB មួយ​សម្រាប់​ថ្នាក់​វិទ្យាសាស្ត្រ ដែល​ហៅ​ថា 'គម្រោង​ក្រុម​ទី 4' ដែល​ទាមទារ​កិច្ច​សហការ​ឆ្លង​កម្មវិធី​សិក្សា។ សិស្ស​ដែល​រៀន​ថ្នាក់​វិទ្យាសាស្ត្រ IB បាន​ធ្វើការ​ជា​ក្រុម​ជាមួយ​សិស្ស​មក​ពី​ថ្នាក់​ផ្សេង​ទៀត ដើម្បី​បង្កើត​ការ​បង្ហាញ​ដែល​ពួកគេ​អាច​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​បាន»។ «វា​ជា​លំហាត់​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​ក្នុង​ការ​ស្វែងរក​វិធី​ពិពណ៌នា​អំពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ស្មុគស្មាញ​នៅ​កម្រិត​បឋមសិក្សា ហើយ​វា​ពិត​ជា​សប្បាយ​ណាស់​ដែល​បាន​មើល​សិស្ស​វិទ្យាល័យ​សហការ​គ្នា​លើ​បញ្ហា​ប្រឈម​នេះ»។ 

ព្រឹត្តិការណ៍នេះមិនត្រឹមតែជួយលើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់សិស្ស IB ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើនការរំភើបក្នុងចំណោមសិស្សតូចៗចំពោះបទពិសោធន៍អប់រំដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេនាពេលអនាគត។ លោក Cossette បានមានប្រសាសន៍ថា “សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ យើងចង់ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍វិជ្ជមាននៅវិទ្យាល័យ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេរំភើបអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅពេលខាងមុខ”។ “ជាពិសេស យើងចង់សង្កត់ធ្ងន់លើភាពអស្ចារ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងជម្រុញពួកគេឱ្យស្វែងយល់ពីវិទ្យាសាស្ត្រនៅជុំវិញពួកគេ”។

សិស្សានុសិស្សពិតជាបានសម្តែងការរំភើបរីករាយយ៉ាងខ្លាំងពេញមួយថ្ងៃ។ លោក Tom Tomashek អតីតគ្រូបង្រៀន MHS បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះជាមួយនឹងកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលគាត់បានធ្វើបទបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្រជាបន្តបន្ទាប់ដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសិស្សានុសិស្ស។ សកម្មភាពដ៏ពេញនិយមមួយទៀតត្រូវបានរៀបចំឡើងបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍នេះបានបញ្ចប់ជាផ្លូវការ៖ ការប្រកួតប្រជែងសាងសង់ និងបាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែត។

លោក Cossette បាននិយាយថា “យើងបានឮសំឡេងស្រែកហ៊ោកញ្ជ្រៀវយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលនរណាម្នាក់អាចចុះចតរ៉ុក្កែតនៅជាន់ទីពីរ”។ “មានពេលជាច្រើនដែលខ្ញុំកំពុងដើរកាត់បន្ទប់សាកល្បង ហើយបានឮសិស្ស ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចែករំលែកពីរបៀបដែលវិទ្យាសាស្ត្រមានភាពត្រជាក់ និងសប្បាយប៉ុណ្ណា។ វាតែងតែជាចំណុចលេចធ្លោមួយក្នុងការឃើញសិស្សវិទ្យាល័យធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សបឋមសិក្សា និងចែករំលែកភាពរីករាយរបស់ពួកគេចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងការងារដែលពួកគេបានរៀបចំ”។

ជារួម ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងលេចធ្លោទៅលើសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារនៅ Minnetonka ដែលបានបំពេញចន្លោះពេលទាំងបីដែលអាចរកបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ បុគ្គលិក និងសិស្សដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើឱ្យវាកើតឡើងបានចាត់ទុកថាវាជាជោគជ័យមួយ។ លោក Cossette បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំគិតថាព្រឹត្តិការណ៍ដូចនេះគឺអស្ចារ្យសម្រាប់សហគមន៍ក្នុងការបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍វិជ្ជមានដែលសិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងមួយចំនួននៅតែមានតាំងពីពួកគេចូលរៀនជាសិស្សបឋមសិក្សាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន”។ “វាទាំងអស់គឺជាផ្នែកមួយនៃបេសកកម្មរបស់យើងក្នុងការគាំទ្រសិស្សរបស់យើងក្នុងដំណើររបស់ពួកគេតាមរយៈឱកាសវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនដែលយើងផ្តល់ជូន ចាប់ពីវគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់កម្មវិធីស្រាវជ្រាវ Minnetonka”។

លោកស្រី Laura Herbst អ្នកសម្របសម្រួលការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យ បានសម្តែងការដឹងគុណជាពិសេសចំពោះគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ MHS ដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏មមាញឹកនេះ។ លោកស្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ដូចដែលសិស្សវិទ្យាល័យបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការកសាងភាពរំភើបសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានចំណាយពេលវេលា និងថាមពលយ៉ាងច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្លាយជាបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏រីករាយសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ!”។