អ្នកទទួលពានរង្វាន់

លោក Howard Young បានចំណាយពេលអាជីព MHS របស់គាត់ក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាសង្គមសិក្សា។ គាត់ចូលចិត្តប្រធានបទនេះ ប៉ុន្តែសិស្សានុសិស្សជាអ្នកដែលធ្វើឱ្យវាពិសេស។

«ខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដជាមានក្មេងៗដែលពិបាករៀនណាស់» ហាវើដ និយាយលេងសើច។ «ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចាំបានគឺវិជ្ជមានណាស់។ មីនីតុនកាមានសិស្សល្អៗជាច្រើន។ សិស្សដែលមកពីគ្រួសារដែលមានមហិច្ឆតាចង់បញ្ចប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ពួកគេជាក្មេងដ៏អស្ចារ្យដែលត្រូវដោះស្រាយជាមួយ»។

លោក​បាន​បង្រៀន​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ពិភពលោក។ នៅ​ពេល​ដែល​លោក Nick Duff ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន បាន​បង្កើត​ការ​សិក្សា​ពហុវប្បធម៌ លោក Howard បាន​ទទួល​ជំនួយ​ Fulbright ដើម្បី​ត្រៀម​ខ្លួន បន្ទាប់​មក​បាន​បង្រៀន​មុខវិជ្ជា​ជ្រើសរើស​លើ​ប្រទេស​ចិន និង​ឥណ្ឌា។

មានចំណុចសំខាន់ៗផ្សេងទៀតក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ។

លោក Howard និយាយថា "ដំណាក់កាលដ៏រីករាយបំផុតមួយគឺពេលវេលាដែលពួកគេបានណែនាំគំនិតនៃការអប់រំសហប្រតិបត្តិការ"។ "យើងបានធ្វើសកម្មភាពជាក្រុម មិនមែនគ្រាន់តែបង្រៀននោះទេ។ សិស្សានុសិស្សបានជួយគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវ ជំនួសឱ្យការធ្វើវាជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តសម្លេងមិនប្រកួតប្រជែងនោះណាស់"។

ក្នុងអំឡុងពេលប្រាំឆ្នាំដែល MHS ផ្តល់ជូនកម្មវិធីពិសោធន៍សាលារៀនក្នុងសាលារៀន។ លោក Howard បានជួយដឹកនាំដំណើរកម្សាន្តរថយន្តផ្ទះទៅកាន់ Grand Canyon ជាកន្លែងដែលពួកគេបានដើរទៅបាតជ្រលងភ្នំ ហើយបោះជំរុំអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។ លោក Howard មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលសិស្សបានដឹងរួចហើយ។

គាត់និយាយថា «ខ្ញុំធ្លាប់ជាក្មេងប្រុសទីក្រុងដែលមិនសូវមានបទពិសោធន៍បោះតង់ច្រើនទេ»។ «យុវជនជាច្រើនមានការត្រៀមខ្លួនយ៉ាងល្អ ហើយខ្ញុំលែងជាជម្រើសដ៏សំខាន់ទៀតហើយ។ ខ្ញុំបានរៀនពីពួកគេ»។

គាត់បានបង្វឹកក្រុមជិះស្គីមួយរយៈពេលខ្លី និងបានអមដំណើរដំណើរកម្សាន្តជិះស្គី។

គាត់និយាយថា "ខ្ញុំរីករាយរាល់ថ្ងៃ។ ការនៅជុំវិញមនុស្សវ័យក្មេងផ្តល់ថាមពលដល់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនដែលមានអារម្មណ៍ថាចាស់ទេរហូតដល់ខ្ញុំចូលនិវត្តន៍"។