រង្វាន់កិត្តិយស

សម្រាប់ ហ្គារី សាន់ដេម គណនី គឺ ច្រើន ជាង ចំនួន ។ ហើយ គាត់ គួរ តែ ដឹង គាត់ បាន សរសេរ សៀវភៅ សិក្សា ។

ហ្គារី សហ អ្នក និពន្ធ សៀវភៅ គណនី ដែល លក់ ដាច់ បំផុត ពីរ ក្បាល ឥឡូវ នេះ នៅ ក្នុង ការ បោះ ពុម្ព ផ្សាយ លើក ទី ដប់ មួយ និង ទី ដប់ ប្រាំ មួយ របស់ ពួក គេ និយាយ ថា " ខ្ញុំ ប្រហែល ជា ត្រូវ បាន គេ ស្គាល់ យ៉ាង ច្បាស់ ចំពោះ សៀវភៅ សិក្សា របស់ ខ្ញុំ ជាង ការ ស្រាវជ្រាវ ណា មួយ ដែល ខ្ញុំ បាន ធ្វើ ។ " ក្នុង អាជីព របស់ គាត់ ហ្គារី បាន ចំណាយ ពេល យ៉ាង ច្រើន ក្នុង ការ ផ្លាស់ ប្តូរ ថាមពល តាម របៀប ដែល គណនី ត្រូវ បាន បង្រៀន ។ «ខ្ញុំ ចាត់ ទុក គណនី ជា ឧបករណ៍ ទំនាក់ ទំនង ដ៏ ទូលំទូលាយ ជាជាង ជា សំណុំ នៃ ច្បាប់ និង បទ ប្បញ្ញត្តិ ដែល អ្នក ត្រូវ ទន្ទេញ ចាំ ដើម្បី រៀបចំ របាយការណ៍ ហិរញ្ញវត្ថុ។ ច្រើនទៀតបានតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានគណនេយ្យ ពីព្រោះនោះជាអ្វីដែលមនុស្សភាគច្រើនពិតជាត្រូវការចេញពីវគ្គសិក្សាគណនេយ្យ"។

មុន ចូល និវត្តន៍ នៅ ឆ្នាំ ២០០៨ លោក Gary បាន ចំណាយ ពេល អាជីព ៣៧ ឆ្នាំ ជាមួយ សាកលវិទ្យាល័យ Washington ជា សាស្ត្រាចារ្យ ផ្នែក គណនេយ្យ Associate Dean សម្រាប់ កម្មវិធី Masters និង Executive Program និង ជា ប្រធាន នាយកដ្ឋាន គណនេយ្យ។ គាត់ ត្រូវ បាន ដាក់ ឈ្មោះ ថា គ្រូ បង្រៀន គណនី ដ៏ អស្ចារ្យ ពីរ ដង : ដោយ សមាគម គណនី អាមេរិក ក្នុង ឆ្នាំ 1998 និង ដោយ សមាគម វ៉ាស៊ីនតោន នៃ CPAs ក្នុង ឆ្នាំ 1987 ។ ជាបុគ្គលដំបូងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជាប្រធានាធិបតីទាំងសមាគមគណនេយ្យភាពអាមេរិក (១៩៩២) និងសមាគមអន្តរជាតិនៃការអប់រំគណនេយ្យ និងស្រាវជ្រាវ (២០១២) គឺជាសមិទ្ធផលមួយ ដែលលោកមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំង។

នៅ ពេល ដែល ហ្គារី ក្រឡេក មើល ក្រោយ មាន កត្តា ដ៏ មាន ឥទ្ធិ ពល ជា ច្រើន ចាប់ តាំង ពី ពេល គាត់ ជា សិស្ស រដ្ឋ មីនីតូនកា ។ គ្រូ បង្រៀន ថ្នាក់ ទី ប្រាំមួយ ជេរ៉ល នូមែន បាន ធ្វើ ឲ្យ គាត់ គិត អំពី ភាព ល្អ ប្រសើរ និង ការ ធ្វើ អ្វី ៗ ឲ្យ បាន ត្រឹម ត្រូវ ។ ដុន អាដាមេក គ្រូ គណិត វិទ្យា នៅ វិទ្យាល័យ ឌីបហាវេន បាន ជួយ គាត់ ឲ្យ ស្រមៃ ពី លទ្ធ ភាព ដ៏ គួរ ឲ្យ រំភើប នៃ អាជីព គណិត វិទ្យា ។ ហើយ គ្រូ អង់គ្លេស វិទ្យាល័យ លោក William Chisholm បាន បង្រៀន គាត់ ពី របៀប សរសេរ – ជំនាញ ដែល លោក ផ្តល់ កិត្តិ យស ថា ជា គុណ សម្បត្តិ ពេញ មួយ អាជីព របស់ លោក ។

