សុខភាពសេវាកម្មក្រុមសហការជាមួយនឹងការអប់រំនិងការគាំទ្រសេវាកម្មនៅក្នុងសាលារៀននិងសហគមន៍ដើម្បីលើកកម្ពស់សិស្សសុខភាពសម្រាប់និស្សិតមិទ្ធិផល។ អាជ្ញាប័ណ្ណសាលាគិលានុបដ្ឋា(LSN)និងសុខភាព paraprofessionals ការងាររួមគ្នាដើម្បីជួបនិស្សិតរាងកាយ,សង្គម,និងអារម្មណ៍សុខភាពត្រូវ,លើសពីនេះដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពនិងសុវត្ថិភាពទាំងមូលសាលារៀនសហគមន៍។ របស់យើងសាលារៀនសុខភាពការិយាល័យបុគ្គលិកសិស្សគ្នាដោយសុខភាពសេវាកម្ម paraprofessional ជាមួយនឹងសាលារៀនអាជ្ញាប័ណ្ណគិនុប្ឋរគាំទ្រនៅក្នុងអគារនេះឬនៅលើការហៅក្នុងស្រុក។

អាជ្ញាប័ណ្ណយិកាសាលាជាមួយនឹងសុខភាពវិជ្ជាជីវៈជំរុញនិងរក្សាសុខភាពនិងការទាំងអស់សិស្ស។ ការ LSN បានចុះឈ្មោះគិលានុបដ្ឋាជាមួយនឹងការ BSN និងមានអាជ្ញាប័ណ្ណនៅក្នុងសុខភាពសាធារណៈនិងសាលារៀនបៅ។ បដ្ឋាយិកានេះនឹងផ្តល់នូវការបញ្ជូនទៅសហគមន៍ធនធានដែលត្រូវសហការជាមួយនឹងឪពុកម្តាយ។ សុខភាព Paraprofessionals ផ្តល់នូវទម្លាប់និងសង្គ្រោះបន្ទាន់សង្គ្រោះបឋមការថែទាំដល់សិស្សនិងបុគ្គលិកជាមួយនឹងជំងឺនិងរងរបួស។ ពួកគេផ្តល់ការថែទាំដល់សិស្សជាមួយនឹងរ៉ាំរ៉ៃជំងឺដែលផ្ទេរដោយ LSN។ កាយមើល សុខភាពសេវាកម្មគេហទំព័រ សម្រាប់ធនធានច្រើននិងទម្រង់។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

សាលារៀនប្រឹក្សាធ្វើការវាស់វែងប៉ះពាល់នៅក្នុងជារៀងរាល់និស្សិតរបស់ជីវិត,ការជួយជាមួយនឹងការសិក្សាអាជីពនិងផ្ទាល់ខ្លួន/អភិវឌ្ឍសង្គម។ សាលារៀនប្រឹក្សាជាមួយសមាជិកនៃការអប់រំក្រុមហើយគឺម្នាក់ដែលផ្តល់នូវតម្លៃជំនួយដល់សិស្ស,ការជួយពួកគេជាមួយនឹងការសិក្សាគោលដៅរបស់គេសង្គមនិងអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន,ហើយជាមួយនឹងអាជីពរបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍ។ ប្រើប្រាស់ការដឹកនាំការតស៊ូ,និងសហការ,សាលារៀនប្រឹក្សាលើកកម្ពស់សិស្សជោគជ័យ,ផ្តល់នូវសេវាកម្មបង្ការនិងឆ្លើយតបទៅកំណត់សិស្សត្រូវការដោយអនុវត្តទូលំទូលាយសាលារៀនប្រឹក្សាកម្មវិធី។

