ជំរុញវិជ្ជមានផងដែរ-ត្រូវបាន
ស្រាវជ្រាវកំណត់ចំណាំថាគន្លឹះការពារកត្តាដែលបង្កើនសិស្សផងដែរ-ត្រូវបានរួមមានសាលារៀននិងឪពុកម្តាយក្រុមគ្រួក់ទំនង។ សិស្សគឺមានច្រើនទំនងដើម្បីចូលរួមនៅក្នុងឥរិយាបថសុខភាពល្អនិងជោគជ័យការអប់រំនៅពេលដែលពួកគេមានភ្ជាប់ទៅសាលារៀន។ ជាតិណ្តោការសិក្សានៃវ័យជំទង់សុខភាពមើលទៅនៅផលប៉ះពាល់នៃកត្តាការពារនៅលើវ័យជំទង់សុខភាពនិងក្នុងចំណោមច្រើនជាង ៣៦។០០០ នាក់ទី ៧ ដល់ទី ១២ សិស្សថ្នាក់ទី។ ការសិក្សានេះរកឃើញថាក្រុមគ្រួសារសាលារៀន,និងកត្តាបុគ្គលដូចជា សាលារៀនទំនង,ឪពុកម្តាយក្រុមគ្រួក់ទំនងនិងខ្ពស់មាតាបិតាពឹងទុកសម្រាប់ការសិក្សាសមិទ្ធិផល. សាលារៀនទំនងត្រូវបានរកឃើញដើម្បីជាផ្នែកមួយនៃខ្លាំងបំផុតការពារកត្តាទាំងសម្រាប់ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីដើម្បីបន្ថយហានិភ័យឥរិយាបថ។
នៅក្នុងដូចគ្នានេះការសិក្សា,សាលារៀនទំនងត្រូវបានទីពីរនៅក្នុងសារៈសំខាន់,បន្ទាប់ពីក្រុមគ្រួក់ទំនង,ដូចជាការការពារកត្តាប្រឆាំងនឹងអារម្មណ៍ទុក្ខព្រួយ,ល្លារិភោគនិងឃា ideation។ Minnetonka សាធារណៈសាលារៀនផ្តល់នូវឱកាសច្រើនដើម្បីជំរុញសាលាទំនាក់ទំនងនិងកម្មសិទ្ធិជាមួយនឹងផ្តល់ជូនជួរធំទូលាយនៃសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សចូលរួម។ មានអ្វីមួយសម្រាប់គ្រប់គ្នាហើយយើងទឹកចិត្តសិស្សដើម្បីតភ្ជាប់។ ច្ដ្យការណ៍នៅលើសាលាទំនាក់ទំន ២០០៩
នៅក្នុងផ្នែកនេះ
- សាលារៀនបុគ្គលិកគាំទ្រ
- និស្សិតក្រុមគាំទ្រ
- បន្ថែស្រុកគាំទ្រ
- សហគមន៍ធនធាន
- ទាញយកដែលត្រូវបានសៀវភៅ(pdf)
- ជំរុញវិជ្ជមានផងដែរ-ត្រូវបាន
- សុខភាពផ្លូវចិត្តគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា
បន្ថែមធនធាន
- ឌីសុខភាពនិងសុខភាព
- គ្រួសារមគ្គុទ្ទេសក៍
- លូនតាមរយៈទុក្ខព្រួយ
- និស្សិតវិបត្តិធនធានមេបញ្ជី
- ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រឹ
- ធនធានសម្រាប់វ័យជំទង់និងយុវវ័យធនធានមេបញ្ជី
និស្សិតស្ទង់លទ្ធផល
- រដ្ឋមីនីនិស្សិតស្ទង់មតិ៖ឆ្នាំ ២០១៩ Minnetonka ទិន្នន័យ
- រដ្ឋមីនីនិស្សិតស្ទង់មតិ៖ឆ្នាំ ២០១៩ រដ្ឋទិន្នន័យ
សិស្សការ/សុខភាពផ្លូវចិត្តសេវាកម្មតម្លៃ
តម្លៃនៃការសិស្សនិងគ្រួសារផងដែរ-ត្រូវបាននៅក្នុង Minnetonka សាលាស្រុក
ទាក់ទង
ម៉ៃស្តូក
នាយកប្រតិបត្តិការគាំទ្រសេវាកម្ម
Michelle។ferris@minnetonkaschools។org
៩៥២-៤០១-៥០១៧