នៅថ្ងៃទី 29 ខែតុលា នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាល័យ Minnetonka និងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិ (IB) បានរៀបចំសិស្សសាលាបឋមសិក្សាប្រហែល 100 នាក់ ដើម្បីអបអរពិធីបុណ្យ Halloween ជាមួយនឹងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រដែលគួរឱ្យខ្លាចជាបន្តបន្ទាប់។ សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារអាចស្វែងរកស្ថានីយអន្តរកម្មជាច្រើនដែលរចនាដោយសិស្ស និងបុគ្គលិករបស់ IB ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលនូវឱកាសមួយដើម្បីបង្កើតពពុះធរណីមាត្រ ធ្វើឱ្យសារទឹកថ្នាំសម្ងាត់បាត់ដោយភ្លើង និងលេងហ្គេមបោះស្ករគ្រាប់ពេលពាក់វ៉ែនតាដែលខូចទ្រង់ទ្រាយ។

លោក Joe Cossette ដែលជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងជាប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៅ MHS បានចាត់ទុកព្រឹត្តិការណ៍ Spooky Science Saturday ជាឱកាសសិក្សាដ៏ល្អមួយសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដូចសិស្សបឋមសិក្សាដែរ។

 លោកបានពន្យល់ថា "ជាផ្លូវការ គម្រោងនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបំពេញតម្រូវការកម្មវិធីសិក្សា IB សម្រាប់ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រហៅថា 'គម្រោងក្រុមទី 4' ដែលតម្រូវឱ្យមានការសហការគ្នាតាមកម្មវិធីសិក្សា។ សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ IB ធ្វើការជាក្រុមជាមួយសិស្សពីថ្នាក់ផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្ហាញការបង្ហាញដែលពួកគេអាចធ្វើបទបង្ហាញ។ "វាគឺជាលំហាត់ដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការស្វែងរកវិធីដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវិទ្យាសាស្រ្តដ៏ស្មុគស្មាញនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ហើយវាពិតជារីករាយក្នុងការមើលសិស្សវិទ្យាល័យសហការគ្នាលើបញ្ហាប្រឈមនេះ។" 

ព្រឹត្តិការណ៍នេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់សិស្ស IB ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើនការរំភើបចិត្តក្នុងចំណោមសិស្សវ័យក្មេងសម្រាប់បទពិសោធន៍អប់រំដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេនាពេលអនាគត។ Cossette បាននិយាយថា "សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ ពួកយើងចង់ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍វិជ្ជមាននៅក្នុងវិទ្យាល័យ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេរំភើបចំពោះអ្វីដែលនៅខាងមុខ" ។ "ជាពិសេស យើងចង់បញ្ជាក់ថាតើវិទ្យាសាស្ត្រអស្ចារ្យយ៉ាងណា ហើយជំរុញពួកគេឱ្យស្វែងយល់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រជុំវិញពួកគេ"។

សិស្ស​ពិត​ជា​បាន​បង្ហាញ​ការ​រំភើប​ជា​ច្រើន​ពេញ​មួយ​ថ្ងៃ។ លោក Tom Tomashek អតីតគ្រូបង្រៀន MHS ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយនឹងកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលគាត់បានធ្វើបាតុកម្មបែបវិទ្យាសាស្ត្រជាបន្តបន្ទាប់ដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាមួយសិស្ស។ សកម្មភាពដ៏ពេញនិយមមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានរៀបចំឡើងបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានបញ្ចប់ជាផ្លូវការ៖ ការកសាងរ៉ុក្កែត និងការបាញ់សាកល្បង។

លោក Cossette បាននិយាយថា "យើងបានឮសំឡេងស្រែកហ៊ោយ៉ាងរំភើបគ្រប់ពេលដែលនរណាម្នាក់អាចចុះចតរ៉ុក្កែតនៅជាន់ទីពីរ" ។ "មានច្រើនដងហើយដែលខ្ញុំដើរកាត់បន្ទប់សាកល្បង ហើយបានឮសិស្ស ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចែករំលែកថា វិទ្យាសាស្រ្តឡូយ និងសប្បាយប៉ុណ្ណា។ វាតែងតែជាការរំលេចក្នុងការឃើញសិស្សវិទ្យាល័យធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សបឋមសិក្សា និងចែករំលែកការសាទរចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងការងារដែលពួកគេបានរៀបចំ។"

សរុបមក ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ Minnetonka ដែលបានបំពេញចន្លោះពេលដែលមានទាំងបីយ៉ាងរហ័ស។ បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សដែលចូលរួមក្នុងការធ្វើវាបានចាត់ទុកថាវាជាជោគជ័យ។ Cossette បាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះគឺអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់សហគមន៍ក្នុងការបង្កើតការចងចាំវិជ្ជមានដែលសិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងមួយចំនួននៅតែមានពីពេលដែលពួកគេបានចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាកាលពីឆ្នាំមុន"។ "វាគឺជាផ្នែកទាំងអស់នៃបេសកកម្មរបស់យើងក្នុងការគាំទ្រសិស្សរបស់យើងក្នុងការធ្វើដំណើររបស់ពួកគេតាមរយៈឱកាសវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើនដែលយើងផ្តល់ជូន ចាប់ពីវគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់កម្មវិធីស្រាវជ្រាវ Minnetonka"។

Laura Herbst អ្នកសម្របសម្រួលការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យបានសម្តែងការដឹងគុណជាពិសេសចំពោះគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ MHS ដែលបានខិតខំរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏មមាញឹកនេះ។ "ដូចសិស្សវិទ្យាល័យបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការបង្កើតភាពរំភើបសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា គ្រូបង្រៀនបានចំណាយពេលវេលា និងថាមពលដ៏អស្ចារ្យដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្លាយជាបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏រីករាយសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ!" នាងបាននិយាយ។