វិជ្ជាជីវៈសាលារៀនប្រឹក្សាមានការបណ្តុះបទាំងនៅក្នុងការអប់រំនិងការប្រឹក្សា,អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដើម្បីមុខងារដូចជាការសម្រួលរវាងឪពុកម្តាយ,គ្រូបង្រៀននិងសិស្សនៅក្នុងបញ្ហាទាក់ទងរបស់សិស្សគោលដៅ,សមត្ថភាពណាមួយនិងតំបន់ត្រូវកែលម្អ។ សាលារៀនប្រឹក្សាផ្តល់នូវសេវាកម្មមិនត្រឹមតែដើម្បីសិស្សនិស្សិតនៅក្នុត្រូវការ,ប៉ុន្តែដើម្បីទាំងអស់សិស្ស។ សាលារៀនប្រឹងចំណាយភាគច្រើននៃពួកគេនៅក្នុងពេលវេលាដោយផ្ទាល់សេវានិងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស។ សាលារៀនប្រឹ'ភារកិច្ចត្រូវបានផ្តោតលើការរួមចែកចាយនៃសរុបកម្មវិធីតាមរយៈសាលារៀនប្រឹម្មវិធីសិក្សាស្នូល,ជាបុគ្គលនិស្សិតផែនការនិងឆ្លើយសេវាកម្ម។

នៅក្នុង Minnetonka សាធារណៈសាលារៀន,តួនាទីរបស់សាលាប្រឹក្សាគឺដើម្បីជាមនុស្សម្នាក់ចម្បងនៃការគាំទ្រដែលឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀនស្វែងរកដើម្បីជួយសិស្ស។ ជាពិសេសនៅក្នុងអនុវិទ្យាការកំណត់ការប្រឹក្សាណេកព័ត៌មាននៅទូទាំងកំណត់និងសម្របសម្រួលដំណើរការដើម្បីធានានិស្សិតជោគជ័យ។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

សាលារៀនសង្គមកម្មករគឺជាការសំខាន់តំណរវាងសាលារៀន,ក្នុងផ្ទះ,និងសហគមន៍នៅក្នុងការជួយសិស្សសម្រេចការសិក្សាជោគជ័យ។ ពួកគេធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងសាលារៀនរដ្ឋនិងអគារនិស្សិតក្រុមគាំទ្រក៏ដូចជាសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារ,ការផ្តល់ការដឹកនាំនៅក្នុងបាយតម្លៃ,វិបត្តិគ្រប់គ្រងនិងសេវាគាំទ្រ។ សង្គមកម្មករដើរតួជាផ្នែកមួយនៃការរំពឹងក្រុមដើម្បីជួយសិស្សជោគជ័យ។ សាលារៀនសង្គមកម្មករក៏បានជួយសម្រួលសហគមន៍របញ្ជូននិងការចូលរួមនៅក្នុងសាលារៀនខណៈពេលតស៊ូមតិសម្រាប់និស្សិតជោគជ័យ។

ការ Minnetonka សាធារណៈសាលារៀនសង្គមកម្មករផ្តល់នូវដោយផ្ទាល់និងដោយប្រយោលការគាំទ្រដល់សិស្សជាមួយនឹងត្រូវបាននៅក្នុងតំបន់នៃសង្គម,អារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិរាគមន៍។ ជាញឹកញាប់សាលារៀនសង្គមកម្មករអាចក្លាយជាដំបូងទាក់ទងនៅក្នុងការប្រមូលសុខភាពនិងការអប់រំប្រវត្តិសាស្រ្តនៅពេលដែលសិស្សត្រូវបញ្ជូនសម្រាប់ការវាយតម្លៃពិសេសសម្រាប់អប់រំ។ សាលារៀនសង្គមកម្មករផ្តល់ភស្តុតាងមូលដ្ឋានគាំទ្រអប់រំ,មន៍សេវា;បុគ្គលនិងក្រុមតូច,និងជំរុញអោយសាលាអាកាសធាតុនិងពង្រីភ្ជាប់សម្រាប់និស្សិត,ក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍ធនធាន។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