ទិដ្ឋភាព ដ៏ គួរ ឲ្យ រំភើប និង គួរ ឲ្យ ភ្ញាក់ ផ្អើល បំផុត នៃ អាជីព របស់ គាត់ គឺ វិមាត្រ អន្តរ ជាតិ ។ គាត់ បាន រស់ នៅ និង បង្រៀន នៅ ប្រទេស ន័រវេស បារាំង និង សិង្ហបុរី និង បាន ធ្វើ ដំណើរ យ៉ាង ទូលំទូលាយ ដោយ ផ្តល់ សុន្ទរ កថា ឬ ជា ផ្នែក មួយ នៃ ក្រុម ផ្តល់ សច្ចាប័ន នៅ សាលា អាជីវកម្ម ។ ហ្គារី និយាយ ថា " ការ ធ្វើ ដំណើរ នេះ ពិត ជា បាន ផ្តល់ រង្វាន់ និង មិន មែន ជា អ្វី ដែល ខ្ញុំ រំពឹង ទុក នៅ ពេល ដែល ខ្ញុំ ទៅ សាលា បញ្ចប់ ការ សិក្សា នោះ ទេ ។ " «វា បាន ពង្រីក ទស្សនវិស័យ របស់ ខ្ញុំ មិន ត្រឹម តែ លើ ការ គណនេយ្យ ប៉ុណ្ណោះ ទេ ប៉ុន្តែ ជា ទូទៅ ជីវិត»។ ដូច ដែល បាន ធ្វើ ជា ច្រើន ឆ្នាំ មុន នៅ ពេល ដែល គាត់ និង មិត្ត ភក្តិ ម្នាក់ បាន ចំណាយ ពេល នៅ រដូវ ក្តៅ បន្ទាប់ ពី បាន បញ្ចប់ ការ សិក្សា ពី វិទ្យាល័យ មីនីតុនកា ធ្វើ ដំណើរ ឆ្លង កាត់ អឺរ៉ុប ដោយ ធ្វើ ឲ្យ គាត់ ចាប់ អារម្មណ៍ ទៅ លើ អ្វី ៗ ទាំង អស់ ជា អន្តរ ជាតិ ។

ក្នុង នាម ជា មេ គណិត វិទ្យា នៅ មហា វិទ្យាល័យ ខាលតុន ហ្គារី មាន ចំណាប់ អារម្មណ៍ លើ ពាក្យ ស្នើ សុំ ច្រើន ជាង ទ្រឹស្តី ហើយ បាន បញ្ចូល ថ្នាក់ គណិត វិទ្យា របស់ គាត់ ជាមួយ នឹង ការ សិក្សា អំពី សេដ្ឋ កិច្ច ដែល បាន បើក ផ្លូវ ដែល មាន សក្តានុពល ចូល ទៅ ក្នុង អាជីវកម្ម ។ លោក និយាយ ថា ៖ « ខ្ញុំ មាន សំណាង ណាស់ ដែល បាន ទៅ ត្រង់ ពី Carlton ទៅ កម្មវិធី ពិសេស មួយ នៅ Stanford ដែល ជា កន្លែង ដែល ខ្ញុំ ទទួល បាន Ph.D របស់ ខ្ញុំ »។ បន្ទាប់ ពី ពីរ ឆ្នាំ នៅ ស្តេនហ្វត គាត់ បាន ជជែក ដេញ ដោល ថា តើ ត្រូវ ចូល ទៅ ក្នុង អាជីវកម្ម ឬ ស្នាក់ នៅ ក្នុង សាកល វិទ្យាល័យ ។ ដោយ សង្កេត មើល របៀប រស់ នៅ របស់ សាស្ត្រាចារ្យ របស់ គាត់ និង ការងារ ប្រចាំ ថ្ងៃ សាកល វិទ្យាល័យ បាន ឈ្នះ ។ គាត់ បាន ចំណាយ ពេល ជិត បួន ទស វត្សរ៍ ដោយ ទទួល បាន ការ រីករាយ ដ៏ អស្ចារ្យ បំផ្លាញ ការ យល់ ដឹង របស់ សិស្ស ថា គណនី នឹង ធុញ ទ្រាន់ ។ «ការ ធ្វើ ជា សាស្ត្រាចារ្យ ក្មេង ៗ នៅ តែ មាន វ័យ ក្មេង ប៉ុន្តែ អ្នក នៅ ជាមួយ ពួក គេ ហើយ ដែល ធ្វើ ឲ្យ អ្នក នៅ ក្មេង ផង ដែរ។ វាទុកមួយទៅ"។

អ្នក ជំរុញ មួយ ទៀត ក្នុង ជីវិត របស់ ហ្គារី គឺ ជា កីឡា ប្រកួត ប្រជែង ។ ការ លេង បាល់ ទាត់ កីឡា បាល់ បោះ និង កីឡា បេស្បល ឆ្លង កាត់ វិទ្យាល័យ និង មហា វិទ្យាល័យ គាត់ មាន អំណរ គុណ ចំពោះ គំរូ និង តួ នាទី ដែល គ្រូ បង្វឹក របស់ គាត់ បាន លេង ក្នុង ជីវិត របស់ គាត់ ។ ក្នុង នាម ជា មនុស្ស ពេញ វ័យ ហ្គារី បាន រត់ ប្រណាំង ទី ក្រុង បូស្តុន ម៉ារ៉ាតុន គ្រូ បង្វឹក ក្រុម អត្តពលិក យុវជន និង បាន ឡើង ភ្នំ ជាមួយ កូន ប្រុស របស់ គាត់ ។

«ខ្ញុំ បាន ផ្លាស់ ទៅ រដ្ឋ Minnetonka ពេល ខ្ញុំ ចូល រៀន ថ្នាក់ ទី ៦។ ហ្គារី និយាយ ថា ឪពុក ម្តាយ របស់ ខ្ញុំ បាន រើស ផ្ទះ មួយ នៅ ក្នុង អ្វី ដែល ពួក គេ គិត ថា ជា ស្រុក សាលា ដ៏ ល្អ បំផុត ។ " «ខ្ញុំ មាន អំណរ គុណ ចំពោះ ពួក គេ ដែល បាន រើស យក រដ្ឋ Minnetonka និង ទៅ វិទ្យាល័យ Minnetonka សម្រាប់ ផ្ដល់ នូវ មូលដ្ឋាន អប់រំ ដ៏ អស្ចារ្យ មួយ»។

ពាន រង្វាន់ Minnetonka Alumni Awards៖ Gary Sundem មក ពី សាលា រដ្ឋ Minnetonka នៅ Vimeo។