សាលារៀនចិត្តសាស្ត្រជួយកុមារនិងយុវជនជោគជ័យការអប់រំ,សង្គម,behaviorally,និងផ្លូវចិត្ដ។ ពួកគេសហការជាមួយនឹងអ្នកអប់រំ,ឪពុកម្តាយ,និងផ្សេងទៀតអ្នកជំនាញដើម្បីបង្កើតសុវត្ថិភាព,សុខភាពល្អ,និងការគាំទ្រការរៀនបរិស្ថានដែលពង្រឹងការតភ្ជាប់រវាងផ្ទះសាលារៀន,និងសហគមន៍។ សាលារៀនចិត្តសាស្ត្រគឺមានខ្ពស់ការបណ្តុះបទាំងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យានិងការអប់រំ,បញ្ចប់អប្បរមានៃការមួយជំនាញកម្រិតសញ្ញាប័ត្រកម្មវិធី។ ណ្តុះបណ្តាលនេះសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងការរៀបចំផ្លូវចិត្តសុខភាពនិងការអប់រំគមន៍,កុមារអភិវឌ្ឍ,ការរៀនឥរិយាបថទឹកចិត្ត,វិធីសិក្សានិងការណែនាំការវាយតម្លៃ,ពិគ្រោះយោបល់,សហការ,សាលារៀនច្បាប់និងប្រព័ន្ធ។ សាលារៀនចិត្តសាស្ត្រត្រូវតែត្រូវបានបញ្ជាក់និង/ឬអាជ្ញាប័ណ្ណដោយរដ្ឋដែលពួកគេធ្វើការ។ ពួកគេក៏អាចជាតិបញ្ជាក់ដោយការលាជាតិចិត្តវិទ្យាវិញ្ញាបនប័ប្រឹក្សាភិបាល(NSPCB)។

នៅក្នុង Minnetonka សាធារណៈសាលារៀន,តួនាទីរបស់សាលាចិត្តវិទូគឺជា predominately ទ្ទិសឆ្ពោះទៅរកដំណើរការនៃការវាយតម្លៃឡើងវិញរវាយតំលៃសិស្សសម្រាប់ពិសេសសេវាអប់រំ។ គ្នាចិត្តសាស្រ្តគឺជាផ្នែកមួយនៃសាលារបស់និស្សិតក្រុមគាំទ្រដែលមើលខុសក្នុងការបញ្ជូននិគមន៍ដំណើរការ។ នៅក្នុងនេះដំណើរការទិន្នន័យគឺជាការវិភាគនិងគំនិតសម្រាប់រាគមន៍បង្កើតនិងត្រួតពិនិត្យ។ ប្រសិនបើមួយរំពិសេសតម្លៃគឺទាមទារ,កចិត្តវិទូមានតួនាទីខាងក្រោមនេះ៖គ្រប់គ្រង,វាយតម្លៃនិងបកស្រាយលទ្ធផលនៃការបុគ្គលវាយតម្លៃឧបករណ៍/នីតិវិធីដែលវិធានការរៀនសមត្ថភាព/យល់ដឹងតម្លៃនិងសង្គម,អារម្មណ៍,និងឥរិយាបទអភិវឌ្ឍ។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

ស្រុកយុទ្ធសាស្រ្តគាំទ្រសិស្សនិស្សិតបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារកុមារតាមរយៈថ្នាក់ទី ១២ និងផ្តល់ការគាំទ្រកំណត់និងអនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តនិងអនុវត្តន៍ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សនិស្សិតស៊ូជាមួយសង្គម,អារម្មណ៍,កប្បកិរិយា,ទំនាក់ទំនង,និង/ឬការរៀនសូត្រ។ ស្រុកយុទ្ធសាស្រ្តធ្វើការជាមួយនឹងបុគ្គលិកដើម្បីបញ្ចូលយុទ្ធសាស្រ្តនៅក្នុងទូទៅនិងការអប់រំពិសេសការកំណត់។ ពីការផ្តល់ព័ត៌មានទាក់ទងដ៏ល្អបំផុតអនុវត្តស្រុកយុទ្ធសាស្រ្តផ្តល់នូវបុគ្គលិកគ្រូបង្វឹក,គំរូការបង្រៀននិងការគាំទ្រជាមួយនឹម្មវិធីសិក្សានិងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍ។ ការយុទ្ធសាស្រ្តធ្វើការជាមួយក្រុមដើម្បីអនុវត្តអាកប្បកិរិម្មវិធីដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលដំណើរបស់ពួកគេអប់រំនៅក្នុងការរឹតបន្តឹងហោចណាស់បរិស្ថាន។ ពួកគេនាំមុខវិជ្ជាជីវៈអភិវឌ្ឍសម្រាប់ទាំងពិសេសនិងអគ្គអប់រំគ្រូបង្រៀននិងការគាំទ្របុគ្គលិកនៅទូទាំងស្រុក។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

សិស្សការគាំទ្រសេវាកម្មសម្រួលផ្តល់នូវការដឹកនាំសម្រាប់ការកសាងកម្រិតពិសេន្ទីរអប់រំ។ សម្របសម្រួមានអាជ្ញាប័ណ្ណពិសេសអប់រំគ្រូបង្រៀន។ សម្របសម្រួបសម្រួលនិងត្រួតពិនិត្យសាលាស្រុកប្រព័ន្ធសម្រាប់បញ្ជូនរួមទាំងកុមារក្រុមសិក្សាវាយតម្លៃនិងសេវាកម្មជម្រើសសម្រាប់និស្សិតដែលជួបការពិសេសអប់រំវិនិច្ឆ័យ។ លើសពីនេះទៅត្រួតពិនិត្យកុមារការសិក្សាក្រុមសម្របសម្រួលរួមនិងចូលរួមនៅក្នុងសិស្សគាំទ្រក្រុម។ សម្របសម្រួគ្រប់គ្រង,វាយតម្លៃនិងបកស្រាយលទ្ធផលនៃការបុគ្គលវាយតម្លៃឧបករណ៍/នីតិវិធីដែលវិធានការសិក្សាសមិទ្ធិផលនិងសង្គម,អារម្មណ៍,និងឥរិយាបទអភិវឌ្ឍ។ សម្រួលធានាចំពោះអគារកម្រិតដោយសារតែដំណើរការអនុលោមនៅក្នុងអគារ។

សិស្សការគាំទ្រសេវាកម្មសម្រួលក្រុមជាមួយនឹងសាការប្រឹក្សាបុគ្គលិកដើម្បីបង្កើតកាលវិភាគសម្រាប់ចូលសិស្សដែលទទួលបានសេវាអប់រំ។ លើសពីនេះទៅសហការជាមួយនឹងសាលារៀនប្រឹម្របសម្រួលការងារដើម្បីដោះស្រាយកម្មវិធីព្រួយបារម្ភសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងពិសេសអប់រំ។

ទាក់ទងព័ត៌មាន

គ្នាកសាងបាន ៥០៤ ម្រួលហើយនេះបុគ្គលិកមនុស្សម្នាក់ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និជាមួយនឹងនិស្សិតគាំទ្រក្រុម(SST)។ ផ្នែក ៥០៤ ជាមួយសហព័ន្ធច្បាប់ដែលការពារសិទ្ធិជនជាមួយនឹម្រុះពិការ។ ៥០៤ ម្រូវឱ្យមានថាទទួលប្រាក់ធ្វើឱ្យបស់ពួកគេកម្មវិធីនិងសកម្មភាពចូលទៅទាំងអស់ពិការមួយដែលសំខាន់ជីវិតសកម្មភាពដូចជា៖ការថទាំសម្រាប់មួយរបស់ខ្លួនឯង,សម្តែងដោយដៃរកិច្ច,ដើរ,ការមើលឃើញ,ឮ,បរិភោគ,ដេក,ដើរ,ឈរ,ការលើក,ពត់កោង,និយាយ,ដង្ហើម,ការរៀន,ការអាន,ផ្តោត,គិត,ការទំនាក់ទំនងនិងធ្វើការ។ ប្រសិនបើមានការជម្រុះជនពិការដែលកូនរបស់តម្រូវការស្នាក់នៅសម្រាប់,យើងនឹងពិនិត្យរបស់កុមាររបស់ព័ត៌មាននិងអភិវឌ្ឍនិងអនុវត្តមួយស្នាក់ផែនការ។ រៀនបន្ថែមអំពី ៥០៤ សេវាកម្ម.

ទាក់ទងព័ត៌មាន

Minnetonka សាធារណៈសាលាស្រុកផងដែរដៃគូជាមួយសហគមន៍ភ្នាក់ងារផ្តល់ជូនសហទីតាំងស្ថិតផ្លូវចិត្តសុខភាពអ្នកជំនាញនិងសេវាកម្មនៅក្នុងសាលារៀនការកំណត់។ ការគាំទ្រនេះត្រូវបានចូលដំណើរដោយបញ្ជូនតាមរយៈការ Minnetonka សាលារៀនសង្គមកម្មករឬសាលារៀនប្រឹក្សានៅក្នុងអគារសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវបន្ថែមគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងនិងអាចមានឧបសគ្គដើម្បីចូលដំណើរការគាំទ្រនេះនៅខាងក្រៅនៃប្រព័ន្ធសាលា។